《新人教版七年級地理下教學設計《亞洲的自然環(huán)境》教案共2課時》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《新人教版七年級地理下教學設計《亞洲的自然環(huán)境》教案共2課時（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、新人教版七年級地理下教學設計?亞洲的自然環(huán)境?教案共2課時
優(yōu)秀教案?亞洲的自然環(huán)境?教學設計山東省肥城市邊院鎮(zhèn)初級中學 李 軍一、教學目標1．運用地形圖和地形剖面圖及相關資料，歸納亞洲的地形特征與河流特征，簡要分析亞洲河流流向與地形的關系。2．歸納認識大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其對河流的影響。3．運用氣候類型分布圖和其他資料，歸納亞洲的氣候特征，簡要分析亞洲氣候分布特點與位置、地形的關系。4．歸納認識大洲氣候特征的方法，認識北美洲的氣候特征并簡要分析影響因素。二、教學重點、難點1．教學重點〔1〕歸納亞洲的地形與河流特征，簡要分析地形對河流的影響?！?〕歸納亞洲的氣候特征，
2、簡要分析影響亞洲氣候的主要因素。2．教學難點〔1〕歸納認識大洲地形和水系特征的方法，分析北美洲的地形及其對河流的影響?！?〕歸納認識大洲氣候特征的方法，認識北美洲的氣候特征并簡要分析影響因素。三、教學策略本節(jié)內容在初中地理知識結構中具有承上啟下的作用，它將上冊所學的地形、河流、氣候等知識運用于具體的區(qū)域。教學中要充分調動學生的主動性，讓學生獨立思考，提出問題。通過觀察、分析、討論、查找資料、論證等方法來體驗知識形成的過程。教師只需適時引導，提供資料，答疑解惑。同時，注意培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，形成系統(tǒng)的知識結構框架。讓學生知道分析一個區(qū)域的自然環(huán)境要從分析哪些要素入手，對自然要素的分析要注意各要素之間的聯(lián)系，并能舉一反三，學會描述大洲自然環(huán)境特征的方法。教學方法上主要側重于探究或互動學習，靈活應用課件、地圖、文字資料、視頻資料等教學資源，以生動、活潑的畫面，使學生從視覺、聽覺的感知入手，激發(fā)學生學習地理的興趣，鍛煉學生的識圖用圖能力、觀察思維能力、語言表達能力和綜合分析能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，形成和諧、氣氛活潑的師生關系。四、教學準備1．教師準備微視頻?亞洲風光集錦?〔背景音樂?亞洲雄風?〕、微課?季風氣候?〔?原來你在這里?版〕、微課?北美洲氣候?〔?大約在冬季?版〕、多媒體課件。2．學生準備地理教材、地圖冊、其他學習用具。五、教學過程第一課時
新人教版七年級地理下教學設計《亞洲的自然環(huán)境》教案共2課時
