《第20課口技》課件2

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1、一、古今異義：1 會 賓 客 大 宴2 但 聞 屏 障 中 撫 尺 一 下3 當 是 時 4 微 聞 有 鼠 作 作 索 索 5 賓 客 意 少 舒 6 稍 稍 正 坐 7 中 間 力 拉 崩 倒 之 聲8 雖 人 有 百 手 9 于 是 賓 客 無 不 變 色 離 席10 兩 股 戰(zhàn) 戰(zhàn) 11 幾 欲 先 走 古 義 今 義適 逢 ， 正 趕 上 會 議 、 集 會只 轉(zhuǎn) 折 連 詞 ， 但 是這 判 斷 動 詞隱 隱 約 約 微 笑 、 細 微 等稍 微 數(shù) 量 小漸 漸 地 稍 微其 中 夾 雜 在 事 物 兩 端 之 間 或 兩 個 事 物 之 間 的 位 置即 使 假 設 連 詞 雖

2、 然 條 件 連 詞在 這 個 （ 時 候 ） 承 接 連 詞大 腿 屁 股 跑 步 行 二、一字多意：1坐 滿坐寂然 口技人坐屏障2妙 眾妙畢備 以為妙絕3絕 以為妙絕 群響畢絕 4呼 忽一人大呼“火起” 呼呼風聲5 指 手有百指 不能指其一端6 乳 婦撫兒乳 兒含乳啼7 起 夫齁聲起 夫起大呼8 一 又一大兒醒 一時齊發(fā) 通 “ 座 ” ， 座 位 名 詞坐 動 詞妙 處 名 詞好 ， 奇 妙 形 容 詞極 副 詞滅 ， 消 失 動 詞呼 叫 動 詞擬 聲 詞 手 指 名 詞指 出 動 詞喂 奶 動 詞起 來 動 詞奶 頭 名 詞一 個 數(shù) 詞相 同 形 容 詞響 起 動 詞 三、通假字：

3、 滿坐寂然：“坐”通“座” 座位四、表示時間的詞忽 忽 然一 時 )既 而 )是時)俄 而 少 頃 ) 五 、 詞 類 活 用 ：（ 1） 名 詞 作 動 詞 ：婦 撫 兒 乳會 賓 客 大 宴不 能 名 其 一 處 也滿 坐 賓 客 無 不 伸 頸 、 側(cè) 目（ 2） 形 容 詞 作 動 詞 ：京 中 有 善 口 技 者 （ 名 作 動 ， 喂 奶 ）（ 名 作 動 ， 舉 行 宴 會 ）（ 名 作 動 ， 說 出 ）（ 形 作 動 ， 善 于 ， 擅 長 ）（ 名 作 動 ， 看 ） 課文結(jié)構(gòu)要點首尾呼應三個場景 一 桌 一 椅 一 扇一 撫 尺 而 已 1.第 一 段 中 統(tǒng) 領 全 文

4、 的 關 鍵 字 眼 是 ：善 你是從課文哪些地方讀出這個“善”字的？道具的簡單表演的內(nèi)容觀眾的反應側(cè) 面 描 寫正 面 描 寫側(cè) 面 描 寫 2、 第 一 段 在 文 中 有 什 么 作 用 ？造 成 懸 念 ， 為 下 文 記 敘 精 彩 的 表 演 作 鋪 墊 。3、 第 一 句 話 在 文 中 有 什 么 作 用 ？介 紹 口 技 表 演 者 ， 是 本 文 的 一 句 總 說 ， 意在 說 明 這 位 “ 善 口 技 者 ” 的 技 藝 “ 善 ” 。 4、 作 者 兩 次 強 調(diào) 道 具 “ 一 桌 、 一 椅 、 一 扇 、一 撫 尺 而 已 ” 是 什 么 意 圖 ？側(cè) 面 烘

5、 托 作 用 ， 突 出 了 口 技 者 的 真 正 本 領 是全 靠 一 張 嘴 ,從 而 烘 托 口 技 者 技 藝 的 高 超 。 (首尾 照 應 )5、 道 具 中 的 數(shù) 字 的 運 用 有 什 么 作 用 ？說 明 表 演 場 地 狹 小 ， 道 具 簡 單 ， 襯 托 表 演者 技 藝 的 高 超 。 6、 “ 滿 座 寂 然 ， 無 敢 嘩 者 ” 在 文 中有 什 么 作 用 ？ 渲 染 了 演 出 前 肅 靜 、 緊 張 的 氣 氛 ，暗 示 口 技 表 演 者 的 藝 術(shù) 聲 望 之 高 。 7、 從 第 二 部 分 來 看 ， 作 者 模 擬 了 幾幅 畫 面 ？ 分

6、別 用 一 句 話 概 括 出 來 。三幅畫面夢中驚醒醒而復睡失火救火作用：直接地表現(xiàn)藝人的高超技藝。 8、 第 二 部 分 是 全 文 的 主 體 ， 描寫 口 技 藝 人 所 表 演 的 哪 兩 個 場 面 ？1） 一 個 四 口 之 家 在 深 夜 由 睡 而醒 ， 由 醒 復 睡 的 情 形 。2） 發(fā) 生 在 這 個 家 庭 附 近 的 一 場大 火 災 的 情 形 。 9、 課 文 中 的 以 下 兩 處 是 怎 樣 以 動 寫 靜 ， 表 現(xiàn) 深 夜寂 靜 氣 氛 的 ？A、 遙 聞 深 巷 中 犬 吠既 是 以 動 寫 靜 ， 烘 托 深 夜 的 寂 靜 氣 氛 ， 又 是 使

7、一 戶 人 家 由 婦 人 初 醒 到 全 家 喧 鬧 的 鋪 墊 。B、 微 聞 有 鼠 作 作 索 索 ， 盆 器 傾 側(cè) ， 婦 夢 中 咳 嗽襯 托 深 夜 寂 靜 氣 氛 ， 表 現(xiàn) 一 家 人 由 醒 復 睡 后的 沉 寂 狀 態(tài) ， 并 為 下 面 即 將 表 現(xiàn) 的 大 火 災 蓄勢 。以動寫靜是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 10、 哪 些 聲 音 表 現(xiàn) 了 火 勢 的 兇 猛 ？中 間 力 拉 崩 倒 之 聲 ， 火 爆 聲 ， 呼 呼 風 聲 。百 千 求 救 聲 ， 曳 屋 許 許 聲 ， 搶 奪 聲 ， 潑 水 聲 。 11、 作 者 盛 贊 口 技 者 高 超 技藝 的

8、 議 論 性 語 句 是 ： 雖 人 有 百 手 ， 手 有 百 指 ，不 能 指 其 一 端 ； 人 有 百 口 ， 口有 百 舌 ， 不 能 名 其 一 處 也 。 找出文中的正面描寫與側(cè)面描寫，并說說其作用。 夢中驚醒， 漸入夢鄉(xiāng)，火起群亂。12、正面描寫：藝人表演的三個場面：作用：直接地表現(xiàn)藝人的高超技藝。 作用：表現(xiàn)口技表演者技藝高超。13、側(cè)面描寫：1開頭結(jié)尾部分對表演道具的交待。2表演過程中觀眾神情舉止的反應?！耙蛔馈⒁灰?、一扇、一撫尺而已”伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆；意少舒，稍稍正坐；變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 最 精 彩 的 表 演 最 復 雜 的 內(nèi) 容最 簡 單

9、 的 道 具最 熱 烈 的 觀 眾 反 應 一張 ，兩三件 ，四 方 ，聽的五 六 ，心里七 八 ，好似九 ，真乃十 ?？诘谰哔e客體投地神無主上下死一生全十美 描寫一場精彩的口技表演，贊揚了口技藝術(shù)的魅力和表演者高超的技藝。 口 技 是 一 種 民 間 技 藝 。除 此 之 外 ,你 喜 歡 的 民 間技 藝 還 有 哪 些 ?寫 出 一 種并 說 明 你 的 理 由 。拓展延伸 剪 紙 是 中 國 最 為 流 行 的 民 間藝 術(shù) 之 一 ， 根 據(jù) 考 古 其 歷 史 可 追朔 到 公 元 六 世 紀 ， 甚 至 更 早 。 在過 去 ， 人 們 經(jīng) 常 用 作 祭 祀 祖 先 和神 仙

10、所 用 供 品 的 裝 飾 物 。 現(xiàn) 在 ，剪 紙 更 多 地 是 用 于 裝 飾 ， 也 可 為禮 品 作 點 綴 之 用 ， 甚 至 剪 紙 本 身也 可 作 為 禮 物 贈 送 他 人 。 剪紙 微 雕 是 我 國 傳 統(tǒng) 工 藝 美 術(shù) 品中 最 為 精 細 微 小 的 一 種 工 藝 品 。它 是 在 米 粒 大 小 的 象 牙 片 、 竹 片或 數(shù) 毫 米 的 頭 發(fā) 絲 上 進 行 雕 刻 的 ,其 作 品 要 用 放 大 鏡 或 顯 微 鏡 方 能觀 看 到 鏤 刻 的 內(nèi) 容 ,故 被 歷 代 稱之 為 “ 絕 技 ” 。微 雕 針尖上的微雕微雕圓明園 踩高蹺俗稱縛柴腳，亦

11、稱“高蹺”、“踏高蹺”、“扎高腳”、“走高腿”。乃民間節(jié)日在廣場表演的一種舞蹈形式。是舞蹈者腳上綁著長木蹺進行表演的形式，技藝性強，形式活潑多樣，由于演員踩蹺比一般人高，便于遠近觀賞，而且流動方便無異于活動舞臺，因此深受群眾喜愛。踩 高 蹺 皮 影 戲 最 早 誕 生 在 兩 千 年 前 的 西 漢 ，又 稱 羊 皮 戲 ,俗 稱 人 頭 戲 ,影 子 戲 。 發(fā) 祥于 中 國 陜 西 ， 成 熟 于 唐 宋 時 代 的 秦 晉 豫 ，極 盛 于 清 代 的 河 北 。 據(jù) 說 ， 中 國 皮 影 藝術(shù) 從 十 三 世 紀 元 代 起 ， 隨 著 軍 事 遠 征 和海 陸 交 往 ， 相 繼

12、傳 入 了 波 斯 （ 伊 朗 ） 、阿 拉 拍 、 土 耳 其 、 暹 羅 （ 泰 國 ） 、 緬 甸 、馬 來 群 島 、 日 本 以 及 英 、 法 、 德 、 意 、俄 等 亞 歐 各 國 。 有 人 認 為 皮 影 戲 是 現(xiàn) 代“ 電 影 始 祖 ” 。 皮 影 戲 木 偶 劇 ， 由 演 員 操 縱 木 偶以 表 演 故 事 的 戲 劇 。 又 名 傀 儡戲 。 木 偶 作 為 戲 劇 性 的 表 演 ，出 現(xiàn) 在 漢 代 。 大 約 于 宋 代 傳 入泰 順 。 泰 順 是 藥 發(fā) 木 偶 的 發(fā) 現(xiàn)地 ， 因 此 又 稱 “ 木 偶 之 鄉(xiāng) ” 。 木偶劇 知 識 鞏 固模仿口技說一段場景片段要求：1、運用正面和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。注意對表演者聲音的變化進行正面描寫,注意突出聲音所表現(xiàn)的精神實質(zhì)；注意寫出觀眾的反映，包括影片中的觀眾和周圍的同學；2、200300字。提示：可以寫自己看電影、演出時的場景。也可以寫某節(jié)課的場景。 再見！