2019年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第3部分 古代詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 第一節(jié) 文言實詞訓(xùn)練定時規(guī)范.doc

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2019年高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第3部分 古代詩文閱讀 專題一 文言文閱讀 第一節(jié) 文言實詞訓(xùn)練定時規(guī)范 題組一　基礎(chǔ)練 1．下列各組句子中，加點的詞語意思有相同的一組是(　　)(3分) A. B. C. D. 解析　C項，①使者，指媒人。②隨意，隨便。③④的確，實在。A項，①口供，引申為“審訊”。②辭謝。③辭別，離開。④應(yīng)酬的言辭。B項，①出嫁。②適合、依照。③享用，享受。④到。D項，①后退。②連接。③延請。④自殺。 答案　C 2．下列各組句子中，加點詞的解釋有誤的一組是(　　)(3分) A. B. C. D. 解析　D項，①負(fù)：辜負(fù)，對不起。 答案　D 3．下列各句中，加點詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是(　　)(3分) A．沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 B．白露橫江，水光接天 C．臣所以去親戚而事君者 D．野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也 解析　A項，古義：兒女親家。今義：因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。B項，古義：白茫茫的水氣。今義：二十四節(jié)氣之一，在9月7、8或9日。C項，古義：包括父母兄弟在內(nèi)的內(nèi)外親屬，重在父母兄弟。今義：跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭或它的成員，主要指旁系親屬。 答案　D 4．解釋下列成語中加點的實詞。(14分) (1)伐罪吊人：____________________________________________________ (2)細(xì)大不捐：____________________________________________________ (3)灑掃庭除：____________________________________________________ (4)聚訟紛紛：____________________________________________________ (5)何患無辭：____________________________________________________ (6)嚴(yán)懲不貸：____________________________________________________ (7)克日成功：____________________________________________________ (8)無所適從：____________________________________________________ (9)信手拈來：_____________________________________________________ (10)童山禿嶺：____________________________________________________ (11)登峰造極：____________________________________________________ (12)無稽之談：____________________________________________________ (13)日薄西山：____________________________________________________ (14)尸位素餐：____________________________________________________ 答案　(1)慰問　(2)舍棄　(3)臺階　(4)爭論　(5)擔(dān)憂 (6)寬恕，饒恕　(7)約定或限定　(8)到，去，歸向　(9)隨意　(10)禿的，沒有草木的　(11)到達(dá)　(12)查考，考核　(13)迫近　(14)不做事情，空占職位 5．下列各句中，加點詞的活用現(xiàn)象與其他三項不同的一項是(　　)(3分) A．其曲中規(guī) B．素善留侯張良 C．是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn) D．嚴(yán)大國之威以修敬也 解析　A項，形容詞活用為名詞，彎曲的弧度。其他三項均為形容詞活用為動詞。B項，與……友善。C項，遠(yuǎn)離。D項，整飾。 答案　A 6．請解釋下列加點詞的意思。(5分) (1)冀得一歸覲：_____________________________________________________ (2)輔周則國必強(qiáng)，輔隙則國必弱：_____________________________________ (3)須其力疲，乃可擊也：_____________________________________________ (4)周窮振乏，家無余財：_____________________________________________ (5)此兩家常折券棄責(zé)：_______________________________________________ 答案　(1)拜見?！?2)不周道，疏漏。　(3)等到。 (4)通“賑”，賑濟(jì)?！?5)通“債”，債務(wù)。 題組二　語段練 7．閱讀下面的文言文，完成文后題目。(4分) 堯有子十人，不與其子而授舜；舜有子九人，不與其子而授禹：至公也。 墨者有巨子腹，居秦。其子殺人，秦惠王令吏弗誅。腹不許惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，巨子可謂公矣。(取材于《呂氏春秋去私》) 對下列句子中加點詞的解釋，選出正確一項。 (1)至公也(　　) A．到達(dá)　　　　　　　　 B．極、最 C．至于 D．導(dǎo)致 (2)忍所私以行大義(　　) A．忍耐 B．容忍 C．對……狠心 D．抑制 解析　本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。(1)文中的“至公也”是評論堯、舜禪讓的行為是天下最公正的。此處的“至”表程度，是“極、最”的意思。(2)“忍所私以行大義”的意思是墨學(xué)大師腹忍痛殺掉自己的兒子來推行大義。這里的“忍”是“忍痛”“對……狠心”的意思。 答案　(1)B　(2)C 【參考譯文】 堯有十個兒子，但是不把王位傳給他的兒子卻傳給了舜；舜有九個兒子，但不傳位給他的兒子卻傳給了禹：他們最公正了。 墨家有個大師腹，住在秦國。他的兒子殺了人，秦惠王命令官吏不殺他。腹沒有答應(yīng)秦惠王，就殺掉了自己的兒子。兒子是人們所偏愛的。用對自己的兒子狠心的方式來伸張大義，腹可稱得上大公無私了。 8．閱讀下面文段，試找出其中的通假字并解釋其義。(3分) 建元六年，安國(指傳主韓安國)為御史大夫。匈奴來請和親，天子下議。大行王恢議曰：“漢與匈奴和親，率不過數(shù)歲即復(fù)倍約?！卑矅唬骸敖裥倥?fù)戎馬之足，懷禽獸之心，遷徙鳥舉，難得而制也。得其地不足以為廣，有其眾不足以為強(qiáng)，自上古不屬為人。漢數(shù)千里爭利，則人馬罷，虜以全制其敝。且強(qiáng)弩之極，矢不能穿魯縞，擊之不便，不如和親?！庇谑巧显S和親。 答：①________?、赺_______?、踎_______ 答案　①倍，通“背”，違背。②罷，通“?！保?。③敝，通“弊”，害處。 【參考譯文】 建元六年，韓安國擔(dān)任御史大夫。匈奴派人前來請求和親，皇上交由朝臣討論。大行王恢議論說：“漢朝和匈奴和親，大抵都過不了幾年匈奴就又背棄盟約?！表n安國說：“現(xiàn)在匈奴依仗軍馬的充足，懷著禽獸般的心腸，遷移如同群鳥飛翔，很難控制他們。我們得到它的土地也不能算開疆拓土，擁有了他的百姓也不能算強(qiáng)大，從上古起他們就不屬于我們的百姓。漢軍到幾千里以外去爭奪利益，那就會人馬疲憊，敵人就會憑借全面的優(yōu)勢對付我們的弱點，況且強(qiáng)弩之末連魯?shù)厮a(chǎn)的最薄的白絹也射不穿，發(fā)兵攻打匈奴實在是很不利的，不如跟他們和親。”于是皇上便同意與匈奴和親。 9．閱讀下面的文言文，完成文后題目。(6分) 大天而思之，孰與物畜而制之？從天而頌之，孰與制天命而用之？望時而待之，孰與應(yīng)時而使之？因物而多之，孰與騁能而化之？思物而物之，孰與理物而勿失之也？愿于物之所以生，孰與有物之所以成？故錯人而思天，則失萬物之情。(節(jié)選自《荀子天論》) (1)對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是(　　)(3分) A．大天而思之 大：尊崇，形容詞活用為動詞。 B．孰與物畜而制之 物：把……當(dāng)作物一樣，名詞作狀語。 C．因物而多之 多：與“少”相對，指數(shù)量多。 D．思物而物之 物：把……當(dāng)作物，名詞的意動用法。 解析　C項，這里的“多”應(yīng)是形容詞活用為動詞，意為“增多”。 答案　C (2)對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是(　　)(3分) A．孰與騁能而化之　　　　騁：施展。 B．孰與有物之所以成 有：掌握。 C．故錯人而思天 錯：錯誤。 D．則失萬物之情 情：本性。 解析　C項，“錯”與“思”相對，也應(yīng)是一個動詞，通“措”，放棄。 答案　C 【參考譯文】 尊崇天而思慕它，哪里比得上把天當(dāng)作物一樣畜養(yǎng)起來而控制它呢？與其順從天而贊美它，哪里比得上控制自然的變化規(guī)律而利用它呢？與其盼望、等待天時，哪里比得上適應(yīng)天時而役使它呢？與其依順萬物的自然繁殖而求它增多，哪里比得上施展人的才能而使它按著人的需要有所變化呢？與其思慕萬物而使它成為能供自己使用的物，哪里比得上管理好萬物而不失掉它呢？與其希望萬物能自然生長出來，哪里比得上掌握萬物的生長規(guī)律呢？所以放棄人的努力而只寄希望于天，那就不能理解萬物的本性，也就不能去利用它了。 10．解釋下列文言文中加點詞語的意思。(4分) 鞠詠為進(jìn)士，以文學(xué)受知于王公化基。及王公知杭州，詠擢第，釋褐為大理評事，知杭州仁和縣。將之官，先以書及所作詩寄王公，以謝平昔獎進(jìn)，今復(fù)為吏，得以文字相樂之意。王公不答。及至任，略不加禮，課其職事甚急。鞠大失所望。于是不復(fù)冀其相知，而專修吏干矣。其后，王公入為參知政事，首以詠薦。人或問其故，答曰：“鞠詠之才，不患不達(dá)。所憂者氣峻而驕，我故抑之，以成其德耳?！本下勚?，始以王公為真相知也。 (1)釋褐為大理評事：__________________________________________________ (2)知杭州仁和縣：____________________________________________________ (3)以謝平昔獎進(jìn)：____________________________________________________ (4)課其職事甚急：____________________________________________________ 答案　(1)脫下粗布衣服　(2)掌管　(3)往?！?4)督促 【參考譯文】 鞠詠考中進(jìn)士，他憑文才得到王化基的賞識。等到王化基做了杭州知府，鞠詠也被提拔，被朝廷封為大理評事，后任杭州仁和縣知縣。鞠詠赴任前，先寫了一封信和一首詩寄給王化基，以感謝王公往常對他的栽培獎進(jìn)，(又說)這次在王公手下為官，能夠以詩文往來同樂等內(nèi)容。王化基卻沒有給鞠詠回信。鞠詠到任后，(王化基)并未給予他任何特別的禮遇，而考察督促鞠詠的政事卻非常嚴(yán)格。鞠詠大失所望。從此不再奢望得到王公的額外關(guān)照，而是專心治理縣事。后來王化基入朝被任命為參知政事，他到職后首先推薦鞠詠。有人問他原因，王化基回答說：“鞠詠有才干，不用擔(dān)心將來不顯達(dá)。我所擔(dān)心的是他氣盛和驕傲，所以我才有意壓制一下他這種情緒，以使他的品行更高尚。”鞠詠聽到這些話，才認(rèn)識到王化基是真正的良師益友。 11．閱讀下面的文言文，完成文后題目。(10分) 崔光，本名孝伯，字長仁，高祖賜名焉，東清河鄃人也。慕容白曜之平三齊，光年十七，隨父徙代。家貧好學(xué)，晝耕夜誦，傭書以養(yǎng)父母。光少有大度，喜怒不見于色。有毀惡之者，必善言以報之，雖見誣謗，終不自申曲直?；逝d初，有同郡二人并被掠為奴婢，后詣光求哀，光乃以二口贖免。高祖聞而嘉之。雖處機(jī)近，曾不留心文案，唯從容論議，參贊大政而已。高祖每對群臣曰：“以崔光之高才大量，若無意外咎譴，二十年后當(dāng)作司空?！逼湟娭厝缡恰Ｓ謴鸟{破陳顯達(dá)。世宗即位，除正侍中。 翻譯文中畫橫線的句子。(注意下列句子中加點詞的翻譯) (1)光少有大度，喜怒不見于色。有毀惡之者，必善言以報之，雖見誣謗，終不自申曲直。(5分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)高祖每對群臣曰：“以崔光之高才大量，若無意外咎譴，二十年后當(dāng)作司空。” (5分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案　(1)崔光年少即顯度量之大，喜怒哀樂均不見于表情。有人詆毀侮辱他，崔光必定好言好語作為回報，即使被人誣罵毀謗，他也不自己申辯曲直。 (2)高祖經(jīng)常對大臣們說：“憑著崔光的高才大量，如沒有意外的錯誤罪責(zé)，二十年后應(yīng)該身任司空之職?！? 【參考譯文】 崔光，本名孝伯，字長仁，名為高祖所賜，東清河鄃人。慕容白曜平定三齊，崔光時年十七，隨父遷往代州。家中雖然貧困，但崔光好學(xué)，晝耕夜讀，靠替人抄書來奉養(yǎng)父母。崔光年少即顯度量之大，喜怒哀樂均不見于表情。有人詆毀侮辱他，崔光必定好言好語作為回報，即使被人誣罵毀謗，他也不自己申辯曲直?；逝d初年，同郡有兩人同時被掠去當(dāng)奴婢，后來到崔光那里求救，崔光用另外二人把他們贖了出來。高祖聽說此事，十分稱贊。(崔光在朝)雖身處機(jī)近，卻一向不大留心書面文案，只是行止從容，議論述說，替國家大政出謀劃策而已。高祖經(jīng)常對大臣們說：“憑著崔光的高才大量，如沒有意外的錯誤罪責(zé)，二十年后應(yīng)該身任司空之職?！逼涫芨咦嫫髦?，可見一斑。后又跟隨皇帝剿滅陳顯達(dá)。世宗即位，升為正侍中。 12．閱讀下面的文言文，完成文后題目。(10分) 圣人敬小慎微，動不失時，禍乃不滋。夫積愛成福，積怨成禍。若癰疽之必潰也，所浼者多矣。魯季氏與郈氏斗雞，郈氏介其雞，而季氏為之金距。季氏之雞不勝，季平子怒，因侵郈氏之宮而筑之，郈昭伯怒，傷之魯昭公曰：“禱于襄公之廟，舞者二人而已，其余盡舞于季氏。季氏之無道無上，久矣。弗誅，必危社稷。”公以告子家駒。子家駒曰：“季氏之得眾，三家為一。其德厚，其威強(qiáng)，君胡得之！”昭公弗聽，使郈昭伯將卒以攻之。仲孫氏、叔孫氏相與謀曰：“無季氏，死亡無日矣。”遂興兵以救之。郈昭伯不勝而死，魯昭公出奔齊。故禍之所從生者，始于雞足；及其大也至于亡社稷。 翻譯文中加橫線的句子。(注意下列句子中加點詞的翻譯) (1)夫積愛成福，積怨成禍。若癰疽之必潰也，所浼者多矣。(3分) 譯文：________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)季氏之得眾，三家為一。其德厚，其威強(qiáng)，君胡得之！(3分) 譯文：________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (3)故禍之所從生者，始于雞足；及其大也至于亡社稷。(4分) 譯文：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案　(1)積累仁愛則帶來福祉，積聚怨恨則釀成禍患。這就如同癰疽必然要潰爛，并污染很多地方一樣。 (2)季氏家族深得民眾支持，而且季氏三兄弟又聯(lián)合成一體。他們德高望重，實力強(qiáng)大，你君王又怎么對付得了！ (3)這場災(zāi)難的起因開始于斗雞之類的小事，禍?zhǔn)卖[大以后，竟然會導(dǎo)致國家滅亡。 【參考譯文】 圣人謹(jǐn)小慎微，行為舉動適合時宜，這樣災(zāi)禍就不會產(chǎn)生。積累仁愛則帶來福祉，積聚怨恨則釀成禍患。這就如同癰疽必然要潰爛，并污染很多地方一樣。魯國的季氏和郈氏兩家斗雞，郈氏給雞披上鎧甲，而季氏則給雞裝上金屬尖爪。季氏的雞斗輸了，季平子非常惱火，便乘機(jī)侵占了郈家的宅院，還修建了房屋、圍墻，郈昭伯怒氣沖天，在魯昭公面前攻擊季平子：“祭祀襄公廟堂時，季氏只用兩人舞，其余的都去為季氏祖廟起舞了。季氏大逆不道、目無君王的時間已很長了。如不殺季平子，以后一定會危及國家利益?！濒斦压珜⑧C昭伯的話告訴了子家駒。子家駒說：“季氏家族深得民眾支持，而且季氏三兄弟又聯(lián)合成一體，他們德高望重，實力強(qiáng)大，你君王又怎么對付得了！”魯昭公不聽，硬派郈昭伯率軍去攻打季氏。仲孫氏和叔孫氏一起商量：“如果沒有季平子，我們兩家不用多久就會滅亡。”于是興兵去救助季平子。戰(zhàn)爭的結(jié)果是，郈昭伯戰(zhàn)敗被殺死，魯昭公也為之出逃到齊國去避難。這場災(zāi)難的起因開始于斗雞之類的小事，禍?zhǔn)卖[大以后，竟然會導(dǎo)致國家滅亡。 題組三　綜合練 閱讀下面的文言文，完成13～16題。(19分) 樂恢字伯奇，京兆長陵人也。其父，為縣吏，得罪于令，收將殺之。恢年十一，常俯伏寺門，晝夜號泣。令聞而矜之，即解出親?；珠L好經(jīng)學(xué)，事博士焦永。永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。后永以事被考，諸弟子皆以通關(guān)被系，恢皦不污于法，遂篤志為名儒。性廉直介立行不合己者雖貴不與交信陽侯陰就數(shù)致禮請恢恢絕不答 后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨奔喪行服。歸，復(fù)為功曹，選舉不阿，請托無所容。同郡楊政數(shù)眾毀恢，后舉政子為孝廉，由是鄉(xiāng)里歸之。辟司空牟融府，會蜀郡太守第五倫代融為司空，恢以與倫同郡，不肯留，薦潁川杜安而退。諸公多其行，連辟之，遂皆不應(yīng)。 后征拜議郎。會車騎將軍竇憲出征匈奴，恢?jǐn)?shù)上書諫爭，朝廷稱其忠。入為尚書仆射。是時河南尹王調(diào)、洛陽令李阜與竇憲厚善，縱舍自由?；舟雷嗾{(diào)、阜，并及司隸校尉。諸所刺舉，無所回避，貴戚惡之。憲弟夏陽侯瑰欲往候恢，恢謝不與通。憲兄弟放縱，而忿其不附己。妻每諫恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨？”恢嘆曰：“吾何忍素餐立人之朝乎？”遂上疏諫曰：“臣聞百王之失，皆由權(quán)移于下。諸舅不宜干政王室，以示天下之私。政失不救，其極不測。方今之宜，上以義自割，下以謙自引?！睍嗖皇?。 時竇太后臨朝，和帝未親萬機(jī)，恢以意不得行，乃稱疾乞骸骨。竇憲因是風(fēng)厲州郡迫脅，恢遂飲藥死。弟子缞绖挽者數(shù)百人，庶眾痛傷之。后竇氏誅，帝始親事，恢門生何融等上書陳恢忠節(jié)，除子己為郎中。 (節(jié)選自《后漢書樂恢傳》) 13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　)(3分) A．性廉直介立/行不合己者/雖貴不與交/信陽侯陰就/數(shù)致禮請恢/恢絕不答/ B．性廉直介立行不合己者/雖貴不與交/信陽侯陰就/數(shù)致禮請恢/恢絕不答/ C．性廉直介立/行不合己者/雖貴不與交信陽侯陰就/數(shù)致禮請恢/恢絕不答/ D．性廉直介立/行不合己者/雖貴不與交/信陽侯陰就/數(shù)致禮/請恢恢絕不答/ 解析　斷句時應(yīng)先初步了解語句大意，然后根據(jù)句子結(jié)構(gòu)特點和語言標(biāo)志，先斷開容易理解的語句。 答案　A 14．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(　　)(3分) A．疏是一種文體，是臣子向帝王分條陳述說明的意見書。 B．古漢語中拜、授、除表示授予、擔(dān)任官職，擢、進(jìn)、遷、乞骸骨都表示古代官員職務(wù)升遷。 C．“劾”意為揭發(fā)罪狀，劾奏，向皇帝檢舉官吏的過失或罪行。 D．“萬機(jī)”，指當(dāng)政者處理的各種重要事務(wù)，現(xiàn)在仍在使用這個意思，如“日理萬機(jī)”。 解析　B項，“遷”意為官職的調(diào)動，非專指“升職”；“乞骸骨”表示年老了請求辭職退休。 答案　B 15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(　　)(3分) A．樂恢為人至孝。父親因得罪了縣令而被關(guān)押，年幼的樂恢晝夜痛哭不已，他的行為讓縣令動了惻隱之心，最后父親得以釋放。 B．蜀郡太守第五倫與樂恢是同郡，所以當(dāng)?shù)谖鍌惾〈踩跒樗究諘r，樂恢在推薦了杜安之后，堅決請退，表現(xiàn)了他為人正直的一面。 C．老師焦永“以事被考”后，樂恢“不污于法”，拒絕為他托關(guān)系找門路；竇憲兄弟放縱，樂恢恨他們不依附自己，故不與他們交往。 D．河南尹、洛陽令與權(quán)貴竇憲相互勾結(jié)，為非作歹，樂恢不畏權(quán)貴，上書彈劾。樂恢還上書彈劾竇憲兄弟，因竇太后的庇護(hù)，勸諫不但沒有成效，自己反而被迫害而死。 解析　第三段，由“憲兄弟放縱，而忿其不附己”可知，選項C，“樂恢恨他們不依附自己”理解有誤，意思說反了。 答案　C 16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)永為河?xùn)|太守，恢隨之官，閉廬精誦，不交人物。(5分) 譯文：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ (2)后仕本郡吏，太守坐法誅，故人莫敢往，恢獨奔喪行服。(5分) 譯文：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 答案　(1)焦永做了河?xùn)|太守，樂恢跟隨他到了官府，(他)閉門精心誦讀，不與(外界)人物交往。 (2)后來在本郡做官，太守因犯法被殺，朋友中沒有誰敢前往奔喪，只有樂恢為他服喪。 【參考譯文】 樂恢字伯奇，是京城長陵人。他的父親是縣里的小吏，得罪了縣令，(縣令)拘禁了他并要把他殺死。樂恢當(dāng)時十一歲，常常伏在官署門前晝夜不停地放聲大哭?？h令聽到之后，非常同情他，就放出了他的父親。長大后，樂恢喜好經(jīng)學(xué)，跟隨博士焦永學(xué)習(xí)。焦永做了河?xùn)|太守，樂恢跟隨他到了官府，(他)閉門精心誦讀，不與(外界)人物交往。后來，焦永因事被劾查，其他弟子因為替焦永疏通關(guān)系被拘禁，樂恢保持自己的清白而不玷污法律，立志成為有名的儒生。性情廉潔正直，孤高獨立，那些品行不與自己相投合的人，即使尊貴也不肯與他們交往。信陽侯暗中接近樂恢，多次送禮請樂恢，樂恢拒絕他，不予應(yīng)答。 后來在本郡做官，太守因犯法被殺，朋友中沒有誰敢前往奔喪，只有樂恢為他服喪?；貋砗?，又做了功曹，推選、舉薦從不偏袒，別人的請求、托付也從來沒有接受。同郡的楊政多次當(dāng)眾詆毀樂恢，后來(樂恢)舉薦了楊政的兒子做了孝廉，從此鄉(xiāng)里的人都?xì)w附他。被征辟到司空牟融的府中，正趕上蜀郡太守第五倫代替牟融做司空，樂恢因為與第五倫是同鄉(xiāng)，(樂恢)不肯留下來，在舉薦了潁川杜安之后辭去官職。許多人都稱贊他的行為，接連幾次征辟他，他都沒有答應(yīng)。 后來征召他做了議郎。正趕上車騎將軍竇憲要出征匈奴，樂恢多次上書諫爭，朝廷稱道他的忠心。入朝為尚書仆射。這時，河南尹王調(diào)、洛陽令李阜和竇憲關(guān)系密切，放縱家人胡作非為。樂恢彈劾王調(diào)、李阜以及司隸校尉。眾多指責(zé)、薦舉(的事實)，令(他們)無法回答，無從逃避，顯貴的外戚們非常厭惡他。竇憲的弟弟夏陽侯竇瑰想要問候樂恢，樂恢謝絕了他，不與他交往。竇憲兄弟兩個行為放縱，又憤恨樂恢不依附自己。妻子常常勸諫樂恢說：“古人有用保全自身來躲避災(zāi)禍(的說法)，你何必用自己的言論來招致別人的怨恨呢？”樂恢慨嘆地說：“我怎么能夠容忍朝廷中那些尸位素餐之人呢？”于是上書勸諫說：“我聽說眾多帝王的過失，都是由權(quán)力下移造成的。國舅們不應(yīng)該干預(yù)王室的事情，以此顯示天下是個人的天下。政治有了過失，如果不加補(bǔ)救，其結(jié)果不可預(yù)測。當(dāng)下應(yīng)該做的是，帝王應(yīng)以大義為重斷絕這種聯(lián)系，國舅應(yīng)以謙遜為主自我反思?！鄙蠒鴽]有取得效果。 此時，竇太后臨朝，和帝沒有親政，樂恢因為主張沒有能夠施行，于是稱病回鄉(xiāng)。竇憲因為這一緣故，迅速而又嚴(yán)厲地告知各州郡對樂恢進(jìn)行逼迫、威脅，樂恢最后飲藥而死。(死后)穿喪服哀喪的弟子有幾百人，廣大百姓非常悲痛。后來，竇氏被誅殺，和帝即位，樂恢的門生何融等上書陳述樂恢的忠心、氣節(jié)，(和帝)賜予樂恢的兒子樂己為郎中。