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1、二年級數(shù)學下冊教學計劃
一、 學生情況分析:
二年級學生一年來養(yǎng)成了良好的學習習慣,上課時能積極思考,積極發(fā)言,作業(yè)認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,能提出并解決簡單的問題。個別學生還沒達到計算正確、迅速,今后要加強訓練。
二、 教材分析:
（一）教材內(nèi)容：
這一冊教材包括：數(shù)據(jù)收集整理，表內(nèi)除法（一），圖形的運動，表內(nèi)除法（二），混合運算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，克和千克，簡單的推理，用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動小小設計師等。
（二）編排特點
1.各領域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。
2.繼續(xù)加強學生對知識整理能力的培養(yǎng)。
3.繼續(xù)注重體現(xiàn)數(shù)學背
2、景知識。
4.在完整的過程中培養(yǎng)解決問題的能力。
5.練習的層次、功能分明。
6.為教學評價提供線索。
三、教學目標要求：
(一)了解統(tǒng)計的意義，學會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。
（二）讓學生在具體情境中體會除法運算的含義。會讀、寫除法算式．知道除法算式各部分的名稱。能夠比較熟練地用2～6的乘法口訣求商，使學生初步認識乘、除法之間的關系。使學生初步學會根據(jù)除法的意義解決一些簡單的實際問題。
(三) 使學生學會辨認軸對稱圖形；結合實例，初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。
（四）讓學生在熟練掌握用乘法口訣求商的基礎上，綜合應用表內(nèi)乘除
法的計算技能解訣一些簡單和稍復雜的涉及乘、除運算的實際
3、問題。
（五）使學生進一步掌握含有二級運算的混合式題的運算順序，學會計算含有乘除混合以及帶有小括號的兩步式題。
（六）使學生經(jīng)歷把平均分后有剩余的現(xiàn)象抽象為有余數(shù)除法的過程，初步理解有余數(shù)除法的含義，認識余數(shù)。掌握除數(shù)是一位數(shù)，商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，知道余數(shù)要比除數(shù)小。
（七）結合生活實際，體會生活中有大數(shù)，感受學習大數(shù)的必要性，經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程，能認識萬以內(nèi)的數(shù)，結合實際物體知道這些數(shù)的組成與分解。
（八） 初步建立克、千克的概念，滲透數(shù)學模型思想。
（九）通過一系列的猜測、比較、推理等活動，使學生感受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)。
（十）體會學習數(shù)學
4、的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
（十一）養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
（十二）通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學重點、難點
重點：1.除法。2.萬以內(nèi)數(shù)的認識。3.用數(shù)學解決問題。
難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。
五、教學措施
（一）認真學習《義務教育數(shù)學課程標準》。
（二）扎扎實實開展教研活動，充分發(fā)揮集體教研的作用。
（三）認真研究、創(chuàng)造性的使用實驗教材，認真?zhèn)湔n、上課，向課堂教學要質(zhì)量。
（四）因材施教，使不同的學生在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。
1.對學有余力的學生，進行奧數(shù)輔導，使它們的能力得到進一步提
5、高。
2.重點抓好學困生的輔導工作，建立學困生成長檔案。
(五)定期進行測試，及時反饋總結。
蠻會中心學校
武 俊 枝
2016-02-23
2015-2016學年第二學期
二年級數(shù)學下冊教學計劃
蠻會中心學校
武 俊 枝
二〇一六年二月二十三日
新人教版二年級數(shù)學下冊教學計劃
