湘教版八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第7課《我喜愛(ài)的書(shū)》圖文

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1、八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案/總第14課時(shí) 《我喜愛(ài)的書(shū)》 備課人 ：徐文婷 課 題 7、我喜愛(ài)的書(shū) 授課班級(jí) 初二1～10班 課 型 設(shè)計(jì)應(yīng)用 課 時(shí) 2課時(shí)（第1課時(shí)） 內(nèi) 容 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 與 能力目標(biāo) 了解封面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)用視覺(jué)藝術(shù)語(yǔ)言去感受、欣賞封面藝術(shù)。 方 法 與 過(guò)程目標(biāo) 融美術(shù)字與圖形于一體，強(qiáng)調(diào)字體與圖形的排版設(shè)計(jì),大膽設(shè)想，運(yùn)用構(gòu)圖、色彩、圖案等知識(shí)，設(shè)計(jì)出比較完美、體現(xiàn)個(gè)性的封面。 情

2、感 與 態(tài)度目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)封面，激發(fā)學(xué)生愛(ài)書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的美好道德情操。 本課 重點(diǎn) 難點(diǎn) 分析 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)的基本知識(shí) 難點(diǎn)：字體與圖片的排版都要體現(xiàn)書(shū)籍內(nèi)容的情感，作品能體現(xiàn)個(gè)性，力求創(chuàng)新。 教 具 準(zhǔn) 備 教具：多媒體教學(xué)課件、各類(lèi)書(shū)籍（古籍書(shū)、兒童讀物、雜志、畫(huà)集） 課 堂 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 教學(xué)程序 教 學(xué) 過(guò) 程 媒 體 運(yùn) 用 一、導(dǎo)入新課： 1、你去書(shū)店買(mǎi)書(shū)、圖書(shū)館借書(shū)時(shí)，首先注意書(shū)的什么？為什么？ 2、出示幾冊(cè)書(shū)籍（

3、古籍書(shū)、兒童讀物、雜志、畫(huà)集），幻燈片展示 提問(wèn)：這些書(shū)的封面各有什么特點(diǎn)？你喜歡哪本書(shū)？為什么？ 由此引出：一本書(shū)不僅僅有好看的內(nèi)容，還要有好看的封面設(shè)計(jì)，這樣才能給讀者有較深的印象，那么怎樣來(lái)設(shè)計(jì)一本好的封面呢？這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 出示課題《我喜愛(ài)的書(shū)——封面設(shè)計(jì)》 媒體課件 2、 講授新課： 1、結(jié)合課本提問(wèn)：除了教科書(shū)，你們還了解哪些內(nèi)容的書(shū)籍？請(qǐng)同學(xué)回答書(shū)籍的大致分類(lèi)，教師歸納總結(jié)：書(shū)籍的內(nèi)容很多一般分為社會(huì)科學(xué)類(lèi)、科學(xué)技術(shù)類(lèi)、文學(xué)藝術(shù)類(lèi)、休閑百科類(lèi)、兒童讀物類(lèi)、期刊雜志類(lèi)等。（電腦依次出示各內(nèi)容的書(shū)讓學(xué)生欣賞）2、例

4、舉實(shí)物進(jìn)行觀察分析，你看到了書(shū)的哪幾個(gè)部分？（封面、書(shū)脊、封底、書(shū)芯、襯頁(yè)、扉頁(yè)） 提問(wèn)：[1]書(shū)籍的封面有什么作用？（保護(hù)書(shū)頁(yè)，宣傳作用，欣賞收藏價(jià)值）[2] 封面設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)哪幾部分？為什么？（封面、書(shū)脊、封底） 3、電腦出示書(shū)籍封面的畫(huà)面，讓學(xué)生觀察書(shū)的封面上有些什么？每一本書(shū)都有自己的封面，猶如人的臉面各不相同，究竟封面上有些什么呢？（文字和圖畫(huà)）（書(shū)名、作者、出版社、書(shū)的性質(zhì)和內(nèi)容相符的圖像） 教師總結(jié)：文字、色彩和圖形構(gòu)成封面設(shè)計(jì)三大要素。下面我們就和大家來(lái)分別研究一下這三大要素：A、文字。書(shū)籍的封面要有明確的表意功能，而且還有審美功能，在設(shè)計(jì)時(shí)把文字以點(diǎn)、線、面來(lái)進(jìn)行排列，

5、書(shū)名較大可以處理成面，一定要醒目、大方；作者名字少，也較小，所以把它處理成點(diǎn)；出版社字較多較長(zhǎng)，一般排成一行，所以當(dāng)成線來(lái)處理，文字的字體、大小、顏色和位置要精心設(shè)計(jì)。 B、圖像。讓學(xué)生觀察欣賞封面的圖像，分析是用什么技法繪制的。 教師總結(jié)：圖像要與書(shū)籍內(nèi)容有關(guān)，使封面更加生動(dòng)、美觀。 C、顏色。任何封面總有一種顏色占主導(dǎo)地位，要能反映出書(shū)的某些性質(zhì)和特點(diǎn)。（電腦展示封面設(shè)計(jì)的修改稿） 4、封面設(shè)計(jì)步驟： （1）構(gòu)思立意 （2）確定封面的規(guī)格、定位圖形及文字的位置 （3）圖形的設(shè)色或制作，可以用筆直接畫(huà)和設(shè)色，也可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的鏤刻版畫(huà)的技法上色，甚至可用有色紙剪貼 （4）

6、上顏色 展示書(shū)封展開(kāi)圖（封面、書(shū)脊、封底） 媒體課件 媒體課件 課件展示圖例 媒體課件 三、小試牛刀： 5、學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)： 作業(yè)要求：（1） 用你學(xué)過(guò)的知識(shí)設(shè)計(jì)一本你們共同喜愛(ài)的書(shū)的封面。（2） 圖形裝飾、文字突出、顏色鮮明。（教師作巡回指導(dǎo)） 四、展示自我： 6、作業(yè)展示： 7、總結(jié)： 多媒體展示作品 作 業(yè) 與 課 堂 評(píng) 價(jià) 我們都知道“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，

7、每讀一本書(shū)都是我們靈魂的升華，老師希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課，自己來(lái)設(shè)計(jì)書(shū)本的封面后，能夠更加熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更加懂得珍惜書(shū)本，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 《我喜愛(ài)的書(shū)》 書(shū)籍封面設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)：封底、書(shū)脊、封面 要素：書(shū)名、作者名、出版社名 八年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案/總第15課時(shí) 第7課《我喜愛(ài)的書(shū)》 備課人 ：徐文婷 課 題 7、我喜愛(ài)的書(shū) 授課班級(jí) 初二1～10班 課 型 設(shè)計(jì)應(yīng)用 課 時(shí) 2課時(shí)（第2課時(shí)） 內(nèi) 容

8、 設(shè) 計(jì) 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 與 能力目標(biāo) 能夠在調(diào)查與交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高對(duì)書(shū)籍封面設(shè)計(jì)重要性的認(rèn)識(shí)。 方 法 與 過(guò)程目標(biāo) 能夠初步掌握書(shū)籍封面版式設(shè)計(jì)的要求和方法。 情 感 與 態(tài)度目標(biāo) 能夠把文字圖形作為一種獨(dú)立的設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)書(shū)籍的封面。 本課 重點(diǎn) 難點(diǎn) 分析 教學(xué)重點(diǎn)：能夠把文字圖形作為一種獨(dú)立的設(shè)計(jì)元素，設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)書(shū)籍的封面。 教學(xué)難點(diǎn)：1、能夠初步掌握書(shū)籍封面版式設(shè)計(jì)的要求和方法。 2、能夠把文字圖形作為一種。 教 具 準(zhǔn) 備 多媒體教學(xué)課件、各類(lèi)書(shū)籍（古籍書(shū)、兒童讀物、雜志、畫(huà)集）

9、 課 堂 教 學(xué) 活 動(dòng) 設(shè) 計(jì) 教學(xué)程序 一、檢查學(xué)具： 教 學(xué) 過(guò) 程 組織教學(xué)，檢查學(xué)生工具的準(zhǔn)備情況。 隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，書(shū)籍的形態(tài)也發(fā)生了很大變化，引導(dǎo)學(xué)生圍繞形態(tài)創(chuàng)新書(shū)籍展開(kāi)討論。 媒 體 運(yùn) 用 媒體課件欣賞 3、 講授新課： 1、 展示一組中外書(shū)籍封面。 分析一組以文字元素為主設(shè)計(jì)的中外書(shū)籍封面。運(yùn)用上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)分析。 2

10、、回顧上課時(shí)學(xué)生練習(xí)的情況，教師針對(duì)學(xué)生版式設(shè)計(jì)的問(wèn)題提出改進(jìn)的建議。 3、布置學(xué)習(xí)活動(dòng)和活動(dòng)要求。 選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍嘗試把文字看為主要設(shè)計(jì)元素，根據(jù)自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解，對(duì)原有書(shū)籍封面進(jìn)行再設(shè)計(jì)。 提倡選擇水彩筆、蠟筆等簡(jiǎn)單易行的繪制工具，探索剪、貼、鏤空、拓印等省時(shí)、實(shí)用的表現(xiàn)技巧。 英文及其他文字符號(hào)也都屬于文字圖形設(shè)計(jì)元素。 提倡先設(shè)計(jì)幾個(gè)創(chuàng)意草圖，比較后再選擇確定其中一個(gè)加工改善，完成正稿設(shè)計(jì)與制作。 媒體課件 三、小試牛刀： 學(xué)生分組練習(xí)，教師輔導(dǎo)。 教師的引導(dǎo)側(cè)重強(qiáng)化學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，激

11、發(fā)學(xué)生探索封面設(shè)計(jì)。 多媒體課件 四、展示自我： 1、作業(yè)展示與評(píng)價(jià)。 2、學(xué)生介紹對(duì)比原有書(shū)籍的設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出本組最佳設(shè)計(jì)作品的特點(diǎn)，指出不足。 投影儀展示 五、小結(jié)： 強(qiáng)調(diào)書(shū)籍設(shè)計(jì)要點(diǎn)。 作 業(yè) 與 課 堂 評(píng) 價(jià) 作業(yè)展示與評(píng)價(jià)： 學(xué)生介紹對(duì)比書(shū)籍裝幀的設(shè)計(jì)，分組進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)出本組最佳設(shè)計(jì)作品，并指出不足。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 《我喜愛(ài)的書(shū)》 合作創(chuàng)新 重在獨(dú)創(chuàng)性與實(shí)用、美化相結(jié)合 教 學(xué) 回 顧 與 反 思