2019-2020年高中語文 專題08 小狗包弟（練）（基礎(chǔ)版）新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中語文 專題08 小狗包弟（練）（基礎(chǔ)版）新人教版必修1 1．下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．款（kuǎn）待 揪（qiǔ）回來 欠債（zhi） B．呻（shēn）喚 作揖（yī） 浩劫（ji） C．拍攝（sh） 吠（fi）叫 解剖（pōu） D．蕭珊（shān） 叱（ch）罵 熬煎（jiān） 【答案】A 【解析】 試題分析：（“揪”應(yīng)為jiū） 考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級(jí)為識(shí)記A。 2．下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．作揖 歉意 舌頭舔 B．厭倦 說謊 添了血跡 C．租賃 蟲蛀 逆來順受 D．公寓 俱樂部 綠草如蔭 【答案】D 【解析】 試題分析：（“綠草如茵”） 考點(diǎn)：識(shí)記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級(jí)為識(shí)記A。 3．下列文段空白處依次應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 狗來了，是一條日本種的黃毛小狗，______，而且有一種本領(lǐng)：它有什么要求時(shí)就立起身子，把兩只前腳______在一起不停地作揖。這本領(lǐng)不是我那位朋友______出來的。它還有一位瑞典舊主人，關(guān)于他我毫無所知。他離開上海回國，把小狗送給接受房屋租賃權(quán)的人，小狗就歸了我的朋友。小狗來的時(shí)候有一個(gè)外國名字，它的譯音是“斯包弟”。我們______了這個(gè)名字，就叫它做“包弟”。 A．清清爽爽 合 訓(xùn)練 簡化 B．干干凈凈 合 調(diào)教 舍棄 C．清清爽爽 并 調(diào)教 舍棄 D．干干凈凈 并 訓(xùn)練 簡化 【答案】D 【解析】 考點(diǎn)：正確使用詞語。 4．下列加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ） A．批斗結(jié)束，他走不動(dòng)，讓專政隊(duì)拖著他游街示眾，衣服撕破了，滿身是血和泥土，口里發(fā)出呻喚。 B．又有一次日本作家由起女士訪問上海，來我家作客，對(duì)日本產(chǎn)的包弟非常喜歡，她說她在東京家中也養(yǎng)了狗。 C．聽妹妹們說，我們?cè)趶V州的時(shí)候，睡房門緊閉，包弟每天清早守在房門口等候我們出來。它天天這樣，從不厭倦。 D．晚上附近的小孩時(shí)常打門大喊大嚷，說是要?dú)⑿」?。聽見包弟尖聲吠叫，我就膽?zhàn)心驚，害怕這種叫聲會(huì)把抄“四舊”的紅衛(wèi)兵引到我家里來。 【答案】B 【解析】 考點(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 5．選出括號(hào)中對(duì)加點(diǎn)字作用或修辭手法理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（ ） A．后來他回來了，大概是給人揪回來的，說他“里通外國”，是個(gè)反革命，批他，斗他。他不承認(rèn)，就痛打。（引用） B．當(dāng)時(shí)我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們?cè)谠鹤永锍藳?，孩子們都勸我把包弟送走，我?qǐng)我的大妹妹設(shè)法。（象征） C．我們隔壁住著一位年老的工商業(yè)者，原先是某工廠的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹籬。有人到他家去抄“四舊”了。（引用） D．包弟變成了我們家的一個(gè)大“包袱”，晚上附近的小孩時(shí)常打門大喊大嚷，說是要?dú)⑿」贰Ｂ犚姲芗饴暦徒?，我就膽?zhàn)心驚。（比喻） 【答案】B 【解析】 試題分析：（“半靠邊”這里是比喻） 考點(diǎn)：正確運(yùn)用常用的修辭方法。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 6．選出填入下文空白處最妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ） 包弟在我們家待了七年，同我們一家人處得很好。它不咬人，見到陌生人，在大門口吠一陣，我們一聲叫喚，它就跑開了。夜晚籬笆外面人行道上常常有人走過，它聽見某種聲音就會(huì)朝著籬笆又跑又叫，______，______。它在院子里和草地上的時(shí)候多些，有時(shí)我們?cè)诳蛷d里接待客人或者同老朋友聊天，它會(huì)進(jìn)來作幾個(gè)揖，討糖果吃，引起客人發(fā)笑。 A．常常嚇得路人失魂落魄，但它也只是叫幾聲就安靜了 B．叫聲的確有點(diǎn)刺耳，但它忠實(shí)地看守著我們的安全 C．叫聲的確有點(diǎn)刺耳，但它也只是叫幾聲就安靜了 D．常常嚇得路人失魂落魄，但它忠實(shí)地看守著我們的安全 【答案】C 【解析】 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。 閱讀下面的文字，完成下面各題。 一個(gè)多月前，我還在北京，聽人講起一位藝術(shù)家的事情，我記得其中一個(gè)故事是講藝術(shù)家和狗的。據(jù)說藝術(shù)家住在一個(gè)不太大的城市里，隔壁人家養(yǎng)了小狗，它和藝術(shù)家相處很好，藝術(shù)家常常用吃的東西款待它?！拔母铩逼陂g，城里發(fā)生了從未見過的武斗，藝術(shù)家害怕起來，就逃到別處躲了一段時(shí)期。后來他回來了，大概是給人揪回來的，說他“里通外國”，是個(gè)反革命，批他，斗他，他不承認(rèn)，就痛打，拳打腳踢，棍棒齊下，不但頭破血流，一條腿也給打斷了。批斗結(jié)束，他走不動(dòng)，讓專政隊(duì)拖著他游街示眾，衣服撕破了，滿身是血和泥土，口里發(fā)出呻喚。認(rèn)識(shí)的人看見半死不活的他都掉開頭去。忽然一只小狗從人叢中跑出來，非常高興地朝著他奔去。它親熱地叫著，撲到他跟前，到處聞聞，用舌頭舔舔，用腳爪在他的身上撫摸。別人趕它走，用腳踢，拿棒打，都沒有用，它一定要留在它的朋友的身邊。最后專政隊(duì)用大棒打斷了小狗的后腿，它發(fā)出幾聲哀叫，痛苦地拖著傷殘的身子走開了。地上添了血跡，藝術(shù)家的破衣上留下幾處狗爪印。藝術(shù)家給關(guān)了幾年才放出來，他的第一件事就是買幾斤肉去看望那只小狗。鄰居告訴他，那天狗給打壞以后，回到家里什么也不吃，哀叫了三天就死了。 …… 包弟送走后，我下班回家，聽不見狗叫聲，看不見包弟向我作揖、跟著我進(jìn)屋，我反而感到輕松，真有一種摔掉包袱的感覺。但是在我吞了兩片眠爾通、上床許久還不能入睡的時(shí)候，我不由自主地想到了包弟，想來想去，我又覺得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出現(xiàn)的不是搖頭擺尾、連連作揖的小狗，而是躺在解剖桌上給割開肚皮的包弟。我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖。不能保護(hù)一條小狗，我感到羞恥；為了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原諒自己!我就這樣可恥地開始了十年浩劫中逆來順受的苦難生活。一方面責(zé)備自己，另一方面又想保全自己，不要讓一家人跟自己一起墮入地獄。我自己終于也變成了包弟，沒有死在解剖桌上，倒是我的幸運(yùn)…… 整整十三年零五個(gè)月過去了。我仍然住在這所樓房里，每天清早我在院子里散步，腳下是一片衰草，竹籬笆換成了無縫的磚墻。隔壁房屋里增加了幾戶新主人，高高墻壁上多開了兩堵窗，有時(shí)倒下一點(diǎn)垃圾。當(dāng)初剛搭起的葡萄架給蟲蛀后早已塌下來掃掉，連葡萄藤也被挖走了。右面角上卻添了一個(gè)大化糞池，是從緊靠著的五層樓公寓里遷過來的。少掉了好幾株花，多了幾棵不開花的樹。我想念過去同我一起散步的人，在綠草如茵的時(shí)節(jié)，她常常彎著身子，或者坐在地上拔除雜草，在午飯前后她有時(shí)逗著包弟玩?！液孟褡隽艘粓龃髩?mèng)。滿身的創(chuàng)傷使我的心仿佛又給放在油鍋里熬煎。這樣的熬煎是不會(huì)有終結(jié)的，除非我給自己過去十年的苦難生活作了總結(jié)，還清了心靈上的欠債。這絕不是容易的事。那么我今后的日子不會(huì)是好過的吧。但是那十年我也活過來了。 7．如何理解“我再往下想，不僅是小狗包弟，連我自己也在受解剖”中“解剖”一詞的內(nèi)涵？（4分） 【答案】①一是指在當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境中，作者如包弟一樣不能把握自己的命運(yùn)，只能任別人宰割。二是指作者為了自保而送走包弟后對(duì)自己靈魂的自責(zé)、反省。②自己出于自私而拋棄小狗的自責(zé)。 【解析】 考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 8．“我自己終于也變成了包弟”，“終于”能不能刪去，為什么？（3分） 【答案】不能?！敖K于”指的是正直的人在那個(gè)時(shí)代的必然命運(yùn)，與小狗包弟一樣，命運(yùn)受到了摧殘。 【解析】 試題分析：“終于”強(qiáng)調(diào)了語氣，暗示了命運(yùn)受到摧殘實(shí)為必然。 考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。 9．第三段在描寫院子環(huán)境時(shí)，突出了景物什么特點(diǎn)？作者意在表現(xiàn)什么？（3分） 【答案】①破敗 ②文革使人的生存環(huán)境變得很惡劣；文革使人產(chǎn)生隔膜。 【解析】 試題分析：景物描寫，是指對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中的風(fēng)景、物體的描寫。景物描寫主要是為了顯示人物活動(dòng)的環(huán)境，使讀者身臨其境。景物描寫主要有以下幾個(gè)作用。 一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景 景物描寫一個(gè)重要作用就是交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，有時(shí)也揭示作品的時(shí)代背景。二、渲染氣氛，烘托人物心情 景物描寫有時(shí)可以渲染一種特定的氛圍，烘托人物的情趣、心境，表現(xiàn)人物的心理。三、展示人物性格 人物周圍的環(huán)境，包括室內(nèi)外的裝飾布置，能夠展示一個(gè)人的身份、氣質(zhì)、個(gè)性等，因此作家注意用景物來展示人物性格。 考點(diǎn)：分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法。能力層級(jí)為分析綜合C。 10．這篇文章寫我與包弟的故事，為什么還要寫藝術(shù)家和狗的故事？（4分） 【答案】從思路章法說，先說別人的事引出話題，起著鋪墊、啟發(fā)的作用；從思想內(nèi)容說，藝術(shù)家與狗的故事，巴金與狗的故事，二者似成對(duì)照，讓人看到此類事在全國并非一二，而是遍見的，由此深化了文章的主題；從寫作效果說，藝術(shù)家與狗的故事似乎更慘烈，而巴金與狗的故事之悲哀則在于心靈，是一種“潤物細(xì)無聲”或“此恨綿綿無絕期”的精神折磨。 【解析】 考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。能力層級(jí)為分析綜合C。 美文欣賞： 巴 金 ①六年前一個(gè)夏天的早晨我坐“怡生輪”去海防。圣泉趕到金利源碼頭來送行。開船時(shí)，他和我哥哥都立在岸上對(duì)我微笑。我對(duì)他們說，兩年后再見。 ②我絕沒有想到這就是我和圣泉的最后的一面。 ③我離開上海后第二年，在成都得到圣泉被捕的消息，那是從桂林傳來的，后來又聽說他已經(jīng)出獄。但是我到了桂林才知道他入獄后下落不明。朋友們見面時(shí)，常常談起圣泉，我們想念他，暗中祝他平安。有時(shí)在靜夜，我們?nèi)膫€(gè)友人對(duì)著一盞油燈圍著一張破舊而有油垢的方桌寂寞地閑談。桂林郊外的寒氣從木板壁縫侵入。我們失去了熱情。懷念和焦慮在折磨我們?？墒鞘ト恢睕]有消息。他就這樣令人不能相信地失蹤了。 ④雖然他是一個(gè)視死如歸的人，但他為什么必須死呢？他與其說是被捕，不如說是自首。日本人找不到他，他自己走到捕房去，準(zhǔn)備跟那些人講道理，辯是非。他有著強(qiáng)烈的正義感，他相信敵人也會(huì)在正義面前低頭。據(jù)說他唯一的罪名就是他的口供強(qiáng)硬，他對(duì)敵人說，汪精衛(wèi)是漢奸，大東亞戰(zhàn)爭必然失敗。他可能為這幾句真話送命。 ⑤以上是議論，猜想，耽心。而事實(shí)卻是他那時(shí)和兩個(gè)朋友守著書店，書店被抄去兩卡車的書，他失去了蹤跡。書店保全，他卻不見了。 ⑥我和圣泉相知較晚?！耙?二八”滬戰(zhàn)后一年我在福建泉州看朋友，在一個(gè)私立中學(xué)里第一次看見他?？墒俏覀儧]有談過十句以上的話。他給我的印象，是一個(gè)沉默寡言的人?？箲?zhàn)前兩年參加了書店的編輯工作，第二年他也進(jìn)來做一部分事情，我們才有了談話的機(jī)會(huì)?？箲?zhàn)后，書店負(fù)責(zé)人相繼離去，剩下我們?nèi)膫€(gè)人維持這個(gè)小小的事業(yè)。共同的工作增加了友情，我們一天一天地相熟起來。在一年半的時(shí)間內(nèi)，我們常常在書店見面。一個(gè)星期中至少有一次聚餐的機(jī)會(huì)，參加的人還有一位學(xué)生物學(xué)的朋友。我們?cè)跁甑目蛷d里往往談到夜深，后來忽然記起宵禁的時(shí)間快到了，我和那位生物學(xué)者才匆匆跑回家去。在那樣的夜晚，從書店出來，馬路上不用說是冷冷清清的。有時(shí)候等著我們的還是一個(gè)上海的寒夜，但我的心總是很暖和，我仿佛聽完了一曲貝多芬的交響樂，因?yàn)槲沂呛鸵粋€(gè)崇高的靈魂接觸了。 ⑦我這種說法在那些不認(rèn)識(shí)圣泉或者認(rèn)識(shí)他而不深的人看來，一定是過分的夸張。圣泉生前貌不軒昂，語不驚人，服裝簡樸，不善交際，喜歡埋頭做事，不求人知。他把朋友的意義解釋得很嚴(yán)格，故交友不多。但是對(duì)他的朋友，他總是披肝瀝膽地貢獻(xiàn)出他的一切。他不是“文豪”、“巨匠”,甚至他雖然真正為“抗”敵犧牲，也沒有人尊他為烈士。他默默地活，默默地死（假定他已死去）。然而他并不白活，他確實(shí)做了一些事情，而且也有一些人得到他的好處。但是這一切和那喧囂的塵世的榮譽(yù)怎么能聯(lián)在一起呢？那些喜歡熱鬧，喜歡鋪張，喜歡浮光的人自然不會(huì)了解他。 ⑧我對(duì)人說我了解圣泉，然而要是有人向我問起他的生平，他的家世，甚至他的年齡，我卻無法回答，唯一的原因是我不知道。我認(rèn)識(shí)的只是他的人和心，此外便是他的文章。 ⑨一個(gè)崇高的心靈就這樣不留痕跡地消失了，這是可能的么？我常常這樣問自己。我知道，萬一他還活著，萬一他能看到我這篇短文，他一定會(huì)責(zé)備我：“在中國有那么多的人在受苦，你們?yōu)槭裁粗魂P(guān)心到我一個(gè)？” ⑩是的，在我們中國每天有千千萬萬人死亡，許多家庭殘破，生命像骨頭似地被隨意拋擲。一個(gè)讀書人的死活更不會(huì)有人關(guān)心。然而就在這樣的中國，也有人愛理想，愛正義，恨罪惡，恨權(quán)勢，要是他們有一天讀到圣泉的書，知道圣泉的為人，明白他的愛和恨，那么他們會(huì)愛他敬他，他們會(huì)跟著我們呼喚他，呼喚他回來，呼喚那個(gè)曇花一現(xiàn)的崇高的心靈重回人間。 （摘編自《巴金筆下的人生隨想》