中考江西專用2019中考生物二一細(xì)胞是生命活動的基本單位實驗習(xí)題課件.ppt
《中考江西專用2019中考生物二一細(xì)胞是生命活動的基本單位實驗習(xí)題課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《中考江西專用2019中考生物二一細(xì)胞是生命活動的基本單位實驗習(xí)題課件.ppt(17頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
二、生物體的結(jié)構(gòu)層次 (一)細(xì)胞是生命活動的基本單位 實驗,實驗一 制作臨時裝片并觀察動、植物細(xì)胞,載玻片和蓋玻片,清水,生理鹽水,,,重點實驗解讀,實驗過程:,展平,涂抹,液滴,緩緩放平,稀碘液,吸水紙,,,重點實驗解讀,1.擦:防止玻片上的污物影響觀察。 2.滴:洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片滴的是清水,人體口腔上皮細(xì)胞滴的是生理鹽水(目的都是維持細(xì)胞的正常形態(tài))。 3.?。褐谱魅梭w口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時漱口的目的是清除口腔內(nèi)的異物,有利于觀察。,注意事項:,,,重點實驗解讀,4.展或涂:防止細(xì)胞重疊。 5.蓋:本環(huán)節(jié)的操作一定要注意防止產(chǎn)生氣泡。 注意:氣泡一般有粗而黑的邊緣,中間空白,用鑷子輕壓蓋玻片,氣泡會變形或移動,而細(xì)胞一般不會變形,且有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。,,,重點實驗解讀,注意事項:,1.(2018?杭州)小金用普通光學(xué)顯微鏡觀察下列細(xì)胞,其中描述正確的一項是( ) A.在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中觀察到葉綠體 B.觀察到人口腔上皮細(xì)胞的形狀有圓形、多邊形、圓柱狀等 C.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到淡紫色的淀粉分子 D.在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到細(xì)胞壁,,,強(qiáng)化訓(xùn)練,解:A、葉綠體只存在植物的綠色部分,所以在洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞中觀察不到葉綠體,A錯誤; B、通過觀察可知:口腔上皮細(xì)胞的形狀是圓形的,由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成,B錯誤; C、在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到淡紫色是液泡,C錯誤; D、在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中觀察到細(xì)胞壁,D正確。 故選:D。,,,強(qiáng)化訓(xùn)練,2.(2018?武漢)下列初中科學(xué)實驗中,需要使用0.9%的生理鹽水作為試劑的是( ) A.觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu) B.觀察小金魚尾鰭內(nèi)的血液流動 C.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片 D.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,,,強(qiáng)化訓(xùn)練,解:在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,如果滴加清水的話,口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會吸水膨大變形,為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大,應(yīng)選用濃度為0.9%生理鹽水。故選:D。,實驗二 觀察草履蟲的實驗,,,重點實驗解讀,實驗過程:,1.取材。從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液,放在______上。,2.觀察。先用肉眼和放大鏡觀察草履蟲,然后將其制成_____,在低倍鏡下觀察其_____和_____。在觀察時,如果草履蟲運(yùn)動過快,不便觀察,可以現(xiàn)在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上方幾絲棉花纖維,再蓋上蓋玻片。 3.選擇一只運(yùn)動相對_______的草履蟲進(jìn)行觀察。,載玻片,裝片,形態(tài),運(yùn)動,緩慢,1.因為草履蟲有趨氧性、趨光性,一般都聚集在培養(yǎng)液表層,所以吸取表層的培養(yǎng)液。 2.把草履蟲培養(yǎng)液滴在載玻片上,如果草履蟲在培養(yǎng)液中運(yùn)動過快,可以先放幾絲棉花纖維,限制它的運(yùn)動,便于觀察。,注意事項:,,,重點實驗解讀,1.(2018?大慶)觀察草履蟲實驗,用吸管從草履蟲的培養(yǎng)液中吸取草履蟲的最好部位是( ) A.培養(yǎng)液的下層 B.培養(yǎng)液的中層 C.培養(yǎng)液的表層 D.培養(yǎng)液的任意部分,,,強(qiáng)化訓(xùn)練,解:草履蟲的生活需要氧氣,培養(yǎng)液的表層含有豐富的氧,草履蟲大多集中在培養(yǎng)液的表層,因此實驗時用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸取草履蟲,最好從表層吸取,這樣能活得較多的草履蟲。 故選:C。,2.在“觀察草履蟲實驗”中,從培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液的原因是( ) A.表層含氧量高,草履蟲比較集中 B.表層營養(yǎng)豐富 C.草履蟲有趨光性,分布在表層 D.草履蟲身體輕,漂浮在表層,,,強(qiáng)化訓(xùn)練,解:培養(yǎng)液表層的液體與空氣接觸,因此在培養(yǎng)液的上層溶解的氧氣多,下層溶解的氧氣少。草履蟲的呼吸需要氧氣,故草履蟲都集中在培養(yǎng)液的上層。 故選:A。,實驗三 探究草履蟲的應(yīng)激性實驗,,,重點實驗解讀,1.實驗中在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激,所以在有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離,草履蟲對刺激作出的反應(yīng)屬于應(yīng)激性不屬于反射. 2.草履蟲的應(yīng)激性:趨向有利刺激,逃避有害刺激.,,,重點實驗解讀,注意事項:,1.(2018?懷化)如圖是在同一玻片上相互連通的草履蟲培養(yǎng)液,在A端加入冰塊,草履蟲將如何運(yùn)動?( ) A.不動 B.在A、B之間運(yùn)動 C.從B到A運(yùn)動 D.從A到B運(yùn)動,,,強(qiáng)化訓(xùn)練,解:草履蟲具有應(yīng)激性,即逃避有害刺激,趨向有利刺激;在草履蟲培養(yǎng)液A端加入冰塊,對草履蟲來說是不利刺激,故草履蟲從A到B。故選:D。,2.下列對教材中“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”實驗的相關(guān)說法,錯誤的是( ) A.實驗主要運(yùn)用的科學(xué)探究方法是實驗法 B.實驗?zāi)康氖钦f明細(xì)胞是生命活動的基本單位 C.該實驗?zāi)軌蛘f明草履蟲具有應(yīng)激性 D.將實驗動物換成“水蚤”(一種多細(xì)胞動物),一樣能達(dá)到實驗?zāi)康?,,強(qiáng)化訓(xùn)練,解:A、實驗法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論,“探究草履蟲對刺激的反應(yīng)”實驗所運(yùn)用的科學(xué)探究方法是實驗法,A正確。 B、除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,探究草履蟲對刺激的反應(yīng)目的是說明細(xì)胞是生命活動的基本單位。B正確; C、探究草履蟲對刺激的反應(yīng)的方法步驟:①在載玻片的兩端分別滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,②用解剖針把兩滴培養(yǎng)液連通起來,③在培養(yǎng)液一側(cè)放入少許食鹽,用放大鏡觀察草履蟲有什么反應(yīng)。實驗現(xiàn)象:食鹽是不利刺激,草履蟲會從放置有食鹽的培養(yǎng)液中向未放置食鹽的培養(yǎng)液中移動。得出結(jié)論:草履蟲能對外界刺激作出反應(yīng)。C正確; D、草履蟲是單細(xì)胞生物,水蚤是多細(xì)胞生物,假若實驗中把草履蟲換成水蚤,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖钦f明細(xì)胞是生命活動的基本單位,D錯誤。,,,強(qiáng)化訓(xùn)練,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 中考 江西 專用 2019 生物 細(xì)胞 生命 活動 基本單位 實驗 習(xí)題 課件
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2894334.html