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1、第一單元 光榮少年
教學內容：
1、新學期音樂課要求
2、演唱《光榮少年》
3、音樂知識：變聲期的嗓音保護、五線譜識讀
教學目標：
1、通過演唱《光榮少年》這首歌曲，激勵新時期少年兒童志存高遠、奮發(fā)向上的崇高精神。
2、引導學生初識五線譜，了解變聲期嗓音保護知識。
教學重點
有情感的演唱《光榮少年》這首歌曲
教學難點
1、歌曲演唱難點，附點四分音符與附點八分音符；
2、音樂知識難點，熟悉各音在五線譜中的位置。
教學課時
一課時（40分鐘）
教具準備
多媒體課件、鋼琴或者電子琴
教學過程
一、組織教學
1、師生問好
2、教師自我介紹
二、新學期音樂課要求
2、
1、文明守紀、養(yǎng)成良好習慣。
2、愛護書本、完成教師布置的作業(yè)。
三、新課教學
（一）、自主學習，學生看書后回答教師問題
1、變聲期要注意哪些問題？
生：變聲期要注意保護好嗓音，不要大聲喊叫，不模仿成年人說話或者壓低嗓音唱歌。同時要做到適當用嗓，避免嗓音疲勞。還要注意鍛煉身體、保證營養(yǎng)和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。
2、你對五線譜有何認識？
生：五線譜是在五條等距離平行橫線上，用不同時值的音符及其它符號記載音樂的一種記譜形式。
3、請說出五線譜的各線、各間、各音及有關的上加線與下加線。學生隨教師所指的位置回答問題。
4、請寫出高音譜號在五線譜上的正確寫法。
3、5、什么叫音名七個基本音名分別是什么？
生：音樂的名稱叫音名。
七個基本音名分別是C、D、E、F、G、A、B。
6、什么叫唱名？
生：將七個基本音分別唱作do re mi fa sol la si叫做唱名。
7、請唱一唱五線譜C調音
8、播放多媒體課件《光榮少年》
（1）、課件展示這是一首由教育部、共青團中央等單位共同推薦的優(yōu)秀少年兒童歌曲。歌曲激越、節(jié)奏鏗鏘，表現了新時期少年兒童志存高遠、興中華的嶄新面貌
（2）、學生邊聽邊輕聲跟唱
（3）、教師彈奏，學生輕唱曲譜
（4）、學生有感情地朗讀歌詞
（5）、教師彈奏，學生唱詞，體驗其情緒
（二）、合作探究
1、這首歌
4、曲在演唱時，用什么速度來演唱，較快地速度
2、這首歌演唱的情緒應該做到，振奮、激昂、向上
3、這些音樂記號分別表示：
>： 強音 0：四分休止符 00：二分休止符 ︵：保持音
（三）、展示點評
1、教師彈奏鋼琴或者電子琴學生有表情地演唱歌曲，教師等學生唱后指出優(yōu)缺點。 2、分組與個人演唱，指出優(yōu)缺點，再次提高。
（四）、教師精講
同學們，剛才你們的表現都很好，充分展示了新時期少年嶄新的精神風貌老師希望你們在今后的學習中，更上一層樓。 拓展延伸，請你在《光榮少年》這首歌曲的休止符處，用你喜愛的形式加以表現。
課堂檢測，教師隨意抽查學生是否唱會了《光榮少年》這首歌曲。
四、課堂小結
在良好的氣氛之中結束本課。
湘藝版 七年級音樂 第一單元 光榮少年教案
