《盤山公路》教學反思2文檔

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《盤山公路》教學反思2 ——石赟 11月13日，在我校舉辦了市小學科學聯(lián)片教研活動，我有幸講了一節(jié)科學課，雖然在此之前也曾請教研員和諸位老師指導過，但我感覺還是存在著些許不足。 我在教授《盤山公路》的時候主要從教學導入——知識了解——實驗計劃——實驗實施——實驗總結——拓展延伸六個方面進行教學。在教授此課知識之前，我認為一堂課上好的基本在于教學環(huán)節(jié)的過渡自然，所以經(jīng)過老師們的指導和修改，在第二次教學的時候在環(huán)節(jié)過渡的環(huán)節(jié)中已經(jīng)可以自然處理了。 但一堂好課是需要老師不斷的深究，不斷的修改，所以在此節(jié)課中還是存在著許多不足。不足之處： 1、教師語言不夠簡練?？茖W課是一堂非常嚴謹?shù)恼n，所以教師在教學中一定要用簡練的語言來讓學生輕松的明了老師的教學安排，實驗的目的、原理等。 2、課堂時間把握不準?？茖W課雖然需要以學生自己動腦動手反復實驗探究為主，但教師適時的引導也是課堂的關鍵，在眾多學生實在無法解決問題時，教師要適時伸出“援手”來引導孩子們渡過個別難以逾越的溝渠，以達到讓一節(jié)課順利進行的目的。 3、板書不明確。好的板書就是一幅微型教案，但在此節(jié)課中我依然存在著板書不明確的問題，所以此后教學中仍需注意此問題。 希望在以后的教學中對待每節(jié)課我都能繼續(xù)深究，讓孩子們體會到科學課帶來的樂趣。