七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文中期考試題

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1、…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○………… 學(xué) 號(hào) 座位號(hào) 考 場(chǎng) 2013～2014學(xué)年度第一學(xué)期中期考試試卷 七年級(jí) 語(yǔ)文 第一部分 積累與運(yùn)用（45分） 一、選擇題、連線(xiàn)題（6小題，19分） 1.加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.侍弄（s）癱瘓(hun) 訣別(ju) 霎時(shí)(sh) B.水波粼粼(ln) 分歧(q ) 嫩芽 (nng) 攥緊(zun) C.尊君在不(fǒu) 謀生(m) 須臾(y) 抖擻(sǒu) D.疲憊不堪(k

2、ān) 　 搓捻(cuō) 屏息(bǐng) 焚燒(fn) 2.詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.朗潤(rùn) 小心翼翼 停滯不前 B.威攝力 管轄 博學(xué)篤志 C.點(diǎn)綴 喜出望外 自做主張 D.匿笑 感慨 疲備不堪 3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )（3分） A.除了木瓜樹(shù)以外，所有結(jié)實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫(huà)，照片，電視和電影中看到。 B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 C.烏云蔽月，她便緊張不安，惟恐寶藏丟失，滿(mǎn)月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了搶劫。 D.“這就是我的大名”！他說(shuō)，聲音出奇地洪亮。 4.加點(diǎn)

3、詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.看著五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起，我們的自豪感油然而生。 B.張輝是三（5）班的班長(zhǎng)，在班里德高望重，同學(xué)們都很喜歡他。 C.城外的枯樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了各色塑料袋，真是美不勝收。 D.他善于玩把戲，舉世無(wú)雙，除了他的師傅，沒(méi)有人比得上他。 5.沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。 B.冬天的濟(jì)南，是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。 C.生活有多廣闊，語(yǔ)文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語(yǔ)文，還要在生活中學(xué)語(yǔ)文。 D.當(dāng)山林中的老楓樹(shù)伸開(kāi)它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀(guān)音。 6.把下列

4、人物與文學(xué)作品或創(chuàng)作主張或評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)連線(xiàn)。（4分） A.泰戈?duì)? a.創(chuàng)立儒學(xué)，主張德治，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)。 B.朱自清 b.印度文學(xué)家，創(chuàng)作了50多部詩(shī)集，被稱(chēng)為“詩(shī)圣”。 C.孔子 c.主要作品有《背影》、《歐游雜記》等，現(xiàn)代散文家。 D.丘吉爾 d.曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，瑞典學(xué)院把他比作“具有西塞羅文才的凱撒大帝”。 二、填空題（4小題，26分） 7.古詩(shī)文默寫(xiě)。（每空1分共12分，） （1）______________，壯心不已。 （2）何當(dāng)共剪西窗燭， 。 （3）

5、 ，把酒話(huà)桑麻。 （4）萬(wàn)籟此都寂， 。 （5）《論語(yǔ)》告訴我們，生活中，要如何正確對(duì)待別人的優(yōu)缺點(diǎn)： ， 。 （6）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表現(xiàn)主旨的句子是：______________ ，______________ 。 （7）子夏曰：“_________，___________，___________ 。” (8)春天像健壯的青年， ， 領(lǐng)著我們上前去。

6、 8.從讀過(guò)的課外名著中選擇一本按下面的提示，做一個(gè)讀書(shū)文摘卡。（8分） 書(shū)名：_________ 作者：_________ 最喜歡的情節(jié)或故事__________________________________________ 9．仿造劃線(xiàn)的句子再續(xù)寫(xiě)一句。(2分) 也許你無(wú)法擁有藍(lán)天，但是你可以做白云；也迕你無(wú)法擁有大海，但是你可以做小溪：也許___________；但是___________。只要你滿(mǎn)懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)感受到生命的意義。 10．讀下面文字，然后做題。（4分） 金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上

7、。同學(xué)張敏看見(jiàn)后說(shuō)：“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩！”金娜不好意思地笑了笑說(shuō)：“_______________?！彪S即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。 張敏的言外之意是：____________________ 金娜該怎樣說(shuō)才得體：______________________ 第二部分 閱讀與鑒賞（35分） 三、文言文閱讀 ，完成11—16 題 （《論語(yǔ)》（14分） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

8、” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。” 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！? 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！? 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！? 11、給下列加點(diǎn)字注音。（2分） 罔：( ) 殆：( ) 12、聯(lián)系上下文，解釋加點(diǎn)的詞。（2分） （1）人不知而不慍： (2）樂(lè)之者： 13、分別說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（4分） ①溫故而知新，可以為師矣

9、。 ②學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 14、用課文原句回答：（2分） （1）作者闡述學(xué)和思辯正關(guān)系的句子是哪句？ （2）孔文子認(rèn)為能保持君子風(fēng)格的是什么？

10、 15、課文中有些句子和詞語(yǔ)今天仍然在使用，試著寫(xiě)出兩個(gè)。（2分） 16、升入初中的你，一定感到了初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)是那樣的不同。結(jié)合 《〈論語(yǔ)》中的這幾則，請(qǐng)你談點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會(huì)。（2分）

11、

12、 四、閱讀下面文段，完成17～19題。（8分） 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀

13、疏疏的，在雨里靜默著。 　　天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。"一年之計(jì)在于春"，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 17、“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”的比喻分別寫(xiě)出雨絲怎樣的特點(diǎn)？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？（4分） 18、“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著?！薄办o默”二字有怎樣的表達(dá)作用？（2分）

14、 19、第一段中劃線(xiàn)句“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼?！敝?，樹(shù)葉和小草的色彩同春雨有關(guān)，理由是什么？（2分） 5、 閱讀下面文段，回答2

15、0—24題。（13分） 父親 　　雖然我是家里惟一的女孩，父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)。在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥(niǎo)兒，回來(lái)也是送給兩個(gè)哥哥。 　　小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的出工和收工一樣，只是順其自然的事，他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成。 　　可是，我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個(gè)人吃掉。 　　母親望著不大年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說(shuō)："要不，別讓妮子上學(xué)了?父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能?再難也得讓她上學(xué)?！本蜑檫@一句話(huà)，我第一次被感動(dòng)了。

16、　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，父親一頭挑著一筐桃子，送我去上學(xué)。跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個(gè)樣子來(lái)，無(wú)顏面對(duì)父親。 　　到學(xué)校門(mén)口，我一個(gè)人進(jìn)去，父親去賣(mài)那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走山路20里??！ 三年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當(dāng)然都是些歪七扭八賣(mài)不出去的小桃。冬天天短，父親每次來(lái)都得起個(gè)大早，往往是胡須上結(jié)了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午，我們父女倆把餅泡在開(kāi)水里，就著父親帶來(lái)的咸菜，吃得有滋有味。

17、夏日，父親捎帶賣(mài)桃，20里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開(kāi)水遞過(guò)去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來(lái)是當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走。三年里，他走了他幾十年走不完的路程。我對(duì)父親的情和愛(ài)，也在這三年里變得纏綿與圣潔。 　　三年后，我由縣城考到省城。也和三年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火，而是陰雨連綿?；疖?chē)上，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣．怪父親過(guò)于奢侈。“你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊! 安排好住宿已經(jīng)很晚了。我要送父親到學(xué)校招待所去住，他說(shuō)什么也要自己去。他說(shuō)

18、他怕我回來(lái)找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會(huì)一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過(guò)雨后，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，實(shí)在是太累了，躺在床上不一會(huì)兒進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員老師把我叫醒。她說(shuō)，你父親為了省15元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺(tái)上。此刻，即使是鐵石心腸也會(huì)感動(dòng)。我撲過(guò)去撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：“為了我，父親，請(qǐng)您愛(ài)惜自己?！蓖奚岬慕忝谬R刷刷地站在我的身后，哽咽著說(shuō)：“就住在我們宿舍，我們可以?xún)蓚€(gè)人睡一張床。”“可你們是女生宿舍呀?”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已噙滿(mǎn)了淚水?！蹦怯钟惺裁?，他是父親?！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)。是啊!他是父親。他是勤勞又質(zhì)樸的

19、農(nóng)民! 20．第1段中“父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡”一句中的“好像”能否刪掉?為什么?（3分） 21．文章前兩段寫(xiě)父親對(duì)自己不是“特別的喜歡”、“不關(guān)心”有何作用？（2分）

20、 22．作者多次寫(xiě)到父親的肖像；“弓起的背”，“刀刻的臉”，“磨出老繭的雙肩”，“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么？（3分） 23．同宿舍姐妹異口同聲的回答說(shuō)明了什么？（3分）

21、 24．請(qǐng)?jiān)谖闹腥我庹页鰞蓚€(gè)能夠表明“我”對(duì)父愛(ài)的理解或感謝的句子。（2分）

22、 第三部分 寫(xiě)作（40分） 六、作文 （40分） 請(qǐng)以“我們的心近了”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求： （1） 可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。 （2） 請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。 （3） 抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。 （4） 考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

23、 2020000 21世紀(jì)教育網(wǎng) [來(lái)源:21世紀(jì)教育網(wǎng)]

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