2016年湘教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元提升練習(xí)題及答案.doc
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第三單元提升練習(xí) 一、看拼音,寫詞語(yǔ)。 m tn( ) zh d( ) xn lu( ) xī shēnɡ( ) zhu yǔ( ) wǔ zhuānɡ( ) xio shn( ) ɡāo dnɡ( ) 二、給句中的多音字選擇正確的讀音。 1.和①h ②hu ?、踙uo 天氣很暖和( ),我和( )媽媽正在和( )面準(zhǔn)備包餃子吃。 2.卷①juǎn?、趈un 小明一邊吃著春卷( ),一邊看書,真是手不釋卷( )啊! 3.校①jio ②xio 王老師正在進(jìn)行校( )報(bào)的校( )對(duì)工作。 三、選擇題。 1.選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填在橫線上。 A.真理與正義 B.羞愧靦腆 C.信心百倍 D.慷慨大方 嘲弄伴隨孩子,他 ;鼓勵(lì)伴隨孩子,他 ;分享伴隨孩子,他 ;誠(chéng)實(shí)與公正伴隨孩子,他 。 2.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? ) A.這部作品對(duì)人物刻畫真是入木三分。 B.等我們來(lái)到劇場(chǎng),里面已是人頭攢動(dòng),濟(jì)濟(jì)一堂。 C.不管做什么事情,我們都要瞻前顧后,不能草率。 D.伯諾德夫人詭計(jì)多端,保護(hù)了極其重要的情報(bào)。 3.“外婆看到奶奶總是 ,談得最多的還是關(guān)于我的事?!碧钊刖渲袡M線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是( )。 A.無(wú)稽之談 B.老生常談 C.夸夸其談 D.侃侃而談 四、按要求把下列詞語(yǔ)進(jìn)行分類。 無(wú)惡不作 彬彬有禮 張牙舞爪 窮鄉(xiāng)僻壤 絢麗多彩 秋高氣爽 山清水秀 窮兇極惡 1.描寫人物的詞語(yǔ): 2.描寫景物的詞語(yǔ): 3.褒義詞: 4.貶義詞: 五、下面一段話有不合適的地方,請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷摹? 今天是《六一》兒童節(jié),小亮穿著黃衣服,戴著藍(lán)帽子到學(xué)校參加連歡會(huì)。會(huì)上,他首先第一個(gè)表演了精致的節(jié)目,收到了大家的熱烈歡迎。接下來(lái),同學(xué)們持續(xù)表演了獨(dú)唱、舞蹈和詩(shī)歌朗誦。 六、按要求寫句子。 1.前線正需要戰(zhàn)士,此時(shí)此刻,怎能離去呢?(改為陳述句) 2.我如饑餓的瘦狼,貪婪地吞讀下去。 (仿寫句子) 3.媽媽對(duì)我說(shuō):“我今天開會(huì),中午不能回來(lái)”。(改為轉(zhuǎn)述句) 七、把下列句子排列成一段通順的話。 ( )前一排全是教室,后一排有教室,還有老師的辦公室。 ( )夏天的中午,我們常常躺在白楊樹的綠蔭下,聽樹葉嘩啦啦地唱歌。 ( )它可是最好的活動(dòng)場(chǎng)所!我們做早操、上體育課、課間游戲,都在這里。 ( )我們的學(xué)校在小山腳下,是兩排朝南的紅磚平房。 ( )操場(chǎng)四周都是又高又粗的白楊樹。陽(yáng)光照耀著白楊葉子,閃著綠油油的光,風(fēng)吹著白楊葉子嘩啦啦地響。 ( )紅磚平房前是一大塊平坦的黃土場(chǎng)地,這就是學(xué)校的操場(chǎng)。 八、閱讀理解。 (一)竊 讀 記(節(jié)選) 一頁(yè),兩頁(yè),我如饑餓的瘦狼,貪婪(ln lǎn)地吞讀下去,我很快樂(lè),也很(俱 懼)怕,這種竊讀的滋味!有時(shí)一本書我要分別到幾家書店去讀完。我希望到顧客正多著的書店,可以把矮小的我擠進(jìn)去,而不致被人注意。最令人開心的是下雨天,感謝雨水的灌溉,越是(傾 頃)盆大雨我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書店呆下去。我有時(shí)還要裝著皺起眉頭不時(shí)望著街心,好像說(shuō):“這雨,害得我回不去了。”其實(shí),我的心里是怎樣高興地喊著:“再大些!再大些!”但我也不是讀書能夠廢寢忘食的人,當(dāng)三陽(yáng)春飄來(lái)一陣陣炒菜的香味時(shí),我也餓得饑腸轆(lǜ l)轆。 1.選出文中使用正確的漢字或讀音,用“ ”畫出來(lái)。 2.本文的中心句是 3.找出選段中的比喻句,這句話作者將 比做 ,又把 比做 。寫出了 。 4.“我”“快樂(lè)”,是因?yàn)椤 ?“懼怕”,是因?yàn)椤 ? (二)自 信 是 金 美國(guó)有位心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn),他將他的學(xué)生分成了三組,對(duì)第一組表示信任并給予贊美和鼓勵(lì);對(duì)第二組采取不管不問(wèn)、放任自流的態(tài)度;對(duì)第三組則不斷給予批評(píng)。試驗(yàn)表明,被經(jīng)常鼓勵(lì)的第一組進(jìn)步最快,總是挨批的第三組有些進(jìn)步,而被漠視的第二組則在原地踏步。 另一位心理學(xué)家為了讓他的學(xué)生重視他人,信任他人,經(jīng)常要求學(xué)生們站起來(lái)在課堂上當(dāng)著大家面表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)。 這種練習(xí)( )使全班同學(xué)感到愉快,( )使他們?cè)谌烁裆辖】党砷L(zhǎng),其中最重要的是讓學(xué)生們擁有了自信。 生活中也常常這樣。有時(shí)一個(gè)人的自信往往是通過(guò)別人或是一些小小的表?yè)P(yáng)而來(lái)的,最親愛的人的一聲贊美,會(huì)令你立即信心百倍,而一句輕蔑的嘲諷,足以叫人信心全無(wú),需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去尋找和重建。 1.從文中找出下列詞的近義詞。 立刻—( ) 蔑視—( ) 2.在文中的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 3.填一填。 試驗(yàn)表明: 進(jìn)步最快, 原地踏步。 4.哪種練習(xí)可以讓你擁有自信?什么會(huì)使你信心百倍? 九、寫作。 大人們總說(shuō):“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的。”殊不知,我們也有許多成長(zhǎng)的煩惱。你的煩惱是什么?請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)話題寫一篇習(xí)作。400字以上。 第三單元提升練習(xí)參考答案 一、木炭 駐地 巡邏 犧牲 咒語(yǔ) 武裝 孝順 高檔 二、1.③ ①?、凇?.① ② 3.②?、? 三、1.B C D A 2.D 3.B 四、1.無(wú)惡不作 彬彬有禮 張牙舞爪 窮兇極惡 2.窮鄉(xiāng)僻壤 絢麗多彩 秋高氣爽 山清水秀 3.山清水秀 彬彬有禮 秋高氣爽 絢麗多彩 4.無(wú)惡不作 張牙舞爪 窮鄉(xiāng)僻壤 窮兇極惡 五、“書名號(hào)”應(yīng)去掉;“連”改為“聯(lián)”;去掉“第一個(gè)”;“精致”改為“精彩”;“收”改為“受”;“持續(xù)”改為“連續(xù)”。 六、1.前線正需要戰(zhàn)士,此時(shí)此刻,不能離去。 2.書如鑰匙,能打開知識(shí)的大門 3.媽媽對(duì)我說(shuō),她今天開會(huì),中午不能回來(lái)。 七、2 6 4 1 5 3 八、(一)1.ln 懼 傾 l 2.我很快樂(lè),也很懼怕,這種竊讀的滋味! 3.“我” 一匹饑餓的瘦狼 “我”對(duì)知識(shí)的渴望 餓狼吃食 “我”強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望 4.“我”在閱讀中感受著書籍所帶來(lái)的智慧與快樂(lè) 在竊讀時(shí)害怕被老板或店員發(fā)現(xiàn)而受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕 (二)1.立即 輕蔑 2.不僅……而且…… 3.被經(jīng)常鼓勵(lì)的第一組 被漠視的第二組 4.提示:寫一寫能讓自己有自信的方法即可。 九、略- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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