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1、讀書(shū)分享活動(dòng)總結(jié)___五篇
書(shū)籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的鑰匙。讀書(shū)，能使人快樂(lè)，使人聰慧，鼓舞人的思想感情去愛(ài)人類，愛(ài)和平。下面就是我給大家?guī)?lái)的讀書(shū)分享活動(dòng)總結(jié)___五篇，歡迎查閱！
讀書(shū)分享活動(dòng)總結(jié)1
我通過(guò)深化學(xué)習(xí)，深刻地認(rèn)識(shí)到在訓(xùn)練系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性。師德師風(fēng)學(xué)習(xí)是落實(shí)___思想的重大舉措，也是改善訓(xùn)練進(jìn)展環(huán)境、轉(zhuǎn)變訓(xùn)練系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)訓(xùn)練事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證?，F(xiàn)將自己在師德師風(fēng)建設(shè)工作的狀況總結(jié)如下：
一、政治思想方面
本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)《訓(xùn)練法》、老師法》，根據(jù)《
2、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公遵守法律，遵守___公德。
忠誠(chéng)人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。在訓(xùn)練教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身力量、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
二、愛(ài)崗敬業(yè)方面
我能夠做到熱愛(ài)訓(xùn)練、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，留意培育同學(xué)具有良好的思想品德，傳播有益同學(xué)身心健康思想;在備課、上課、批改作業(yè)等方面，間或還有敷衍現(xiàn)象。
三、熱愛(ài)同學(xué)方面
我關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，敬重其人格;耐煩教導(dǎo)，愛(ài)護(hù)同學(xué)合法權(quán)益，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。堅(jiān)持一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)同學(xué)的全面素養(yǎng)和良好共
3、性的培育，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量同學(xué)，與每一個(gè)同學(xué)建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)同學(xué)的人格，努力發(fā)覺(jué)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)同學(xué)的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰同學(xué)。但在公平、公正對(duì)待同學(xué)，格外是要求同學(xué)方面，還不夠嚴(yán)格，我覺(jué)得我還是耐煩不夠，沒(méi)具備優(yōu)秀老師的訓(xùn)練等待。
四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面
我留意為人師表、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn);師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專;我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，訓(xùn)練教學(xué)方法還缺敏捷性和改進(jìn)力度，提高訓(xùn)練、教學(xué)和科研水平還不夠快。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作方面
我能夠做到
4、虛心謹(jǐn)慎、敬重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心還不夠抱負(fù);我能夠維護(hù)其他老師在同學(xué)中的威信，也關(guān)懷集體，主動(dòng)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏才智上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力氣，群體的才智，合作創(chuàng)共贏。敬重家長(zhǎng)是老師處理與同學(xué)家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)訓(xùn)練合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在敬重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取同學(xué)家長(zhǎng)看法和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)削減;在宣揚(yáng)科學(xué)的訓(xùn)練思想和方法方面還不夠主動(dòng)。
六、廉潔從教方面
我能堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利，我沒(méi)有向同學(xué)推舉教輔資料;我沒(méi)有接收同學(xué)家長(zhǎng)財(cái)物或接受吃請(qǐng);
5、我沒(méi)有體罰同學(xué)，卑視同學(xué)，從沒(méi)有進(jìn)行過(guò)有償家教活動(dòng);我能依據(jù)同學(xué)的狀況鼓舞同學(xué)學(xué)特長(zhǎng)，提高同學(xué)上進(jìn)心想方法彌補(bǔ)學(xué)問(wèn)上的不足。
在今后的工作中，我要樹(shù)立一切為同學(xué)服務(wù)的思想，刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，做一位新時(shí)期的科研型、創(chuàng)新型、學(xué)者型的老師。
讀書(shū)分享活動(dòng)總結(jié)2
一、讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)目的
本著“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”的宗旨進(jìn)行，努力形成一種工作學(xué)習(xí)一體化的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立一種勤于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念，構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放共享的平臺(tái)，使全體員工在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，提升理論、實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得學(xué)問(wèn)運(yùn)用到工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把平凡的工作做
6、到極致;特開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)體會(huì)
在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，深深體會(huì)到：
(1)思想認(rèn)識(shí)到位，才能搞好讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，思想是行為的先導(dǎo)，沒(méi)有正確的思想認(rèn)識(shí)，行犯難以到位。
(2)領(lǐng)導(dǎo)重視，給活動(dòng)的開(kāi)展供應(yīng)有力的保障。
(3)把握創(chuàng)新，使活動(dòng)不斷引向深化。
(4)突出重點(diǎn)，才能達(dá)到活動(dòng)的最終目的;開(kāi)展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與企業(yè)共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，是提高員工的學(xué)習(xí)意思，愛(ài)崗敬業(yè)的精神。本次活動(dòng)中員工主動(dòng)參加，形式多樣，讀書(shū)分享等節(jié)目精彩新穎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，達(dá)到了使讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)意識(shí)深化人心的目的。
三、存在問(wèn)題
盡管“立足
7、本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的卓有成效，但還存在肯定的問(wèn)題與不足：(一)員工參加活動(dòng)的主動(dòng)性還有待于進(jìn)一步提高;(二)活動(dòng)的預(yù)備和實(shí)施有待加強(qiáng)，工作不夠深化細(xì)致;(三)是內(nèi)容和形式較為單調(diào)，在以后的活動(dòng)中實(shí)行多形式、多樣化。
四、努力方向
仔細(xì)總結(jié)開(kāi)展“立足本崗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)與公司共成長(zhǎng)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)的閱歷教訓(xùn)，本著因地制宜的原則，努力搞好下次的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)?？傊?，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，收到了良好的效果，使讀書(shū)學(xué)習(xí)意識(shí)深化人心，全體員工要不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，調(diào)整思路，轉(zhuǎn)變觀念，團(tuán)結(jié)全都，與時(shí)俱時(shí)進(jìn)適應(yīng)公司將來(lái)的進(jìn)展需求。
讀書(shū)分享活動(dòng)總結(jié)3
為了響應(yīng)訓(xùn)練局提
8、倡的讀書(shū)活動(dòng)，切實(shí)提高我班同學(xué)語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織同學(xué)開(kāi)展了“我讀書(shū)、讀好書(shū)，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)”的活動(dòng)。現(xiàn)將我班的讀書(shū)狀況略作小結(jié)。
一、激發(fā)愛(ài)好，師生共同翱翔書(shū)海
我常想，假如老師都不能寧?kù)o地在書(shū)桌前讀書(shū)，又如何要求同學(xué)每天堅(jiān)持讀書(shū)、做讀書(shū)筆記呢?假如老師能與同學(xué)一起讀書(shū)，那么同學(xué)定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的愛(ài)好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，我決定以身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。我將自己的讀書(shū)筆記展現(xiàn)給同學(xué)看，并將自己所寫(xiě)的讀書(shū)筆記內(nèi)容讀給同學(xué)聽(tīng)。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后，其次天就揮筆寫(xiě)下一篇讀后感，然后利用晨
9、會(huì)課的時(shí)間讀給同學(xué)聽(tīng)。同學(xué)的讀書(shū)主動(dòng)性大有提高。
二、指導(dǎo)方法，老師不過(guò)是引路人
“授之以魚(yú)，不如授之以漁”。教給同學(xué)簡(jiǎn)潔的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告訴同學(xué)讀書(shū)的重要性，還告訴同學(xué)讀書(shū)的很多方法。特地在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書(shū)的故事介紹給同學(xué)聽(tīng)，再引導(dǎo)同學(xué)品讀魯迅的讀書(shū)名言，從而讓同學(xué)懂得了讀書(shū)要有選擇，要廣泛，要擅長(zhǎng)擠時(shí)間，更要擅長(zhǎng)思考、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)同學(xué)該如何綻開(kāi)閱讀。方法如下：
(1)告訴同學(xué)讀書(shū)要在心中有個(gè)自讀提綱：比如①觀察了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么
10、?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求同學(xué)做到眼到心到。
(2)然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的方法：①圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受?；驉?ài)、或憎、或疑、或思。②做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
讀書(shū)分享活動(dòng)總結(jié)4
本學(xué)期在校內(nèi)的統(tǒng)一支配和組織下，我校的愛(ài)好小組活動(dòng)開(kāi)展的繪聲繪色。音樂(lè)（器樂(lè)組）課外愛(ài)好活動(dòng)也正常有序的開(kāi)展。開(kāi)展音樂(lè)類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是透過(guò)活動(dòng)，豐富同學(xué)的校內(nèi)文化藝術(shù)生活；滿足部分愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)，拓展他們的音樂(lè)技能與技藝，提高他
11、們的音樂(lè)水平；激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，提高藝術(shù)演奏水平；開(kāi)發(fā)同學(xué)潛能、陶冶同學(xué)情操、提高同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)共性進(jìn)展。
在輔導(dǎo)方法上實(shí)行集中基礎(chǔ)訓(xùn)練和技能輔導(dǎo)，不同的樂(lè)器單獨(dú)輔導(dǎo)。依據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程度差異不大時(shí)開(kāi)頭群眾配合練習(xí)合奏，既增加個(gè)人的技術(shù)潛力，同時(shí)也熬煉群眾的配合潛力。透過(guò)這個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，同學(xué)的演奏水平上了一個(gè)臺(tái)階，器隊(duì)的大部分同學(xué)已把握基本的技能技巧演奏，按部就班地能演奏一些簡(jiǎn)潔的小練習(xí)曲，小樂(lè)曲，基本到達(dá)了預(yù)定方案。
器樂(lè)組的成員是自由報(bào)名參與，由最初的兩人擴(kuò)展到了九人，組員們?cè)诮M長(zhǎng)的帶兩下每次練習(xí)都很仔細(xì)，一學(xué)期下來(lái)都有了明顯的進(jìn)步，在班里組織的元旦
12、聯(lián)歡會(huì)上都進(jìn)行了成果匯報(bào)，取得了老師和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。器樂(lè)組在訓(xùn)練上還存在著一些不足，還需進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。從選曲選材、從技能技巧到情感的處理上再到樂(lè)曲的整體演出效果上等方面狠下工夫，爭(zhēng)取在今后的的競(jìng)賽和演出中取得較抱負(fù)的成績(jī)和效果。
讀書(shū)分享活動(dòng)總結(jié)5
我校首屆讀書(shū)節(jié)在同學(xué)們轟轟烈烈的讀書(shū)活動(dòng)中，悄然落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開(kāi)頭。同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)主任的指導(dǎo)下制造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與高尚為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校內(nèi)里書(shū)香充滿，同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中歡樂(lè)成長(zhǎng)。
本屆讀書(shū)節(jié)呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
一、創(chuàng)新——這是一次才智和諧的交融
依據(jù)學(xué)校要求，政教處
13、供應(yīng)活動(dòng)初步方案，設(shè)計(jì)各種活動(dòng)形式，各班級(jí)篩選制定了適合自己的班級(jí)活動(dòng)方案，七班級(jí)的課本劇匯演，夸張的動(dòng)作，惟妙惟肖的的表演，引得會(huì)場(chǎng)掌聲如潮，同學(xué)們的才智才情得到充分展現(xiàn)。八班級(jí)的圖書(shū)超市，喧鬧非凡，同學(xué)們淘到愛(ài)書(shū)也培育了力量，超市上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意，熱忱洋溢的叫賣，讓我們置身書(shū)的海洋。
二、展現(xiàn)——記錄書(shū)香飄溢的難忘時(shí)刻
“儒雅人生，從閱讀開(kāi)頭”，我們意圖通過(guò)讀書(shū)節(jié)成果的展現(xiàn)，共享讀書(shū)的歡樂(lè)，溝通讀書(shū)的收獲，呈現(xiàn)同學(xué)們的共性風(fēng)采和精神面貌，掀起讀書(shū)___，營(yíng)造洋溢著人文底蘊(yùn)的“書(shū)香校內(nèi)”?！白钍菚?shū)香能致遠(yuǎn)”，校內(nèi)里由于有同學(xué)們的細(xì)心布置而書(shū)香充滿。7班級(jí)2班的圖書(shū)角成了教室里
14、一道亮麗的風(fēng)景，8班級(jí)1班、7班級(jí)4班的圖書(shū)登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽，管理規(guī)范，建立了較完善的流淌機(jī)制。主題班會(huì)上，八班級(jí)一班的模擬法庭，八班級(jí)二班的書(shū)簽制作評(píng)比，七班級(jí)三班的好書(shū)推介，八班級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因讀書(shū)而收獲的歡樂(lè)。各個(gè)班級(jí)出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書(shū)香。一條條長(zhǎng)廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰慧才智的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆讀書(shū)節(jié)的一大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中勞碌著，歡樂(lè)著，收獲著。
又讓我們感到欣喜的是：在日照市“歷史的選擇”讀書(shū)征文演講競(jìng)賽中，征文有2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲
15、二等獎(jiǎng)，5人獲三等獎(jiǎng)。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
世界讀書(shū)日征文競(jìng)賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。展現(xiàn)了同學(xué)們的實(shí)力和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的巨大成果。
各班級(jí)依據(jù)制定的讀書(shū)節(jié)方案，深化開(kāi)展了營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)、書(shū)香班級(jí)的系列活動(dòng)，評(píng)選出14個(gè)書(shū)香班級(jí)。
三、展望——將讀書(shū)進(jìn)行究竟
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好。無(wú)論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)比，都是同學(xué)們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀愛(ài)好，把握了肯定的閱讀方法，積累了更豐富的學(xué)問(wèn)，懂得了更多的道理。活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)受益非淺。雖然讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們臨時(shí)告一段落了，但同學(xué)們?nèi)允鞘植会尵?。我們有理由信任，同學(xué)們與書(shū)交友的行動(dòng)不會(huì)就此中斷。
四、改進(jìn)之處
1、班主任對(duì)“讀書(shū)節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。
2、班級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何開(kāi)展得更加扎實(shí)有效。
3、深厚的讀書(shū)氛圍有待進(jìn)一步營(yíng)造。
讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的訓(xùn)練工程，今后，我們要在全校進(jìn)一步深化開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍，培育良好的讀書(shū)習(xí)慣，提倡讀書(shū)明理、讀書(shū)求知、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
讀書(shū)分享活動(dòng)總結(jié)
讀書(shū)分享活動(dòng)總結(jié)___五篇
