芻議發(fā)揮教育工會優(yōu)勢提高教師整體素質.doc

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工作總結范文/工作總結 芻議發(fā)揮教育工會優(yōu)勢，提高教師整體素質 　　芻議發(fā)揮教育工會優(yōu)勢，提高教師整體素質 　　芻議發(fā)揮教育工會優(yōu)勢，提高教師整體素質 ○新邵八中校長：蘇立祥 [摘 要]：職工隊伍的素質已成為了全社會關注的焦點。提高職工隊伍整體素質，是實現(xiàn)黨中央提出的工人階級在全面建設小康社會中充分發(fā)揮主力軍作用，就必須進一步增強主動性、發(fā)揮創(chuàng)造性、發(fā)展先進性要求的需要，是廣大職工群眾合法權益的根本所在，也是全社會的希望。本人試著就教育工會在提升教工隊伍整體素質中的優(yōu)勢的方法做一粗略探討。 [關鍵詞]：教育工會 教工隊伍 整體素質 學校是教育的主戰(zhàn)場學校是教育的主戰(zhàn)場，教師是教育的主力軍，教師素質的高低在很大程度上決定了學校教育的成敗。因此，學校管理的一項重要任務就是最大程度地提高教師政治、業(yè)務素質，從而提高教育教學質量，促進學校發(fā)展。我校工會在校黨支和行政的領導下，積極開展了一系列的活動，對在崗教職工進行培訓。此外，學校工會結合我校實際制定了活動計劃并按計劃切切實實地對我校教職工安排安排了學習培訓，使教師的思想素質和業(yè)務素質都得到了提高。 我校是一所市級示范中學，擁有在校學生3000余人；教職員工219人，專任教師180人，且呈年輕化，大多年輕教師教學經驗缺乏，為祖國教育事業(yè)奮斗終身的思想還不十分牢固。針對這種現(xiàn)狀，學校工會配合學校行政實施三條線：—條線抓思想政治；另一條線抓業(yè)務素質，第三條是抓教職員工的業(yè)務文化生活豐富。 一、不斷加強學習提高師德水平不斷加強理論學習，提高教工師德水平。 不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。學校黨總支部、行政一直注重教職工的理論學習，規(guī)定每周一下午為教師學習時間。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。 首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它緣于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。學校工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識、鄧小平文選，學習馬克思的辯證唯物論，將黨的政策、路線教育與教育教學實踐結合起來，在提高教師政治覺悟的基礎上，開展行之有效的師德教育。 其次，加強了法制學習。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。工會經常組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教育教學相關的法律知識，通過知識競賽、演講比賽、考試等各種形式檢測、鞏固這些知識，提醒教師時刻記住要遵紀守法。在學法的基礎上，工會協(xié)同考核組制訂《教師管理條例》、《班主任管理條例》等各項規(guī)章制度，對師德提出了明確的要求，成為教師約束自己行為，提高師德水平的保障。 再者，以活動促師德水平的提升。，為了表彰先進，激勵廣大教師積極投入教學工作，我校積極配合市、縣統(tǒng)一行動，在全校范圍內開展了“十大師德師風標兵”的評比活動，經過推薦、討論、評選、公示等多個環(huán)節(jié)，共推選出吳大勝、石航行、謝文意、陳榮輝等十大師德標兵。 二、積極落實新課程改革，全面提高教師整體素質。 教師隊伍建設是關系學校發(fā)展的決定因素。我們始終把構建一支政治思想堅定、道德品質高尚、業(yè)務能力過硬、結構合理的教師隊伍作為學校的奠基工程來抓。 一是采取措施進一步加大對教師的特別是青年教師的培養(yǎng)力度。我校先后有計劃和分步驟地在廣大任課教師中實施了“教學開放月”、“教學觀摩月”、“優(yōu)質課競賽”、“十佳教手能手評比活動”、“青年教師業(yè)務考試師生同考”等一系列活動。 二是實行“結對子”工程。結合我校青年教師增多的情況，學校實行師徒接對，輔導青年教師，舉辦了青年教師匯報課和教師優(yōu)質課評比，促進青年教師教育教學能力的全面、協(xié)調和可持續(xù)發(fā)展。另外，堅持“推門聽課制度”，學校領導采取不定期的進行推門聽課，并檢查教案及作業(yè)，最后對每一位被聽課教師給予客觀評價，這些舉措推動教師形成鉆研教學業(yè)務的風氣。 三是推進“名師工程”。學校為充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，安排骨干教師上示范課，輔導青年教師，極大的調動了廣大教師教育教學的積極性。 四是以集體備課活動促進教師業(yè)務素質。集體備課中，有中心發(fā)言人，有補充發(fā)言，各備課組進度統(tǒng)一、備課統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一，共同探討教法，并分批在全校進行觀摩，這些活動促進教師業(yè)務素質和教學質量的不斷提高。 五是加強備課管理，提升教學設計水平。要創(chuàng)設教師合作的校本教研氛圍，使教學設計既能體現(xiàn)個體的教學創(chuàng)意，又能體現(xiàn)集體的教學智慧，通過備課質量的提高來促進課堂教學質量的提升。教務處要加大對備課及教案的檢查管理力度，堅決杜絕無教案上課的現(xiàn)象。 六是加強學科教學與信息技術的整合，深入開展網絡教學實驗。要充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，有計劃、有組織的開展網 上教學活動，使學生的網絡技術水平和學科能力不斷提高。教師要把落實預習制度，實施分層教學，開展合作學習作為實驗的三個突破口，教學中要努力實現(xiàn)教學模式、教學過程、教學方法、教學手段的最優(yōu)化。 七是加大校本培訓活動力度，為了適應新的一輪課程改革，學校及時調整工作思路，要求教師深入研究新課改，撰寫教學反思，特色教案。 三、積極開展讀書活動，努力創(chuàng)建學習型組織。 如何進一步樹立起教師終身學習、學以致用的觀念，不斷提高自己的知識水平和認知能力。我們認為，讀書自學是創(chuàng)建學習型組織的重要形式，也是職工獲取知識，提高技能、增長才干的主要途徑。為此，學校在全體教職工中廣泛開展了以“創(chuàng)建學習型組織、爭做學習型職工”為主題的職工讀書活動，制定了活動實施方案。我校領導一向重視讀書活動，并把它作為一項長期的戰(zhàn)略任務常抓不懈。除了自己做學習帶頭人以外，還給以科學的指導。學校根據(jù)每學期不同形勢和任務，制定相應的學習計劃和內容，做到思想落實、組織落實、內容落實、措施落實，學校還注意發(fā)揮圖書室、資料室、閱覽室、教工之家以及學校廣播站、宣傳欄的輻射作用。通過這些學習陣地的建設，為廣大教職工讀書自學提供了后勤保障。我?，F(xiàn)有藏書20多萬冊，教師資料室有教學參考書546種、工具書226種、報刊154種，這些都為廣大教職工讀書自學提供了優(yōu)質的服務。讀書學習活動形式也是創(chuàng)新多樣，即教職工讀書自學與學校集中學習相結合；讀書活動與教師的業(yè)務素質培訓相結合；讀書活動與教師的思想政治教育相結合；讀書活動與校本培訓工作相結合；讀書活動與在職業(yè)務培訓、高層次學歷教育相結合；讀書活動與征文、演講比賽相結合。 四、加強教育科研工作，夯實教師綜合素質。 學校的教育科研工作，以課程改革為中心，以教學方法研究為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展和提高教學質量為目的，充分發(fā)揮教務教科處的作用，形成“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷提高科研工作的質量和水平，推動教學工作的發(fā)展，促進素質教育的全面實施。 1、各教研組要以課程改革作為科研工作的重點，認真組織教師學習新課程標準，學習新教材，做到“吃透”和“掌握”兩個層次的要求。任課教師要結合學校教學常規(guī)的要求，深入研究與新課程標準相適應的教學方式與學習方式；研究學生自主學習的有效途徑和方法；研究學生評價的方法和手段；繼續(xù)探討新課程標準下課堂教學的評價標準，不斷總結教學改革中的得與失，并及時調整，確保課程改革取得新的成果。 2、充分發(fā)揮教研組在教學研究、教學改革、教學管理中的職能。進一步落實教研、集體備課制度，充分發(fā)揮教研組長和廣大教師的主觀能動性，不斷規(guī)范教研活動記錄、集體備課記錄、教案及學生作業(yè)的批改等教學常規(guī)，提高教學的精細化水平。教研組和任課教師要認真落實每人一節(jié)研究課以及課后評課制度，使教學研究課成為教師之間相互切磋、共同發(fā)展的有效途徑。教導、教科處同時加大教學檢查和指導力度，明細落實教學工作考核的各項規(guī)定。 3、開展好研究性學習，組織好綜合實踐活動，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學生的綜合素質。在總結我校已取得的成果的基礎上，每位教師要根據(jù)學科特點和任務加大對學生研究性學習和綜合實踐能力的指導和培養(yǎng)力度，爭取多出成果，出好成果。 4、利用一年時間開展了“三字一畫”的教學基本功培訓。 5、積極實施“3631021”崗位培訓計劃。即要做到三能（能教、能講、能寫）六個一（說一口標準的普通話、寫一手漂亮的三筆字、寫好每一冊教案、上好每一節(jié)課、撰寫好一篇優(yōu)秀論文或經驗，練一手教學特色絕活），掌握“三本書”（大綱、教材、教參）十項技能（包括六項基本教學技能——教學語言技能、教學演示技能、提高技能、講解技能、板書技能、教態(tài)變化技能，四項調控教學過程技能——導入技能、矯正反饋強化技能、組織教學技能、結束總結技能），研究二法（教法與學法），掌握一項技術（現(xiàn)代教育技術在學科教學中的應用）。 由于措施得當，現(xiàn)如今“科教興校”已成為了學校全體教師的共識。全校100%的教師能運用多媒體手段輔助教學和制作課件；80%以上的教師均參加了各級組織的教研、教改等課題研究。近幾年來，有近100余名教師的教育教學論文在省級以上刊物發(fā)表或被編入?yún)矔?。?0余名教師在省、市級教學比武中獲得一、二等獎。學校現(xiàn)共擁有省級課題一項，市級課題四項。 五、創(chuàng)新方式，組織教職工開展有益于身心健康的文體活動。 為豐富我校教職工的生活，促進教職工之間的交流，增進教職工的友誼，創(chuàng)設文明、健康、和諧的校園文化氛圍，展示我校教職工良好的精神風貌，我校工會在學校黨支部的領導下，充分發(fā)揮工會的特點和優(yōu)勢，近幾年開展了一系列豐富多彩、充滿活力的教工活動。除定期舉行的三月份的野外春游，四月份羽毛球賽，五月份的教職工籃球賽，九月份的教職工長跑賽。十一月份的教職工趣味運動會等外，學校還不定期舉辦了書畫展覽，交誼舞、健美操培訓班，棋牌聯(lián)誼會等相關活動。此外，學校還于每周的周三和周六對教職員工免費開放羽毛球館和舞廳，鼓勵教師參加有利益的體育鍛煉活動。 與此同時，我們努力營建溫馨和睦的環(huán)境，爭創(chuàng)模范教工之家。近幾年學校先后投資100萬元，花大力氣切實抓好學校的校園綠化、美化和硬化建設，并給校園內的主干道命名，營造良好的校園人文環(huán)境。與此同時，學校還投入30萬元用于建設職工之家，內設歌舞廳、棋牌室、健身房，為廣大教職工工作之余提供一個溫馨優(yōu)雅的休閑娛樂場所。來到教工之家休閑時，教職工都表示：“領導為我們建成了優(yōu)雅、溫馨的美好之家，我們心情格外舒暢，我們一定要努力工作，回報學校。” [參考文獻]： 1、李士英;發(fā)揮工會優(yōu)勢做好思想政治工作[n];云南日報;； 2、王昆;加強教學領導執(zhí)行教學制度[j];高等教育研究;1980年02期； 3、在“擠壓”中培養(yǎng)提高教師的業(yè)務水平[j];高等教育研究;1980年02期； 4、陳伯璋．教育研究方法的新取向：質的研究方法[m]．臺北：臺北南宏圖書公司，1990． 5、王坦，張勝勇．現(xiàn)代教育科研[m]．青島：青島海洋大學出版社，1993． 二○一○年九月八日 　?。ㄔ瑫巢?