【小學(xué) 四年級(jí)語(yǔ)文】小學(xué)語(yǔ)文排列順序題集專項(xiàng)練習(xí) 共（10頁(yè)）

《【小學(xué) 四年級(jí)語(yǔ)文】小學(xué)語(yǔ)文排列順序題集專項(xiàng)練習(xí) 共（10頁(yè)）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【小學(xué) 四年級(jí)語(yǔ)文】小學(xué)語(yǔ)文排列順序題集專項(xiàng)練習(xí) 共（10頁(yè)）（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)語(yǔ)文排列順序題集專項(xiàng)練習(xí) 姓名:__________完成時(shí)間:____________ 一、學(xué)習(xí)要點(diǎn) 1．了解整理句子順序的要求和作用。 2．掌握整理句子順序的方法以及需要注意的問(wèn)題。 二、教學(xué)流程 1．整理句子的順序就是要求我們把排列錯(cuò)亂的、條理不清的幾句話，經(jīng)過(guò)調(diào)整、編排，使它們成為條理清楚、通順連貫的一段話。這種練習(xí)，句子之間的關(guān)系一般是按事情的發(fā)展順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序組織的。它們前后聯(lián)系緊密，不可以隨意顛倒。整理句子的順序可以培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和說(shuō)話寫句的條理性。 整理句子順序的練習(xí)在本年級(jí)有兩種形式： (1)把錯(cuò)亂排列的句子整理好，在句子前面

2、標(biāo)上序號(hào)。 (2)把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順、連貫的話，再寫下來(lái)。 2．整理句子的順序時(shí)，我們可以按這樣的方法步驟去做。 (1)認(rèn)真讀懂每個(gè)句子，理解它們的意思。 (2)綜合各句話的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容。 (3)找出排列順序的根據(jù)：如事情發(fā)展的順序，時(shí)間的先后順序，地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序…… (4)按確定的根據(jù)來(lái)整理、排列句子。 (5)按照排列好的順序仔細(xì)讀幾遍，檢查排列得是否合理，是否通順連貫，如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)調(diào)整。 整理句子的順序時(shí)，我們需要注意兩個(gè)問(wèn)題： (1)一定要弄清句子和句子之間的關(guān)系，找出正確的排列順序的根據(jù)。 (2)一定要找出正確的開(kāi)頭，有了首句

3、才能依次類推，理順句序。 三、典型例題（以事情發(fā)展、時(shí)間先后、地點(diǎn)變化為順序） 1．把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事情發(fā)展順序） ( )姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)。” ( )大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。 ( )我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，馬上把它放了。 解析這五句話分句細(xì)讀后，我們知道它寫了這樣一件事：“我”抓住了一只蜻蜓，姐姐說(shuō)它是益蟲(chóng)，“我”馬上把它放了。應(yīng)該按事情的發(fā)展順序來(lái)排列：發(fā)現(xiàn)蜻蜓→觀察蜻蜓

4、→抓住蜻蜓→姐姐讓放蜻蜓→放走蜻蜓。排列順序?yàn)椋?4)(2)(1)(3)(5)。 2．把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序） ( )從那天起，媽媽發(fā)憤讀書(shū)了。 ( )我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了?！? ( )考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。 ( )難道媽媽也要學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。 ( )一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。 ( )過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。 解析認(rèn)真讀了這六句話后，我們了解到寫了這樣一件事：媽媽當(dāng)了學(xué)生發(fā)憤讀書(shū)，領(lǐng)到了畢業(yè)證。這六句話是按時(shí)間

5、的先后順序排列的：一天→從那天起一考試的日期快到了→過(guò)了些日子。寫“一天”的共有三句話，是按看到(媽媽桌子上多了一疊課本和作業(yè)本) →想到(媽媽也要學(xué)習(xí)嗎) →聽(tīng)到(媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了)的順序?qū)懙模@三句話交代了媽媽要學(xué)習(xí)，接著兩句話寫媽媽發(fā)憤學(xué)習(xí)，最后一句話寫媽媽領(lǐng)到了畢業(yè)證。 排列順序?yàn)椋?、3、5、2、1、6，然后按照排列順序依次抄句，成為一段通順連貫的話。 3、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序） （ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 （ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！ （ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

6、 （ ）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。 （ ）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。 解析：很明顯，這是描寫家鄉(xiāng)的風(fēng)景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過(guò)閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云——遠(yuǎn)望小溪——近處的竹林野花——總寫——揭示描寫的是家鄉(xiāng)。地點(diǎn)視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎(chǔ)。答案是：2 4 1 3 5 四、強(qiáng)化訓(xùn)練 （一）按事情的發(fā)展順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。 1．( )小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。 ( )小華看見(jiàn)了，連忙把冰棍紙撿起來(lái)。 ( )同學(xué)們?cè)诠珗@里游玩。 ( )他們一起把冰棍紙扔

7、到垃圾箱里。 ( )他隨手就把冰棍紙扔到了地上。 ( )小剛不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。 ( )她對(duì)小剛說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！? 2.（ ）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。 （ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。 3. （ ）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)。” （ ）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！” （ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！” （

8、 ）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。 （ ）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。 （ ）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。 4、（ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。 （ ）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 （ ）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。 （ ）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。 （ ）小寧有一道題不會(huì)做，舉手問(wèn)老師。 5、（ ）一天，小明來(lái)我家玩。 （ ）他看了看我的幾樣小玩具。 （ ）他畫(huà)得多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。 （ ）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。

9、 6、（ ）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。 （ ）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。 （ ）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。 （ ）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。 （ ）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。 7、（ ）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。 （ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。 （ ）爸爸帶我到淺海處游泳。 （ ）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。 （ ）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。 8、（ ）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。 （ ）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！? （ ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 （ ）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。

10、 9、（ ）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒(méi)人看見(jiàn)。 （ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。 （ ）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。 （ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。 （ ）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。 10、（ ）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。 （ ）剛要出門，天下起了大雨。 （ ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。 （ ）小明媽媽讓小明上街買醬油。 （ ）媽媽連忙遞給小明一把傘。 （ ）小朋友高興地笑了。 （二）按時(shí)間的先后順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。 1、( )先

11、是小朵小朵雪花輕輕地飄揚(yáng)著。 ( )很快便天地一色，風(fēng)雪迷漫了原野。 ( )雪開(kāi)始下了。 ( )然后越下越大，一陣緊似一陣。 ( )雪伴著風(fēng)，團(tuán)團(tuán)片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。 2、（ ）接著，左手拿過(guò)衣服，拇指按著紐扣，右手把針穿過(guò)紐扣的小孔。 （ ）然后，在線的末端打上一個(gè)結(jié)。 （ ）這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個(gè)結(jié)。 （ ）首先，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又長(zhǎng)又細(xì)的線穿過(guò)針孔。 （ ）最后，剪斷線，衣服上的紐扣就縫好了。 3、（ ）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （

12、 ）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。 （ ）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。 4、（ ）讀過(guò)書(shū)，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。 （ ）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。 （ ）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。 （ ）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。 （ ）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹等丈? 5、（ ）虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。 （ ）虹不相信，還是很驕傲。 （ ）人們都稱贊虹很美麗。 （ ）白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗

13、，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！? （ ）一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。 （ ）剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 6、（ ）不知什么時(shí)候，天陰了下來(lái)。 （ ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。 （ ）他把最后一袋麥子運(yùn)回家后，下起了大雨。 （ ）上午，天空晴朗，張大爺把麥子曬到場(chǎng)上。 （ ）張大爺趕緊把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起來(lái)往屋里運(yùn)。 7、( )鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐升起. ( )早晨,陽(yáng)光燦爛,藍(lán)天上飄著朵朵白云. ( )我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)地五星紅旗. ( )我們?cè)诓賵?chǎng)上排列著整齊地

14、隊(duì)伍,舉行升旗儀式. ( )國(guó)旗呀,國(guó)旗!你是國(guó)家的驕傲,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為你爭(zhēng)光. 8、（ ）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。（）（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 （ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。 （ ）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。 （三）按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。 1、( )這條小溪的一邊是果園。春天，花香誘人，秋天，果實(shí)累累。 ( )田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。

15、( )溪水明凈，水中的小魚(yú)游來(lái)游去。 ( )山間的公路，像十條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。 ( )一條小溪從我們的村子里流過(guò)。 ( )小溪的另一邊是田野，沉甸甸的麥穗，正報(bào)告著豐收的喜訊h。 2、（ ）河上還有一座小橋。 （ ）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋果樹(shù)。 （ ）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。 （ ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （ ）岸上栽著許多桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。 （ ）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。 3、 ( )掰開(kāi)桔皮，有魚(yú)網(wǎng)似的桔絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著

16、桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。 ( )它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。 ( )剝開(kāi)薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。 ( )成熟的黃巖蜜桔，簡(jiǎn)直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)品。 ( )那比綠豆稍大一點(diǎn)的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。 ( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。 4、 ( )小溪的兩邊，錯(cuò)落有致地分布著一個(gè)個(gè)小院落。 ( )我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。 ( )花香鳥(niǎo)語(yǔ)，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無(wú)限樂(lè)趣。 ( )一條

17、清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。 ( )院落前后，隨處可見(jiàn)一叢叢花草和一棵棵大樹(shù)，那是鳥(niǎo)雀的天堂。 5、（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 （ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽?。? （ ）青龍湖的景色可真美??！ （ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。 （ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。 （ ）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。 整理句子訓(xùn)練 例題： 1．把下面順序錯(cuò)亂的句子整理成通順連貫的一段話，在句子前標(biāo)上序號(hào)。（事

18、情發(fā)展順序） ( )姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)?！? ( )大蜻蜓亮晶晶的兩只眼睛，像小玻璃球，一對(duì)紅翅膀不住地扇動(dòng)，非常漂亮。 ( )我和姐姐發(fā)現(xiàn)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，馬上把它放了。 2．把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（時(shí)間先后順序） ( )從那天起，媽媽發(fā)憤讀書(shū)了。 ( )我去問(wèn)媽媽，她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，媽媽也要當(dāng)學(xué)生參加學(xué)習(xí)了。” ( )考試的日期快到了，媽媽對(duì)學(xué)習(xí)抓得更緊了，睡得更晚了。 ( )難道媽媽也要

19、學(xué)習(xí)嗎?我感到很奇怪，心中涌起了一個(gè)問(wèn)號(hào)。 ( )一天，我發(fā)現(xiàn)媽媽的桌子上多了一疊課本和作業(yè)本。 ( )過(guò)了些日子，媽媽終于領(lǐng)到了一張畢業(yè)證。 3、把下列錯(cuò)亂的句子，按順序排列起來(lái)，整理成一段通順的話。（地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序） （ ）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 （ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風(fēng)景多么美麗！ （ ）藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。 （ ）不遠(yuǎn)處還有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。 （ ）這是什么地方？這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。 強(qiáng)化訓(xùn)練 （一）按事情的發(fā)展順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。 1．(

20、 )小剛玩得口渴了，買了一根冰棍吃。 ( )小華看見(jiàn)了，連忙把冰棍紙撿起來(lái)。 ( )同學(xué)們?cè)诠珗@里游玩。 ( )他們一起把冰棍紙扔到垃圾箱里。 ( )他隨手就把冰棍紙扔到了地上。 ( )小剛不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。 ( )她對(duì)小剛說(shuō)：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！? 2.（ ）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。 （ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。 3. （ ）老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲(chóng)。

21、” （ ）小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，張開(kāi)黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！” （ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！” （ ）老黃鸝看見(jiàn)了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲(chóng)，飛了回來(lái)。 （ ）老黃鸝把小蟲(chóng)塞到一只小黃鸝的嘴里。 （ ）海棠樹(shù)上有一片嫩葉卷了起來(lái)。 4、（ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學(xué)題。 （ ）老師看見(jiàn)了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 （ ）不一會(huì)兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。 （ ）上課的時(shí)候，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們專心地聽(tīng)講。 （ ）小寧有一道題不會(huì)做，舉

22、手問(wèn)老師。 5、（ ）一天，小明來(lái)我家玩。 （ ）他看了看我的幾樣小玩具。 （ ）他畫(huà)得多好啊，畫(huà)了小鳥(niǎo)、孔雀和天鵝。 （ ）就拿起筆畫(huà)起來(lái)。 6、（ ）地上躺著一個(gè)人，熊走到那個(gè)人身邊。 （ ）熊以為他是個(gè)死人，就走開(kāi)了。 （ ）這時(shí)候，他嚇得連呼吸都停止了。 （ ）伸長(zhǎng)鼻子聞他的臉。 （ ）他等熊走開(kāi)了，連忙爬起來(lái)。 7、（ ）正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。 （ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。 （ ）爸爸帶我到淺海處游泳。 （ ）我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。 （ ）原來(lái)，海水的味道又苦又澀。 8、（ ）松鼠勸

23、他好好搞衛(wèi)生。 （ ）他說(shuō)：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！? （ ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 （ ）好多年過(guò)去了，誰(shuí)也沒(méi)看見(jiàn)狗熊辦成了什么大事業(yè)。 9、（ ）這時(shí)梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐搅宋沂种校液脹](méi)人看見(jiàn)。 （ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過(guò)。 （ ）就在我扶住木箱時(shí)，順手抓了一個(gè)梨。 （ ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒(méi)摔倒。 （ ）拿著梨，心里老覺(jué)得丟了什么，對(duì)了，是誠(chéng)實(shí)。 10、（ ）小明走在半路上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中直哭。 （ ）剛要出門，天下起了大雨。 （ ）小明急忙跑上前去為小朋友打傘。 （ ）小明媽媽讓小

24、明上街買醬油。 （ ）媽媽連忙遞給小明一把傘。 （ ）小朋友高興地笑了。 （二）按時(shí)間的先后順序排列下面的句子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。 1、( )先是小朵小朵雪花輕輕地飄揚(yáng)著。 ( )很快便天地一色，風(fēng)雪迷漫了原野。 ( )雪開(kāi)始下了。 ( )然后越下越大，一陣緊似一陣。 ( )雪伴著風(fēng)，團(tuán)團(tuán)片片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。 2、（ ）接著，左手拿過(guò)衣服，拇指按著紐扣，右手把針穿過(guò)紐扣的小孔。 （ ）然后，在線的末端打上一個(gè)結(jié)。 （ ）這樣反復(fù)幾次，再把針線穿到衣服背面，打上一個(gè)結(jié)。 （ ）首先，我把線頭對(duì)準(zhǔn)針孔，把又長(zhǎng)又細(xì)的線穿過(guò)針孔。 （ ）最后，剪

25、斷線，衣服上的紐扣就縫好了。 3、（ ）過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）小苗一天天地長(zhǎng)高了，綠油油的，真可愛(ài)。 （ ）春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲(chóng)。 4、（ ）讀過(guò)書(shū)，吃過(guò)早餐，爸爸帶我去學(xué)校。 （ ）做完了值日工作，我抓緊時(shí)間早讀。 （ ）我要把時(shí)間補(bǔ)回來(lái)，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”。 （ ）起床后，我就先到陽(yáng)臺(tái)上去早讀。 （ ）進(jìn)了教室后，我立即打掃衛(wèi)生，因?yàn)槲沂墙裉斓闹?/p>

26、日生。 5、（ ）虹聽(tīng)見(jiàn)了，就驕傲起來(lái)，連太陽(yáng)都看不起了。 （ ）虹不相信，還是很驕傲。 （ ）人們都稱贊虹很美麗。 （ ）白云對(duì)虹說(shuō)：“你美麗，這是真的，不過(guò)要是沒(méi)有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！? （ ）一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，虹就不見(jiàn)了。 （ ）剛下過(guò)雨，太陽(yáng)出來(lái)了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。 6、（ ）不知什么時(shí)候，天陰了下來(lái)。 （ ）傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。 （ ）他把最后一袋麥子運(yùn)回家后，下起了大雨。 （ ）上午，天空晴朗，張大爺把麥子曬到場(chǎng)上。 （ ）張大爺趕緊把場(chǎng)上的麥子一袋袋裝起來(lái)往屋里運(yùn)。 7、( )鮮艷的五星紅旗在雄壯

27、的國(guó)歌聲中徐徐升起. ( )早晨,陽(yáng)光燦爛,藍(lán)天上飄著朵朵白云. ( )我目不轉(zhuǎn)睛地注視著迎風(fēng)飄揚(yáng)地五星紅旗. ( )我們?cè)诓賵?chǎng)上排列著整齊地隊(duì)伍,舉行升旗儀式. ( )國(guó)旗呀,國(guó)旗!你是國(guó)家的驕傲,我們要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大為你爭(zhēng)光. 8、（ ）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。（）（ ）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。 （ ）它白天隱身在空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。 （ ）每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。 （三）按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換順序排列下面的句

28、子，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。 1、( )這條小溪的一邊是果園。春天，花香誘人，秋天，果實(shí)累累。 ( )田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波浪。 ( )溪水明凈，水中的小魚(yú)游來(lái)游去。 ( )山間的公路，像十條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。 ( )一條小溪從我們的村子里流過(guò)。 ( )小溪的另一邊是田野，沉甸甸的麥穗，正報(bào)告著豐收的喜訊。 2、（ ）河上還有一座小橋。 （ ）月亮灣的后面有山，山坡上長(zhǎng)著梨樹(shù)和蘋果樹(shù)。 （ ）河里，一群群魚(yú)兒正歡快地游來(lái)游去，清清的河水倒映著青山、綠樹(shù)、小橋。 （ ）我的家鄉(xiāng)在月亮灣。 （ ）岸上栽著許多桃樹(shù)。

29、樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片火紅的朝霞。 （ ）前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。 3、 ( )掰開(kāi)桔皮，有魚(yú)網(wǎng)似的桔絡(luò)小心翼翼地網(wǎng)著桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹著一層柔軟的薄膜。 ( )它那金燦燦的表皮，顏色鮮，光澤好，氣味香。 ( )剝開(kāi)薄膜，桔瓤里排滿著琥珀一樣晶瑩透亮的小粒，里邊全是美味的汁。 ( )成熟的黃巖蜜桔，簡(jiǎn)直是大自然和人類共同創(chuàng)造出來(lái)的藝術(shù)品。 ( )那比綠豆稍大一點(diǎn)的桔核，像珍珠一樣稀疏地嵌在桔瓤中間。 ( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那樣光滑，卻像牛、羊的“百葉胃”。 4、 ( )小溪的

30、兩邊，錯(cuò)落有致地分布著一個(gè)個(gè)小院落。 ( )我的家住在江南的小鎮(zhèn)里。 ( )花香鳥(niǎo)語(yǔ)，潺潺流水，給小鎮(zhèn)增添無(wú)限樂(lè)趣。 ( )一條清澈的小溪從西方流向小鎮(zhèn)中心，又默默地流去。 ( )院落前后，隨處可見(jiàn)一叢叢花草和一棵棵大樹(shù)，那是鳥(niǎo)雀的天堂。 5、（ ）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。 （ ）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個(gè)不停，一陣微風(fēng)從湖面吹來(lái)，好涼爽啊！ （ ）青龍湖的景色可真美??！ （ ）星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。 （ ）在湖水的游泳區(qū)里，十幾個(gè)孩子正在游泳，玩得很開(kāi)心。 （ ）

31、舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地看見(jiàn)一片青山和山下的一座大塔。1、 （ ）他心里頓時(shí)高興起來(lái)。 （ ）王吉文仔細(xì)一看，原來(lái)是師長(zhǎng)。 （ ）他正在想著，忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。 （ ）馬上坐著兩個(gè)人，牽馬的那個(gè)肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個(gè)病號(hào)。 （ ）但是這伙人走到跟前，他卻失望了。 （ ）人影近了，還有一匹馬。 2、 ( )陽(yáng)光透過(guò)深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。 ( )在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。 ( )生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。 ( )晚霞慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。 3、 (

32、 )耳邊響起國(guó)歌,我興奮得幾乎抓不住繩子 ( )第一次升旗,將永遠(yuǎn)留在我記憶之中 ( )這星期輪到我班升旗了,老師會(huì)選誰(shuí)升旗呢? ( )我暗下決心,從現(xiàn)在起,我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光 ( )老師選我當(dāng),我真自豪 ( )隨著國(guó)歌,紅旗上升 ( )我向國(guó)旗走去 4、 （ ）就在這春光明媚、花開(kāi)草長(zhǎng)的季節(jié)，那些無(wú)名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芬芳送給人們。 （ ）千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)者，他們不正是開(kāi)放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？ （ ）我喜歡無(wú)名之花，那些生長(zhǎng)在大自然中叫不上名的野花。 （ ）在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開(kāi)放了，紛紛炫耀

33、自己的姿色。 （ ）看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。 （ ）小草也頂破泥土，挺出地面，舒展腰肢，煥發(fā)青春。 二、排序，把序號(hào)寫在下面橫線上。 ①開(kāi)始，遠(yuǎn)處是一片云霧。 ②一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽(yáng)跳了出來(lái)，射出萬(wàn)道金光。 ③老師帶著同學(xué)們?cè)诤┥鲜睾蛉粘觥? ④接著，東方越來(lái)越亮。 ⑤同學(xué)們迎著初升的太陽(yáng)歡呼起來(lái)。 ⑥天邊的云慢慢變紅了，太陽(yáng)露出了頭。 把標(biāo)號(hào)按順序?qū)懗鰜?lái) ____ ____ ____ ____ ____ ____ ①我從同學(xué)家里移來(lái)幾株指甲花栽在花園里。 ②我急忙跑過(guò)去一看，啊，指甲花開(kāi)了。 ③它亭亭玉立，朝氣蓬勃，給花園增添了無(wú)限

34、的生機(jī)。 ④我家門前有一個(gè)小小的花園。 ⑤一天清晨，我剛躍出房門，就看見(jiàn)花園里的綠葉叢中出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)殷【yan】紅。 ⑥過(guò)了半個(gè)多月，指甲花長(zhǎng)得有一尺多高了。 一、排列順序。 1.（ ）他快步走到河邊一看，見(jiàn)一男子正在水中掙扎。 （ ）這河并不寬。 （ ）拿破侖端起獵槍，對(duì)準(zhǔn)落水者，大聲喊道：“你若再不自己游上來(lái)，我就把你打死在水里！” （ ）一次，拿破侖到郊外打獵，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命。 （ ）落水者奮力自救，終于游上岸來(lái)。 2.（ ）回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。 （ ）怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來(lái)做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品啊！

35、 （ ）在海邊，我撿起了一枚小小的貝殼。 （ ）如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。 （ ）貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬。 3.（ ）秋天，果實(shí)成熟了，人們高興地吃著甜甜的蘋果。 （ ）聽(tīng)爺爺講：這棵樹(shù)是為了紀(jì)念大伯的出生而栽的。 （ ）春天，蘋果樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，開(kāi)出雪白的花朵，美麗極了。 （ ）啊，多美的蘋果樹(shù)，我愛(ài)我家的蘋果樹(shù)。 （ ）晚上，人們?cè)跇?shù)下乘涼。 （ ）夏天，樹(shù)葉茂盛，像一把綠色的大傘。 （ ）我家小院里有一棵蘋果樹(shù)。 （ ）冬天，樹(shù)葉落了，只剩下光溜溜的樹(shù)枝。不過(guò)，雪后，樹(shù)枝上有許許多多的小雪花，就像白雪

36、公主聳立在上面。 4.（ ）回到家里，爸爸還小心地給我上藥，一邊上藥一邊給我講故事，分散我的注意力。 （ ）經(jīng)過(guò)爸爸的精心照料，幾天后，我的腳就完全好了。 （ ）看完病回來(lái)，我上樓梯不方便，爸爸就背我上樓梯。 （ ）爸爸知道了，非常著急，連夜開(kāi)車送我去深圳看病。 （ ）前段時(shí)間，我不小心扭傷了腳。 （ ）因?yàn)槲壹业臉翘荼容^陡，他背著我走起路來(lái)非常辛苦。 5.（ ）河水嘩嘩地響著，像是在鼓掌歡迎。 （ ）那葉片活像一只金色的小船，它也許是想要投入小河的懷抱才落下來(lái)的吧？ （ ）哈，“小船”輕快地打了個(gè)旋兒，仿佛在和我依依惜別，接著，便開(kāi)始了它有趣的航行。 （

37、 ）我連忙跑過(guò)去，伸出雙手接住了它。 （ ）于是，我輕輕地把它放進(jìn)了小河。 （ ）看，那邊又飄飄搖搖落下一片大葉子。 6、 （ ）可是火還沒(méi)有撲滅，女?huà)z決定冒著生命危險(xiǎn)去找補(bǔ)天用的五彩石。 （ ）女?huà)z端著用五彩石化成的漿液，對(duì)準(zhǔn)大黑窟窿一潑。 （ ）天空塌了一大塊，許多人被火圍困在山頂上，許多人在水里掙扎。 （ ）女?huà)z費(fèi)了很大的力氣，終于在山上尋找到了補(bǔ)天用的五彩石。 （ ）天上的大窟窿立刻補(bǔ)好了。 （ ）女?huà)z找雨神撲滅了天火，又造了船，救出了洪水中的人們。 小學(xué)四年級(jí)復(fù)習(xí)重點(diǎn) 一、《老師，您

38、好》贊美老師的詩(shī)句：１、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。２、落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)樹(shù)。３、教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。 二、《但愿人長(zhǎng)久》１、背誦課文和《水調(diào)歌頭》。２、思鄉(xiāng)思親的詩(shī)：《九月九日憶山東兄弟》、《靜夜思》３、描寫月亮的詩(shī)：《關(guān)山月》、《月下獨(dú)酌》、《靜夜思》、 三、古詩(shī)兩首１、背誦古詩(shī)及詩(shī)意。２、劉禹錫《關(guān)山月》和李白的《月下獨(dú)酌》、《靜夜思》。 四、《秋天》１、背誦全文。２、秋天的詩(shī)《秋風(fēng)引》、《秋夕》。秋天的成語(yǔ)：秋色宜人　天朗氣清　天高云淡　大雁南飛　秋菊傲骨　丹桂飄香　金秋送爽　果實(shí)累累　 五、《天安門廣場(chǎng)》１、背誦課文?。?、課后４題?。?、寬廣壯觀的天安門廣

39、場(chǎng)。 六、《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》１、勵(lì)志學(xué)畫(huà)的徐悲鴻。２、課后４題。 七、《虎門銷煙》1、一身正氣、堅(jiān)決銷煙的林則徐。2、銷煙時(shí)間1839年6月3日，共持續(xù)了23天，200多萬(wàn)斤。3、銷煙過(guò)程：灌水---撒鹽巴----拋煙片----倒石灰----冒泡。 八、泉城 1、泉多而美，泉水奇麗。2、珍珠泉 （神奇） 五龍?zhí)叮ㄈ啵? 黑虎泉（水聲喧騰）趵突泉（大、清、美） 3、課后4題。 九、《九寨溝》1、神奇美麗的九寨溝。2、自然風(fēng)光（雪峰、湖泊、森林、瀑布） 珍禽異獸（體態(tài)粗壯的金絲猴、善于奔跑的羚羊、憨態(tài)可掬的大熊貓、行動(dòng)敏捷的小熊貓）3、最后一段及作用。 十、《田園詩(shī)情》1、如詩(shī)如畫(huà)

40、的荷蘭田園詩(shī)情。（寧?kù)o悠閑安詳）2、背誦課文 十一、《桂花雨》1、課后4題和父親做的詩(shī)。2以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了我童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。 十二、《開(kāi)天辟地》1、開(kāi)天辟地的盤古（無(wú)私獻(xiàn)身、意志堅(jiān)定）2、有關(guān)成語(yǔ)（練習(xí)四的成語(yǔ)）3、背誦課文及課后4題。 十三、《普羅米修斯盜火》1、勇敢而極富同情心、不畏強(qiáng)暴、不怕?tīng)奚?、一心為民的普羅米修斯。 心狠手辣的宇斯 英勇、有正義感的赫剌克勒斯。2、正義戰(zhàn)勝邪惡。3、無(wú)火----盜火---受罰----獲救。 十四、《一路花香》1、慚愧自卑的破水罐、驕傲自大的完好無(wú)損的水罐、循循善誘的挑水工。2、

41、寓意及課題含義 十五、《說(shuō)勤奮》1、課文通過(guò)古今兩個(gè)具體事例，告訴我們：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。2、第一個(gè)事例：北宋史學(xué)家司馬光小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后勤奮寫作，編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。這說(shuō)明了：成功等于一分天才加九十九分汗水。第二個(gè)事例：生物學(xué)家童第周勤奮成才的故事。這說(shuō)明了：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 十六、《李時(shí)珍夜宿古寺》1、李時(shí)珍是我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，他編著了《本草綱目》。2、不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時(shí)珍，表現(xiàn)在：夜宿古寺、品嘗草藥。3、“醫(yī)林二圣”是李時(shí)珍、張仲景。 十七、《維生素C的故事》1、

42、意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事。說(shuō)明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開(kāi)細(xì)心的觀察與實(shí)踐。2、維生素C主要存在于新鮮水果和蔬菜中，水果中以獼猴桃的含量最多，在檸檬、橘子和橙子中含量也十分豐富；蔬菜以辣椒中的含量最豐富，在番茄、甘藍(lán)、蘿卜、青菜中含量也是豐富。 十八、《奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)》1、介紹了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及與人們生活息息相關(guān)。2、文中加引號(hào)表示它們有特殊的意思，不是一般的網(wǎng)。 十九、《誠(chéng)實(shí)與信任》1、道理：誠(chéng)實(shí)和信任比金錢更重要。2、課后4題：誠(chéng)實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最起碼、最基本的品質(zhì)。作者以“誠(chéng)實(shí)與信任”為題，就是要告訴人們“人與人之間還有比金錢更重要的東西”，那就是

43、“誠(chéng)實(shí)與信任”。課題還可以用“誠(chéng)實(shí)比金錢更重要”、“誠(chéng)實(shí)的心靈”等。3、人間自有真情在，至誠(chéng)至善感人懷！ 4、關(guān)于誠(chéng)信的名言和成語(yǔ)。 二十、《珍珠鳥(niǎo)》1、課文珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)及在“我”的愛(ài)心呵護(hù)下，由害怕人到親近人的過(guò)程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好境界的道理。2、我愛(ài)我自己，也愛(ài)雛鳥(niǎo)。我愛(ài)我的雙親，也愛(ài)雛鳥(niǎo)的雙親。――－冰心 二十一、《九色鹿》1、這個(gè)民間故事告訴我們做人要守信。2、九色鹿（潔白美麗、見(jiàn)義勇為、不圖回報(bào)、沉著機(jī)智。）調(diào)達(dá)（見(jiàn)利忘義、背信棄義、恩將酬報(bào)）國(guó)王（公正無(wú)私，深明大義） 二十二、《霧凇》1、吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美。熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山。2、課文霧凇形成的

44、原因、過(guò)程、壯美。3、唐代詩(shī)人岑參的《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！?、中國(guó)四大自然奇觀是：吉林霧凇、桂林山水、云南石林、長(zhǎng)江三峽。5、夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花。 二十三、《春聯(lián)》1、課文介紹了春聯(lián)的作用（給節(jié)日增添了歡樂(lè)祥和的氣氛）、種類（有描繪美麗春光的、有展現(xiàn)祖國(guó)欣欣向榮的景象、有歌頌勞動(dòng)人民幸福美好生活的、有表達(dá)人們對(duì)新的一年的美好祝愿。）、特點(diǎn)（1、講究對(duì)仗（字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)）2、讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽(tīng)。（聲律美））及讀背春聯(lián)的好處（開(kāi)卷有益）。2、背誦（又是一年芳草綠，依然十里杏花紅）、（春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興）、（勤勞門第春光好，和睦

45、人家幸福多）、（梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安）、（綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年）。 二十四、《古詩(shī)兩首》1、詩(shī)意、詞意、中心。2、《江雪》描繪的意境或畫(huà)面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒(méi)有飛鳥(niǎo)，沒(méi)有行人，死一般的寂靜。而在下著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。 讀讀背背1、文思敏捷、聰明過(guò)人、青出于藍(lán)、一鳴驚人、桃李爭(zhēng)妍、后繼有人、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 2、以身許國(guó)、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言 憂國(guó)憂民、橫眉冷對(duì)、浩氣長(zhǎng)存（這些成語(yǔ)表現(xiàn)了英雄人物無(wú)私無(wú)畏的精神和堅(jiān)持正義的品格）愛(ài)國(guó)名言：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。――文天祥 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲

46、聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。――顧憲成 3、湖光山色、人間天堂、明月清風(fēng)、桂子飄香、水光接天、相得益彰、江山如畫(huà)、魚(yú)米之鄉(xiāng)（這些成語(yǔ)描寫了美麗的山水風(fēng)景）4、混沌不分、昏天黑地、大刀闊斧、開(kāi)天辟地、與日俱增、頂天立地、變化萬(wàn)端、改天換地（反映盤古開(kāi)天辟地的經(jīng)過(guò)）5、學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、學(xué)貫中西、博古通今、（形容人知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)淵博）功成名就、著作等身、（形容刻苦學(xué)習(xí)后取得的成果）溫文爾雅、文質(zhì)彬彬（形容人有了學(xué)問(wèn)后文雅、有禮貌）6、肝膽相照、開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)、同舟共濟(jì)、心照不宣、志同道合、親密無(wú)間、榮辱與共、唇亡齒寒（都是講人與人相互間應(yīng)該信任、互助、親密合作）7、春滿人間、欣欣向榮、千帆競(jìng)發(fā)、萬(wàn)馬奔騰、六畜興旺、五谷豐登、國(guó)泰民安、人壽年豐。