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1、魚游到了紙上人教新課標(biāo)小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第七組 這篇課文主要講作者在（ ）觀魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常專心，（ ）畫得活靈活現(xiàn)。玉泉舉止特別看魚畫魚填空練習(xí)： 1、課文中哪個(gè)句子最能說明青年畫魚畫得好。用“” 線在 文中標(biāo)出來。 輕聲朗讀課文，邊讀邊想：2、哪個(gè)句子最能說明青年看魚很專心。用“”線在文中標(biāo)出來。？ 游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）觀 察看七、魚游到了紙上 默讀課文思考：課文哪些句子描寫出了青年愛魚達(dá)到了忘我的境界，用（ ）標(biāo)出。？ “他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話?！?？ 1、“他”指誰？長得怎樣，請(qǐng)找出有關(guān)句
2、子讀一讀。（他高高的身材，長得很秀氣，一對(duì)大眼睛明亮得就像玉泉的水。）2、“老是”是什么意思？說明了什么？ 勤奮游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）觀 察看七、魚游到了紙上 “他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。”選擇正確的解釋并說明你選擇的理由：1、說明青年畫魚畫得很好。2、說明青年看魚很專注。3、說明青年畫魚很細(xì)致。4、說明青年愛魚達(dá)到了忘我的境界。討論交流： 游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮專注觀 察看七、魚游到了紙上 “他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動(dòng)，而且從來不說一句話。”有感情的朗讀：讀 輕讀課文思考哪些句子
3、具體描寫了青年畫魚畫得很好，用 標(biāo)出并讀一讀？ “他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！保渴裁唇小肮すP細(xì)描”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。？什么叫“揮筆速寫”？請(qǐng)讀有關(guān)句子。 “他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)?！边x擇正確的解釋并說明選擇的理由：1、說明青年看魚看得很專心。2、說明青年看魚、畫魚很勤奮。3、說明青年畫魚很細(xì)致。4、說明青年畫魚畫得很好。討論交流： “他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部位一絲不茍地畫出來，像姑娘繡花
4、那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上流動(dòng)。”朗 讀 游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮專注觀 察看 聽七、魚游到了紙上 圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。朗讀： ？青年是個(gè)怎樣的人？你從哪些句子可以看出來？請(qǐng)找出直接描寫的句子。 游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮專注觀 察看 聽 問七、魚游到了紙上 “魚游到了心里”和“魚游到了紙上”有什么關(guān)系？讓 我 想 一 想 ！ 游到了紙上游到了心里（畫魚）（看魚）勤奮專注觀 察看 聽 問七、魚游到了紙上勤動(dòng)筆 把帶點(diǎn)的詞語寫具體。“圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著?！痹?練 習(xí) 了 ！ 謝 謝The End
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