2019-2020年高三物理二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題6 物理實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)作業(yè)集訓(xùn).doc
《2019-2020年高三物理二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題6 物理實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)作業(yè)集訓(xùn).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高三物理二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題6 物理實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)作業(yè)集訓(xùn).doc(6頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高三物理二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題6 物理實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)作業(yè)集訓(xùn) 1.(xx四川理綜8)某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時(shí),安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊,在彈簧下端掛1個(gè)鉤碼,靜止時(shí)彈簧長度為l1,如圖1所示,圖2是此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大圖,示數(shù)l1=________cm.在彈簧下端分別掛2個(gè)、3個(gè)、4個(gè),5個(gè)相同鉤碼,靜止時(shí)彈簧長度分別是l2、l3、l4、l5.已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量是50 g,掛2個(gè)鉤碼時(shí),彈簧彈力F2=________N(當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.8 m/s2).要得到彈簧伸長量x,還需要測量的是________,作出F-x曲線,得到彈力與彈簧伸長量的關(guān)系. 解析: 刻度尺示數(shù)為25.85 cm,注意估讀.掛2個(gè)鉤碼時(shí),彈簧彈力等于此時(shí)鉤碼的重力,即F=2mg=0.98 N.由于伸長量等于彈簧的長度減去原長,因此要得到伸長量,還需要測量彈簧原長. 答案: 25.85 0.98 彈簧原長 2.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在驗(yàn)證力的平行四邊形定則時(shí),操作過程如下: ①將一張白紙固定在水平放置的木板上,橡皮筋的一端固定在A點(diǎn),另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套,用兩個(gè)彈簧測力計(jì)互成角度地拉兩個(gè)細(xì)繩套,使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位于圖甲中的O點(diǎn); ②在白紙上記錄O點(diǎn)的位置和兩細(xì)繩套的方向,同時(shí)讀出兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F1和F2; ③選取合適的標(biāo)度在白紙上作出F1和F2的圖示,由平行四邊形定則作出F1和F2的合力F; ④用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉細(xì)繩套,使細(xì)繩套和橡皮筋的結(jié)點(diǎn)仍到達(dá)O點(diǎn); ⑤在白紙上記錄細(xì)繩套的方向,同時(shí)讀出彈簧測力計(jì)的讀數(shù)F′; ⑥按以上選取的標(biāo)度在白紙上作出F′的圖示,比較F和F′的大小和方向; ⑦改變兩細(xì)繩套的方向和彈簧測力計(jì)的拉力的大小,重復(fù)以上操作,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論. (1)對(duì)本實(shí)驗(yàn)的下列敘述中正確的是________; A.兩次拉伸橡皮筋應(yīng)將橡皮筋沿相同方向拉到相同長度 B.兩細(xì)繩套必須等長 C.每次都應(yīng)將彈簧測力計(jì)拉伸到相同刻度 D.拉橡皮筋的細(xì)繩套要長一些,標(biāo)記同一細(xì)繩套方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)一些 (2)某次操作時(shí)兩彈簧測力計(jì)的指針指在圖甲中所示的位置,則兩彈簧測力計(jì)的讀數(shù)分別為FB=________N、FC=________N; (3)如果本實(shí)驗(yàn)所用彈簧測力計(jì)的量程均為5 N.其中圖乙中F1=3.00 N、F2=3.80 N,且兩力互相垂直;圖丙中F1=F2=4.00 N,且兩力的夾角為30;圖丁中F1=F2=4.00 N,且兩力的夾角為120.其中明顯不符合操作的是圖________. 解析: (2)由彈簧測力計(jì)的讀數(shù)規(guī)則可知FB=3.20 N、FC=2.60 N;(3)明顯不符合操作的是圖丙,因?yàn)閳D中兩個(gè)力的合力超過了彈簧測力計(jì)的量程,若用一個(gè)彈簧測力計(jì)拉時(shí)拉不到O點(diǎn). 答案: (1)AD (2)3.20 2.60 (3)丙 3.一學(xué)生用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù).在桌面上放置一塊水平長木板,木板一端帶滑輪,另一端固定一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器.木塊一端拖著穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,另一端連接跨過定滑輪的繩子,在繩子上懸掛一定質(zhì)量的鉤碼后可使木塊在木板上勻加速滑動(dòng).實(shí)驗(yàn)中測得木塊質(zhì)量M=150 g,鉤碼質(zhì)量m=50 g. (1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)調(diào)整滑輪的高度,讓繩子與木板________; (2)實(shí)驗(yàn)中得到如圖乙所示的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔是0.10 s,所測數(shù)據(jù)在圖中已標(biāo)出,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可求得木塊運(yùn)動(dòng)的加速度a=________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字); (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可導(dǎo)出計(jì)算動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=____________(用M、m、g、a表示);取g=10 m/s2,代入相關(guān)數(shù)據(jù)可求得μ=________(計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字). 解析: (1)實(shí)驗(yàn)由紙帶測定木塊加速度,木塊所受拉力方向不變,保持與桌面平行,因此需要在實(shí)驗(yàn)前調(diào)整滑輪高度,使繩子與木板平行;(2)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的推論Δx=aT2可知,木塊的加速度a= m/s2=0.25 m/s2;(3)鉤碼與木塊加速度大小相等,假設(shè)繩子張力為FT,對(duì)鉤碼有:mg-FT=ma,對(duì)木塊則有:FT-μMg=Ma,解兩式得:μ=-,將已知條件代入解得:μ=0.3. 答案: (1)平行 (2)0.25 (3)- 0.3 4.用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車的質(zhì)量M(含車中的鉤碼)不變,用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車受到的合力,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車后端拖動(dòng)的紙帶測出小車運(yùn)動(dòng)的加速度. (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)繩的下端先不掛鉤碼,反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置,直到小車做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的目的是________. (2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分,從比較清晰的點(diǎn)跡起,在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒有標(biāo)出,測出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離,如圖乙所示.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端,則此次實(shí)驗(yàn)中小車運(yùn)動(dòng)的加速度的測量值a=________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) (3)通過增加繩的下端掛的鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受的拉力F,得到小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù),畫出a-F圖線后,發(fā)現(xiàn)當(dāng)F較大時(shí),圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲.該同學(xué)經(jīng)過思考后將實(shí)驗(yàn)方案改變?yōu)椋簩⑿≤囍械你^碼掛在繩的下端來增加鉤碼的個(gè)數(shù)和外力.那么關(guān)于該同學(xué)的修正方案,下列說法正確的是________.(寫選項(xiàng)字母) A.可以避免a-F圖線的末端發(fā)生彎曲 B.要避免a-F圖線的末端發(fā)生彎曲的條件是M≥m C.畫出的a-F圖線的斜率為 D.畫出的a-F圖線的斜率為 解析: (1)讓重力沿斜面方向的分力平衡摩擦力. (2)根據(jù)逐差法a==10-2 m/s2=1.0 m/s2. (3)對(duì)小車F=Ma,對(duì)鉤碼mg-F=ma,聯(lián)立解得a=,在M+m保持不變時(shí),a-F圖線是一條直線,斜率為,因此A、D正確. 答案: (1)平衡小車運(yùn)動(dòng)中所受的摩擦阻力 (2)0.99或(1.0) (3)AD 5.某實(shí)驗(yàn)小組欲測定正方體木塊與長木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù),采用如圖甲所示的裝置,圖中長木板水平固定. (1)實(shí)驗(yàn)開始之前某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測得正方體邊長,讀數(shù)如圖乙所示,則正方體的邊長為________cm. (2)如圖丙所示為該組同學(xué)實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶的一部分,0,1,2,3,4,5,6為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出.從紙帶上測出x1=3.20 cm,x2=4.52 cm,x5=8.42 cm,x6=9.70 cm,則木塊的加速度大小a=________m/s2(保留兩位有效數(shù)字). (3)該組同學(xué)用天平測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,同時(shí)已知重力加速度為g,木塊的加速度為a.則木塊與長木板間動(dòng)摩擦因數(shù)表達(dá)式μ=________. 解析: (1)游標(biāo)卡尺的主尺讀數(shù)為90 mm,二十分度游標(biāo)卡尺精確度為0.05 mm,游標(biāo)尺第3條刻度線與主尺刻度線對(duì)齊,故游標(biāo)尺讀數(shù)為0.15 mm,所以所測正方體邊長為90.15 mm=9.015 cm;(2)由于相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出,故相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)代表時(shí)間間隔為0.1 s,由計(jì)數(shù)點(diǎn)0~2段可計(jì)算出計(jì)數(shù)點(diǎn)1的瞬時(shí)速度v1=≈0.39 m/s,同理可求得計(jì)數(shù)點(diǎn)5的瞬時(shí)速度v5=≈0.91 m/s,由加速度定義式可知,a==1.3 m/s2;(3)設(shè)木塊所受線的拉力為F,對(duì)木塊應(yīng)用牛頓第二定律有:F-μMg=Ma,對(duì)砝碼盤和砝碼整體,則有:mg-F=ma,解兩式得:μ=. 答案: (1)9.015 (2)1.3 (3) 6.在利用“落體法”探究機(jī)械能守恒定律時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,具體操作如下: ①按照圖甲中的裝置組裝實(shí)驗(yàn)器材; ②將下端拴接重物的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔,使紙帶呈豎直狀態(tài),且使重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器; ③接通電源,待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)穩(wěn)定后釋放紙帶,在紙帶上打下一系列的點(diǎn); ④換用新紙帶多次重復(fù)上述操作; ⑤從其中選擇一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖乙所示,測量出圖乙中的計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的第一個(gè)點(diǎn)0的間距分別為h1、h2、h3. 由以上操作回答下列問題: (1)如果重物的質(zhì)量為m,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T,重力加速度用g表示,則當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)重物動(dòng)能的增加量為________,重力勢能的減少量為________; (2)如果以打0點(diǎn)時(shí)重物的位置為零勢能點(diǎn),求出重物下落任一高度時(shí)的動(dòng)能以及重力勢能,根據(jù)得出的多組數(shù)據(jù),建立如圖丙所示的坐標(biāo)系,其中圖線A為重物的重力勢能的絕對(duì)值隨下落高度的變化規(guī)律圖線,圖線B為重物的動(dòng)能隨下落高度的變化規(guī)律圖線,且兩圖線的斜率分別為kA、kB.兩圖線沒有重疊的原因是______________________________. 解析: (1)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下計(jì)數(shù)點(diǎn)2時(shí)重物的速度為v=,此時(shí)重物增加的動(dòng)能為Ek=mv2=,重物減少的重力勢能為mgh2;(2)圖線A與圖線B不重疊的主要原因是重物和紙帶下落過程中需要克服阻力做功. 答案: (1) mgh2 (2)重物和紙帶下落過程中需要克服阻力做功 7.某同學(xué)為探究“合外力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),操作步驟為: ①按圖1擺好實(shí)驗(yàn)裝置,其中小車質(zhì)量M=0.20 kg,鉤碼總質(zhì)量m=0.05 kg.②先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源(電源頻率為f=50 Hz),然后釋放小車,打出一條紙帶. (1)他在多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)得到的紙帶中選取出自認(rèn)為滿意的一條,如圖2所示,把打下的第一點(diǎn)記作0,選取點(diǎn)跡清晰的三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)標(biāo)記為1、2、3(相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出),用刻度尺測得計(jì)數(shù)點(diǎn)1、2、3到0點(diǎn)的距離分別為d1=25.6 cm,d2=36.0 cm,d3=48.0 cm. 他把鉤碼重力作為小車所受合外力(g取9.8 m/s2),算出打下0點(diǎn)到打下點(diǎn)2過程中合力做功W=________J,把打下點(diǎn)2時(shí)小車的動(dòng)能作為小車動(dòng)能的改變量,算得Ek=________J.(結(jié)果保留3位有效數(shù)字) (2)根據(jù)此次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,他并沒能得到“合外力對(duì)物體做的功等于物體動(dòng)能的增量”,且誤差較大.你認(rèn)為產(chǎn)生這種情況的原因可能是________________(寫出一條即可). 解析: (1)由題意,合力做功為W=mgd2=0.176 J;打下點(diǎn)2時(shí)小車的速度v2==1.12 m/s,此時(shí)小車的動(dòng)能Ek=Mv=0.125 J.(2)由于鉤碼重力做功大于小車動(dòng)能增加量,其原因一定是合外力小于鉤碼的重力,所以可能的原因是未平衡摩擦力或鉤碼的質(zhì)量沒有滿足遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量的條件. 答案: (1)0.176 0.125 (2)沒有平衡摩擦力或鉤碼的質(zhì)量沒有滿足遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量的條件- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高三物理二輪復(fù)習(xí) 第1部分 專題6 物理實(shí)驗(yàn)與創(chuàng)新 第1講 力學(xué)實(shí)驗(yàn)課時(shí)作業(yè)集訓(xùn) 2019 2020 年高 物理 二輪 復(fù)習(xí) 部分 專題 實(shí)驗(yàn) 創(chuàng)新 力學(xué) 課時(shí) 作業(yè) 集訓(xùn)
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2747224.html