2017年蘇教版二年級語文上冊第五單元測試卷及答案.doc

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第五單元提升練習(xí) 一、讀拼音,寫字詞。 二、 在正確讀音的后面畫“√”。 熟悉shu(　　)sh(　　)　演奏zu(　　)zhu(　　) 雙臂bēi(　　)b(　　)　插花cā(　　)chā(　　) 三、比一比,組詞語。 乘(　　　　)乖(　　　　)　及(　　　　)極(　　　　) 異(　　　　)導(dǎo)(　　　　)　且(　　　　)目(　　　　) 完(　　　　)玩(　　　　)　驚(　　　　)景(　　　　) 裳(　　　　)常(　　　　)　憶(　　　　)億(　　　　) 四、 連一連。 講　　 　功課　 潤濕的　　 　被子 吹 故事 細(xì)細(xì)的 東風(fēng) 打 口笛 厚厚的 聲音 做 電話 暖烘烘的 故事書 五、給下面的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 1.你不知道它們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γγ?　　) 2.向向才明白自己是在對著電話筒唱呢 (　　) 3.每天晚上睡覺前(　　)雅克都要爸爸給他講故事(　　) 六、照樣子,寫句子。 1. 請你再唱一曲好嗎?(仿寫句子) 好嗎? 2. 雅克讀得非常專心。(用加點(diǎn)的詞語寫一句話) 　　　　　非?！? 。 七、根據(jù)課文連線。 春種一粒粟,　　　　　 每逢佳節(jié)倍思親。 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 不及汪倫送我情。 桃花潭水深千尺, 秋收萬顆子。 《贈(zèng)汪倫》 　　 李紳 《憫農(nóng)》 　　 王維 《九月九日憶山東兄弟》 　　李白 八、閱讀課文片段,回答問題。 向向拿著電話呆住了,好半天,他也沒放下電話,而是嘴巴一張一合地輕輕唱起來,唱的正是小姐姐平時(shí)彈奏的那幾支鋼琴曲。向向唱了一曲又一曲,直唱到電話里傳來小姐姐細(xì)細(xì)的聲音:“你唱得真好聽,請你再唱一曲好嗎?”向向才明白自己是在對著電話筒唱呢!他趕緊把電話掛掉了。 向向又爬到床上躺下了。可等他剛蓋好被子,忽然,小姐姐的鋼琴聲響起來了,而且比平時(shí)更清楚,更好聽!那是怎么回事呢?小姐姐的媽媽不是說小姐姐病了嗎? 哦,向向又想起來了,剛才小姐姐在電話里告訴過向向,說向向唱得真好聽,那一定是向向的歌已經(jīng)把小姐姐的病給治好了。 想到這兒,向向笑了。他閉上眼睛,好像鉆進(jìn)了一條音樂被子里。 1. 從文中找出下列詞的反義詞。 趕快—(　　　)　突然—(　　　) 2. “一張一合”是含有“一…一…”的詞語,類似這樣的詞語我也能寫兩個(gè)。 一(　　)一(　　)　一(　　)一(　　) 3.向向?yàn)槭裁葱α?用自己的話說一說。 九、閱讀短文,回答問題。 讓音樂與慈善結(jié)合 2004年5月20日,郎朗在紐約被委任為聯(lián)合國兒童基金會國際親善大使,成為第一位擔(dān)任此職的鋼琴家。2005年10月9日,華盛頓舉辦“中國文化年”期間,郎朗應(yīng)布什總統(tǒng)邀請,在白宮舉辦專場獨(dú)奏會。布什總統(tǒng)向他授予“世界和平使者”的稱號。 兒童基金會執(zhí)行主任貝拉米在宣布這項(xiàng)任命時(shí)說:“郎朗是兒童基金會最年輕的親善大使。邀請郎朗擔(dān)任親善大使,是因?yàn)樗哂信c聽眾做心靈交流的獨(dú)特能力,并把很多時(shí)間和精力用于增加古典音樂的青少年聽眾。” 郎朗對于慈善的頭銜深深感激:“音樂就像一種語言,世界的語言,它將人們彼此相連,也連接著彼此心靈的感應(yīng)。我認(rèn)為接近孩子的最好方式就是為他們演奏音樂,用音樂打開他們的耳朵和心靈。” 1. 在括號里填上合適的動(dòng)詞。 (　　)音樂　(　　)心靈　(　　)稱號 2.(　　)在紐約被委任為聯(lián)合國兒童基金會國際親善大使,并被(　　)授予“世界和平使者”的稱號。 A.貝拉米　　B.郎朗　　C.布什 3.為什么邀請郎朗擔(dān)任親善大使?從文中找出相關(guān)的句子抄寫在下面。 4. 讀了短文,你想對郎朗說些什么? 十、寫話。 生活中許多時(shí)候需要我們伸出援助之手,獻(xiàn)上愛心。想一想你周圍有哪些需要幫助的人,你打算怎樣幫助他們呢?寫一寫。 參考答案 一、1.師　講課　專 2.兄　之間 3.語　其　實(shí) 二、sh　zu　b　chā 三、乘法　乖巧　及時(shí)　北極　異國　導(dǎo)讀　而且 目光　完全　玩耍　驚嚇　風(fēng)景　衣裳　經(jīng)常 回憶　億萬 四、　 五、1.?　2.!　3.,　。 六、1.請你再讀一遍　2.小白兔　可愛 七、 八、1.趕緊　忽然　 2.心　意　板　眼　 3.向向又能聽見小姐姐彈的鋼琴曲了,向向的歌已經(jīng)把小姐姐的病治好了,他為此感到高興。 九、1.演奏　打開　授予 　 2.B　C　 3.因?yàn)樗哂信c聽眾做心靈交流的獨(dú)特能力,并把很多時(shí)間和精力用于增加古典音樂的青少年聽眾?！? 4.示例:郎朗,你讓音樂與慈善結(jié)合,用音樂打開人們的耳朵和心靈,真是太了不起了。 十、提示:結(jié)合實(shí)際選取事例,詳細(xì)說說你打算如何幫助他們。