2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元17《壺口瀑布》A卷基礎(chǔ)過關(guān)練新人教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元17《壺口瀑布》A卷基礎(chǔ)過關(guān)練新人教版 一、積累與運(yùn)用(共5題,共19分) 1.讀下面語(yǔ)段，回答問題。 當(dāng)河水正這般暢暢快快地ch chěng( )著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊迭了進(jìn)去，更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)旋渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛競(jìng)被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒jn( )。 (1)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫出相應(yīng)漢字。 (2)文中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。 ___________改為___________ (3)文中有兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤，請(qǐng)改正。 __________________________________________ __________________________________________ 2.下列各句中，加線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A．除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見。 B．齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也紛至沓來。 C．環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因?yàn)槲覀兊某鞘行枰懊廊輲煛?，他們?yīng)受到尊重。 D．聽到這種賣國(guó)行徑，他怒不可遏，拍案而起。 3.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A．中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。 B．通過兩次探訪壺口瀑布，使作者真正認(rèn)識(shí)到了大自然的雄偉和神奇，認(rèn)識(shí)到了黃河的博大寬厚，柔中有剛。 C．《大魚海棠》在影片質(zhì)感和人物情節(jié)方面突破了一大步的跨越。 D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生是個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。 4.下面句子是對(duì)黃河壺口瀑布的描寫，適當(dāng)調(diào)整畫線部分的語(yǔ)序，把它改寫成格式一致，工整勻稱的排比句。（可以根據(jù)題目要求改變個(gè)別詞語(yǔ)） 正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí)，它突然以數(shù)里之闊的水面，跌入百尺之寬的峽谷。發(fā)出了震川虎嘯的聲響，懸垂的水流如張掛的天幕，奔涌的濁流如騰飛的巨龍，激起的水珠如鋼花四濺，使每一位風(fēng)塵仆仆走近它的游客都受到了強(qiáng)烈的震撼。 5.下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)是( ) A．這是一篇游記散文，結(jié)構(gòu)清晰，思路完整，兩次寫壺口瀑布，都是寫雨季的壺口瀑布的壯觀景象。 B．作者從視覺、嗅覺等不同感官角度切入，寫出了壺口瀑布水勢(shì)浩大、令人震撼的氣勢(shì)。 C．本文大量運(yùn)用了排比、反復(fù)、擬人等修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了壺口瀑布的壯闊之美，給人以身臨其境之感。 D．文章最后，作者借景抒情，借物喻人，升華主旨，歌頌偉大的中華民族，立意深遠(yuǎn)。 二、綜合性學(xué)習(xí)(共1題,共4分) 1.下面列舉了我國(guó)的一些重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，你知道這些地方嗎？請(qǐng)仿照示例，選出兩個(gè)景點(diǎn)，寫出與之有關(guān)的人物、詩(shī)文、傳說或故事名稱。 ①襄陽(yáng)古隆中②黃河壺口瀑布③南京鐘山 ④黃山⑤岳陽(yáng)樓，洞庭湖⑥井岡山 ⑦杭州西湖⑧韶山⑨長(zhǎng)江三峽 示例：襄陽(yáng)古隆中——諸葛亮《隆中對(duì)》 杭州西湖——蘇軾“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”