《人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題4化學式與化合價》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題4化學式與化合價（15頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、學習目標學習目標 1、熟練記憶熟練記憶有關(guān)化學式與化合價的相關(guān)知有關(guān)化學式與化合價的相關(guān)知識并能正確識并能正確讀寫讀寫。 2、能根據(jù)化合價熟練地、能根據(jù)化合價熟練地寫出寫出化學式以及根化學式以及根據(jù)化學式據(jù)化學式算出算出某元素的化合價。某元素的化合價。 3、會、會運用運用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量對相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量對物質(zhì)的組成進行簡單的物質(zhì)的組成進行簡單的計算計算并解決生活實并解決生活實際問題。際問題。形式：搶答形式：搶答 評價：答對一次小組計評價：答對一次小組計1分分1 1、化學式是用 和 的組合表示物質(zhì)組成的式子。2 2、化學式的意義：以水為例描述3 3、化合價的表示方法是 。4
2、、化合價原則是什么？5、單質(zhì)有化合價嗎？夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)1夯實基礎(chǔ)夯實基礎(chǔ)6 6、已知化合價，如何書寫化學式呢？（請以“氫氧化鈣”為例說出書寫的步驟）7 7、已知化學式，如何求算化合物中某元素的化合價呢？（請以“求出硫酸鈉中硫元素的化合價”為例說出步驟）評價：書寫規(guī)范評價：書寫規(guī)范1分分 語言準確語言準確1分分交流探究交流探究任務(wù)一、學案合作探究部分的任務(wù)一、學案合作探究部分的1、2。要求：分析每個選項，并且板書過程。要求：分析每個選項，并且板書過程。提示：注意書寫格式提示：注意書寫格式任務(wù)二、學案合作探究部分任務(wù)二、學案合作探究部分3。方法指導：認真分析標簽中提供的信息。方法指導：認真分析標
3、簽中提供的信息。任務(wù)三、學案合作探究部分任務(wù)三、學案合作探究部分4。方法指導：認真閱讀文字，勾畫出已知量。方法指導：認真閱讀文字，勾畫出已知量。評價標準評價標準交流展示環(huán)節(jié)交流展示環(huán)節(jié)-互評：互評：展示組：展示組：1、板書簡潔、規(guī)范。、板書簡潔、規(guī)范。 1分分2、講解思路清晰、表達準確。、講解思路清晰、表達準確。2分分3、能歸納出關(guān)鍵點或易錯點。、能歸納出關(guān)鍵點或易錯點。 2分分評價組：評價組：1、評價客觀、準確。、評價客觀、準確。 1分分2、能給出適當?shù)慕ㄗh或意見。、能給出適當?shù)慕ㄗh或意見。2分分3、補充質(zhì)疑、補充質(zhì)疑 1分分/次次任務(wù)一任務(wù)一1 1、大蒜中含有的一種有效成分大蒜中含有的一種
4、有效成分“硫化丙硫化丙烯烯”（C C3 3H H6 6S S）具有一定的殺菌食療價值）具有一定的殺菌食療價值。下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是（）。下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是（）A A、硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為、硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74 74 B B、硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大、硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大C C、硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量、硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為比為3 3：6 6：1 1 D D、硫化丙烯分子由、硫化丙烯分子由3 3個碳原子、個碳原子、6 6個氫原個氫原子和子和1 1個硫原子構(gòu)成個硫原子構(gòu)成任務(wù)一任務(wù)一 2 2、下列物質(zhì)中均含有氯元素，它、下列
5、物質(zhì)中均含有氯元素，它們按下列順序排列：們按下列順序排列：KCl KCl ClCl2 2 HClO HClO X X NaClONaClO4 4 。根據(jù)這。根據(jù)這種排列規(guī)律，種排列規(guī)律，X X不可能是（不可能是（ ） A A、AgCl BAgCl B、KClOKClO3 3 C C、HClOHClO2 2 D D、ClCl2 2O O5 5任務(wù)二任務(wù)二3 3、碘元素對人體健康起著重要的作用碘元素對人體健康起著重要的作用，在食鹽中加碘可有效預防甲狀腺腫大，在食鹽中加碘可有效預防甲狀腺腫大的發(fā)生。的發(fā)生。如圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下如圖是某品牌加碘鹽的標簽，請回答下列問題。列問題。（1 1）
6、寫出碘酸鉀中陽）寫出碘酸鉀中陽離子的符號離子的符號 ，碘，碘酸鉀中酸鉀中K K、I I、O O 三種三種元素的質(zhì)量比為元素的質(zhì)量比為 。（2 2）高溫烹飪會使含碘量降低，說明）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是碘酸鉀的化學性質(zhì)之一是 。（3 3）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算，每）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算，每 500g 500g 該該加碘食鹽中碘酸鉀（加碘食鹽中碘酸鉀（KIOKIO3 3）的質(zhì)量范）的質(zhì)量范圍是圍是 。（填字母序號）。（填字母序號） A A151530mg30mg B B252551mg51mg C C6060120mg120mg任務(wù)三任務(wù)三4 4、“骨質(zhì)疏松癥骨質(zhì)疏松癥”是由人體缺
7、鈣引起的，可是由人體缺鈣引起的，可服用補鈣劑來治療。乳酸鈣（服用補鈣劑來治療。乳酸鈣（C C6 6H H1010O O6 6CaCa5H5H2 2O O）是一種常見的補鈣劑，市售乳酸鈣片劑每片含是一種常見的補鈣劑，市售乳酸鈣片劑每片含乳酸鈣乳酸鈣200mg200mg，一個成年缺鈣，每天服用，一個成年缺鈣，每天服用2020片片乳酸鈣片可達到補鈣目的。試計算：乳酸鈣片可達到補鈣目的。試計算：（計算結(jié)果保留整數(shù)計算結(jié)果保留整數(shù)）（1 1）乳酸鈣中各元素的原子個數(shù)比為（）乳酸鈣中各元素的原子個數(shù)比為（ ）（2 2）該病人通過服用此乳酸鈣片，每天補充）該病人通過服用此乳酸鈣片，每天補充鈣元素的質(zhì)量是多少
8、？鈣元素的質(zhì)量是多少？（3 3）該病人改用喝牛奶（每）該病人改用喝牛奶（每100mL100mL牛奶牛奶中含鈣中含鈣O.104gO.104g）來補鈣，每天至少）來補鈣，每天至少需喝多少毫升牛奶。需喝多少毫升牛奶。梳理小結(jié)梳理小結(jié)1、化學式的含義和化學符號周圍數(shù)字的含義。、化學式的含義和化學符號周圍數(shù)字的含義。2、運用常見元素化合價口訣書寫化學式。、運用常見元素化合價口訣書寫化學式。3、利用化合價原則求化合物中元素的化合價。、利用化合價原則求化合物中元素的化合價。4、已知化學式，運用相對原子質(zhì)量，求化合、已知化學式，運用相對原子質(zhì)量，求化合物的相對分子質(zhì)量、元素質(zhì)量比、元素的質(zhì)物的相對分子質(zhì)量、元
9、素質(zhì)量比、元素的質(zhì)量分數(shù)。量分數(shù)。5、已知化學式和化合物的質(zhì)量，求算元素的、已知化學式和化合物的質(zhì)量，求算元素的質(zhì)量。質(zhì)量。 學習目標學習目標 1、熟練記憶熟練記憶有關(guān)化學式與化合價相關(guān)知識有關(guān)化學式與化合價相關(guān)知識并能正確并能正確讀寫讀寫。 2、能根據(jù)化合價熟練地、能根據(jù)化合價熟練地寫出寫出化學式以及根化學式以及根據(jù)化學式據(jù)化學式算出算出某元素的化合價。某元素的化合價。 3、會、會運用運用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量對相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量對物質(zhì)的組成進行簡單的物質(zhì)的組成進行簡單的計算計算并解決生活實并解決生活實際問題。際問題。挑戰(zhàn)挑戰(zhàn) 鋅是人體健康必需的元素，鋅缺乏容易造鋅是人體健康必需
10、的元素，鋅缺乏容易造成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫成發(fā)育障礙，易患異食癖等病癥，使人體免疫功能低下功能低下.市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺市售的葡萄糖酸鋅口服液對治療鋅缺乏癥具有較好的療效乏癥具有較好的療效.下圖是某品牌葡萄糖酸鋅下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標簽，請根據(jù)標簽信息回答：口服液的標簽，請根據(jù)標簽信息回答：牌口服液牌口服液主要成分主要成分:葡萄糖酸鋅葡萄糖酸鋅化學式化學式:C12H22O14Zn含鋅量含鋅量:每支口服液含鋅每支口服液含鋅6.5 mg 制藥廠制藥廠（1）葡萄糖酸鋅的相對）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為分子質(zhì)量為_；（2）葡萄糖酸鋅中鋅元）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為素的質(zhì)量分數(shù)為_.（精確到（精確到0.1%）
人教版初中化學九年級上冊 第四單元課題4化學式與化合價
