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初中化學(xué)教學(xué)學(xué)案《化學(xué)反應(yīng)的表示》
第四單元 第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示（第2課時）
【學(xué)習要求】
（1）在深刻認識質(zhì)量守恒定律的基礎(chǔ)上學(xué)習化學(xué)方程式。
（2）學(xué)會配平化學(xué)方程式，并能獨立書寫簡單的化學(xué)方程式。
（3）了解化學(xué)方程式的作用，并能說出化學(xué)方程式表達的意義。
（4）通過思考、交流、分享、整理，鍛煉自己歸納、整合知識的能力。
【重點】正確書寫化學(xué)方程式，化學(xué)方程式表達的意義。
【難點】配平化學(xué)方程式。
【討論交流一】
Water power into hydrogen and oxygen！
水通電分解成氫氣和氧氣！
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2、?? ?????????? ??????????
??? ??? ??！
怎樣用一個式子來表示化學(xué)反應(yīng)呢？寫寫看，至少寫出兩種，并比較優(yōu)缺點。
【討論交流二】怎樣配平化學(xué)方程式，書寫化學(xué)方程式還需要注意哪些問題？
① C + O2 —— CO2
② Mg + O2 —— MgO
③ P + O2 —— P2O5
④ Fe + O2 —— Fe3O4
⑤ H2O ——H2 + O2
⑥ H2O2 —— H2O + O2
⑦ C2H2 + O2 —— CO2 + H2O
知識小結(jié)2：化學(xué)方程
3、式書寫的步驟
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知識小結(jié)1： 化學(xué)方程式遵循的原則
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【小試身手】請根據(jù)給出信息寫出下列化學(xué)方程式。
1．天然氣（主要成分為CH4）在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水。
2．碳酸鈣（CaCO3）固體和鹽酸（HCl）溶液反應(yīng)生成水、二氧化碳氣體和氯化鈣（CaCl2，可溶）。
知識總結(jié)3：化學(xué)方程式表達的意義
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【討論交流三】化學(xué)方程式體現(xiàn)了哪些信息？
以碳在氧氣中燃燒為例：
點燃
C+O2 ==== CO2
【反饋練習】
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4、．配平下列方程式
C + O2 —— CO
Zn + HCl —— ZnCl2 + H2
CuSO4 + NaOH —— Cu(OH)2 + Na2SO4【該反應(yīng)在溶液中進行，Cu(OH)2難溶】
CaCO3 + HCl —— CaCl2 + H2O + CO2
C2H6O + O2 —— H2O + CO2
2．指出下列方程式中的錯誤
點燃
MnO2
加熱
C + O2↑ ==== CO2
KClO3 ==== KCl + O2↑
通電
點燃
H2O ====
5、 H2↑ + O↑
點燃
3Fe + 2O2 ==== Fe3O4↓
Mg + O2 ==== MgO2
3．書寫下列方程式
（1）銅在空氣中灼燒 ；
（2）工業(yè)上高溫煅燒石灰石（主要成分是碳酸鈣）制二氧化碳同時生成氧化鈣 ；
（3）“綠色化學(xué)”強調(diào)采取有效措施防止對環(huán)境的破壞和污染。
在汽車排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)換器”，可使汽車尾氣中的NO和CO反應(yīng)，生成能參與大氣生態(tài)循環(huán)的兩種無毒氣體。NO與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式為
6、 。
4．將“神舟七號”飛船送入太空的是“長征二號”F運載火箭，火箭工作中發(fā)生的反應(yīng)為
C2H8N2 + 2R == 3N2 + 4H2O + 2CO2 ；其中R的化學(xué)式是（ ）
A．N2O4 B．NO2 C．N2O D．CH4
點燃
5．如圖，四位同學(xué)正在討論某一個化學(xué)方程式表示的意義。下列四個化學(xué)方程式中，同時符合這四位同學(xué)所描述的是（ ）
點燃
A．S + O2 ==== SO2
點燃
B．2CO +O2 ==== 2CO2
點燃
C．2H2 +O2 ==== 2H2O
D．CH4+2O2====CO2+2H2O
【課后反思與收獲】
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魯教版初中化學(xué)教學(xué)學(xué)案《化學(xué)反應(yīng)的表示》
