2019-2020年八年級語文上冊第25課《詩詞五首》同步練習(xí) 語文版.doc

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2019-2020年八年級語文上冊第25課《詩詞五首》同步練習(xí) 語文版 1、加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（ ） A. 怒號（ho） 掛罥（juān） 布衾（qīn） 沉塘坳（o） B. 塞下（si） 千嶂（zhng） 突兀（w） 具雞黍（shǔ） C. 雞豚（tn） 濁酒（zhu） 開軒（xuān） 面場圃（pǔ） D. 不寐（mi） 羌管(qiāng) 蘄水（q） 浣溪沙（hun） 2、詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)（ ） A. 八月／秋高／風(fēng)怒號，卷／我屋上／三重茅。 B. 山下／蘭芽／短浸溪，松間／沙路／凈無泥。 C. 蕭鼓／追隨／春社近，拄杖／無時(shí)／夜叩門。 D. 塞下／秋來／風(fēng)景異，衡陽／雁去／無留意。 3、加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)（ ） A. 掛罥（掛住，纏繞） 開軒（打開窗戶） 未勒（刻） 再少（再年輕） B. 具雞黍（辦，準(zhǔn)備） 蕭蕭（風(fēng)雨聲） 無時(shí)（隨時(shí)） 田家（農(nóng)家） C. 足雞豚（豬） 向昏黑（漸近，靠近） 就菊花（就是） 忍（狠心） D. 千嶂（層層疊疊險(xiǎn)峻的山峰） 突兀（高聳的樣子。這里形容屋高大） 4、文學(xué)常識填空。 《茅屋為秋風(fēng)所破歌》選自《 》。作者 ， 代 主義詩人。字 ,自號 , 有“ ”之稱,他的詩被稱為“ ”。河南鞏縣人。 《過故人莊》選自《 》。作者 , 代詩人。襄州襄陽人。 《游山西村》選自《 》。作者 ， 愛國詩人。字 ，號 ，越州山陰人。 《漁家傲》選自《 》。作者 , （朝代） 家、 家。字 。蘇州吳縣人。漁家傲， 。 《浣溪沙》選自《 》。作者 , 代 家， 之一。字 ，號 ，眉山人。 5、詩句填空 1）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人遠(yuǎn)大抱負(fù)和美好愿望的詩句是： ， 。 2）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》體現(xiàn)詩人飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷的詩句： ， 。 3）綠樹村邊合， 。 ，把酒話桑麻。 4）探討學(xué)問，研究問題往往會(huì)出現(xiàn)撲朔迷離的情況，但是如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，就會(huì)突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的天地，這真是“ ” （陸游《游山西村》） 5）范仲淹在《漁家傲》中表現(xiàn)邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)，但因功業(yè)未建，有家難回矛盾心理的詩句是： ， 。 6）《漁家傲》主旨句： ， 。 7）《浣溪沙》中表現(xiàn)作者老當(dāng)益壯，奮發(fā)進(jìn)取的詞句是： ？ 。 。 8）《漁家傲》中，邊塞落日雄奇壯美，“千嶂里， ”。 6、詩詞賞析。 （一）茅屋為秋風(fēng)所破歌 1）對這首詩的賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A．“八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅”，“風(fēng)怒號”言風(fēng)之大，“卷”和“三重茅”寫受害之重。首句切入主題，直接敘事。 B．“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊”，“欺”“盜賊”等詞表現(xiàn)了詩人對頑童的惱怒憤恨。 C．“自經(jīng)喪亂少睡眠”表達(dá)了詩人不僅由于自己生活的困頓，也是因?yàn)閼?zhàn)亂給國家?guī)淼膿p傷，給百姓帶來的痛苦。 D． 憂國憂民，何能入睡？所以感嘆“長夜沾溫何由徹”，這表明詩人既痛惜于長期戰(zhàn)亂，又對未來抱有希望。 2）“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （二）過故人莊 1）描繪頷聯(lián)所展示的畫面。 2）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？ （三）游山西村 1）首聯(lián)“足”有什么表達(dá)作用？ 2）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！碧N(yùn)含了怎樣的哲理？ 3）這首詩表達(dá)了詩人什么樣的感情？ （四）漁家傲 1）概括塞下秋景特點(diǎn)的一個(gè)字是“ ”。 2）“千嶂里，長煙落日孤城閉?！泵枥L出一幅什么樣的景象？ 3）詞的上闋和下闋以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （五）浣溪沙 1）下面賞析不正確的一項(xiàng)(　　) A．上闋寫景，山下小溪邊，長著矮小嬌嫩的蘭草，松間沙路潔凈無塵，畫面清新優(yōu)美，淡雅寧靜。 B．“瀟瀟暮雨子規(guī)啼”一句寫黃昏時(shí)瀟瀟細(xì)雨中杜鵑的啼叫聲，正所謂鳥鳴山更幽，突出了環(huán)境的靜謐。 C．下闋轉(zhuǎn)入抒懷，“門前流水尚能西”句，寫詞人由西流的溪水，想到“人生無再少”，因此為時(shí)光流逝、人生短暫而嘆息。 D．全詞情景交融，恬淡優(yōu)美的景色，富有情趣的語言，充滿人生哲理的議論，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著生活、呼喚青春的情懷。 2）詞的下闋抒發(fā)了作者什么看法？