四兩撥千斤——虛詞42302

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1、“四 兩 撥 千 斤 ”虛 詞 引 子“ 好 ！ ” 與 “ 好 了 !” 好 了 ： 好 結(jié) 束 了 ！ 好 ： 打 得 好 ！虛 詞 在 語 句 中 有 著 重 要 作 用 環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落

2、而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 朗誦醉翁亭記 環(huán)滁皆山。西南諸峰，林壑美。望，蔚然深秀，為瑯琊。山行六七里，聞水聲潺潺，泄出兩峰之間，為釀泉。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨泉上，為醉翁亭。作亭者？山僧智仙。名者？太守自謂。太守、客來飲此，飲少醉，年高，自號“醉翁”。醉翁意不在酒，在山水之間。山水之樂，得心寓酒。 日出林霏開，云歸巖穴暝，晦明變化，為山間朝暮。野芳發(fā)幽香，佳木秀繁陰，風(fēng)霜高潔，水落石出，為山間四時。朝往，暮歸，四時景不同，樂無窮。 朗誦去掉虛詞的醉翁亭記，比較有虛詞和沒虛詞有什么不一樣。 課 堂 活 動 形 形 色 色 的 “ 的 ” “的 ” 、 “

3、 得 ” 和 “ 地 ” “ 得 ” ： 用 在 動 詞 、 形 容 詞 后 面 ， 表 示后 面 是 補(bǔ) 語 。 高 興 得 跳 了 起 來 寫 得 很 精 彩 “ 地 ” ： 用 在 形 容 詞 、 副 詞 之 后 ， 表 狀語 愉 快 地 點(diǎn) 頭 漸 漸 地 冷 了 “ 的 ” ： 助 詞 、 語 氣 詞主 謂 賓 與 定 狀 補(bǔ) ， 主 干 枝 葉 分 清 楚 ， 定 語 必 在 主 賓 前 ， 謂 語 前 狀 謂 后 補(bǔ) ， 的 定 地 狀 得 后 補(bǔ) ， 這 些 標(biāo) 志 要 記 清 。 “的 ” 的 用法助 詞 （ 結(jié) 構(gòu) 助 詞 ） 放 在 修 飾 語 和 中 心 語 之 間 ，

4、 作 為 定 語 標(biāo) 志 放 在 詞 或 詞 組 的 后 邊 ， 構(gòu) 成 名 詞 性 的 “ 的 字 結(jié)構(gòu) ” 。 與 “ 什 么 ” 組 合 ， 放 在 表 示 并 列 的 詞 語 后 表 示“ 等 等 、 之 類 ” 的 意 思 。語 氣 詞 ： 與 “ 是 ” 連 用 強(qiáng) 調(diào) （ 時 間 、 地 點(diǎn) 或 方 式 ） 我 是 昨 天 到 的 北 京 。 增 強(qiáng) 肯 定 語 氣 (“的 ” 在 末 尾 ） 我 這 樣 做 是 有 道 理 的 。 試 一 試 下 面 哪 些 詞 組 可 以 加 “ 的 ” ， 哪 些 不 能 ； 如果 能 加 ， 添 加 后 詞 組 意 義 有 什 么 變 化

5、 候 補(bǔ) 黨 員 師 范 學(xué) 校 生 活 習(xí) 慣 夜 晚 記 日 記 天 平 不 準(zhǔn) 抓 破 了 鼻 子A、 不 能 加 “ 的 ” ： （ 類 似 專 有 名 詞 的 固 定 結(jié) 構(gòu) ）B、 加 “ 的 ” 意 義 和 結(jié) 構(gòu) 不 變 ： C、 加 “ 的 ” 意 義 和 結(jié) 構(gòu) 都 發(fā) 生 變 化 ： 副 詞 ： 修 飾 動 詞 、 形 容 詞 ， 表 示 程 度 、 范 圍 、 時 間 、 猜 測 、 否 定 等 意 義 。副 詞 的 語 法 特 征 ：1） 副 詞 都 能 做 狀 語 ， 用 來 修 飾 動 詞 、 形 容 詞 。2） 程 度 副 詞 “ 很 、 極 ” 在 一 定 條

6、 件 下 可 做 補(bǔ) 語 。 如 ： 好 得 很 好 極 了3） 一 些 副 詞 既 可 以 用 來 修 飾 動 詞 、 形 容 詞 謂 語 ， 也可 以 用 來 修 飾 名 詞 性 成 分 。 如 ： 就 、 只 、 光 、 單 、幾 乎 、 才 、 僅 、 大 概 、 已 經(jīng) 、 不 過 、 將 近 、 恰 好如 ： 只 這 家 書 店 在 營 業(yè) 。 光 書 就 有 十 幾 箱 。 將 近 30戶 村 民 住 在 山 下 。 4） 有 些 副 詞 兼 有 關(guān) 聯(lián) 詞 語 的 作 用 。 如 ： 打 得 贏 就 打 ； 越 說 越 快 ； 又 說 又 笑 5) “ 沒 有 ” “ 沒 ”

7、在 動 詞 、 形 容 詞 前 是 副詞 ， 否 定 行 為 的 發(fā) 生 ； 在 名 詞 前 是 動 詞 ，否 定 事 物 的 存 在 或 否 定 對 事 物 的 領(lǐng) 有 。 辨 析 ： 這 里 沒 人 。 （ 動 ） 他 沒 去 。 （ 副 ） 沒 有 見 過 這 么 好 的 學(xué) 生 。 你 沒 有 詩 經(jīng) 嗎 ？（副） （動） 時間名詞可以加“在”構(gòu)成介詞短語；而時間副詞前不能加“在”。區(qū)別下列詞是時間名詞還是時間副詞：1、不久2、現(xiàn)在3、時常4、上午5、晚上6、馬上7、將來8、從來時 間 名 詞時 間 副 詞時 間 副 詞時 間 副 詞時 間 副 詞時 間 名 詞時 間 名 詞時 間 名

8、 詞 介 詞 用 在 名 詞 性 詞 語 前 面 ， 和 名 詞 性 詞 語 共 同 組 成“ 介 賓 短 語 ” ， 充 當(dāng) 句 子 的 狀 語 。 介 詞 的 語 義 分 類 ： 表 時 間 ： 從 、 自 從 、 打 、 到 、 在 、 當(dāng) 、 當(dāng) 著 、 于 、趁 、 乘 、 隨 著 、 趕 、 臨 表 處 所 、 方 向 的 ： 從 、 自 、 打 、 往 、 朝 、 向 、 到 、在 、 于 、 由 、 沿 著 、 順 著 表 方 式 、 方 法 的 ： 按 、 按 照 、 依 照 、 本 著 、 經(jīng) 過 、經(jīng) 、 通 過 、 根 據(jù) 、 據(jù) 、 以 、 將 、 就 、 憑 、 用

9、 、 靠 表 原 因 、 目 的 的 ： 因 、 由 于 、 為 、 為 了 、 為 著 表 對 象 、 關(guān) 聯(lián) 的 ： 對 、 對 于 、 關(guān) 于 、 替 、 同 、 與 、跟 、 和 、 給 、 叫 、 讓 、 被 、 將 、 管 、 論 、 順 、 連 表 比 較 的 ： 比 、 和 、 同 、 與 、 跟 表 排 除 的 ： 除 了 、 除 非 介 詞 結(jié) 構(gòu) （ 介 賓 短 語 ） 一 般 作 狀 語 ， 少 數(shù) 還 可以 作 補(bǔ) 語 。 在 閱 覽 室 看 書 （ 表 處 所 ） 從 早 上 工 作 （ 表 時 間 ） 沿 著 河 邊 前 進(jìn) （ 表 方 向 ） 對 學(xué) 生 負(fù) 責(zé)

10、 （ 表 對 象 ） 連 根 拔 起 來 （ 表 對 象 ） 比 過 去 更 好 （ 表 比 較 ） 有 的 介 賓 短 語 可 以 作 定 語 ， 但 要 加 “ 的 ” 。 他 作 了 一 個 （ 關(guān) 于 詩 人 杜 甫 的 ） 學(xué) 術(shù) 報(bào) 告 。 他 （ 對 這 個 問 題 的 ） 分 析 是 正 確 的 。 分 析 下 面 句 子 中 的 “ 和 ” 是 介 詞 還 是 連 詞 ？ 我 和 他 都 去 過 。 我 曾 經(jīng) （ 和 他 ） 去 過 。 (和 他 )去 北 京 的 人 都 回 來 了 。連 詞 介 詞 介 詞“和、 跟、同、與”既是介詞又是連詞的區(qū)別：1）看這些詞所連接的前

11、后兩部分是否可以互換。可互換而句子意思不變的是連詞；互換后意思改變的是介詞。2）連詞一般可以省略，可用頓號代替，介詞則不可以代替。3）看這些詞之前能否加狀語，能加的是介詞，加之后句義有改變的是連詞。 語 氣 詞 語 氣 詞 常 用 在 句 尾 表 示 種 種 不 同 的 語 氣 。 語 氣 詞 的 分 類 ： 表 陳 述 語 氣 表 疑 問 語 氣 表 祈 使 語 氣 表 感 嘆 語 氣完成課本P83第二題練習(xí)：張明是大學(xué)生嗎？ 張明是不是大學(xué)生呢？張明是大學(xué)生吧？ 張明是干什么的呢？ 語 氣 詞 “ 的 ” PK助 詞 “ 的 ” ） 放 在 修 飾 語 和 中 心 詞 之 間 ， 作 定

12、語 的 標(biāo) 志 。 我 的 老 師2） 省 略 “ 的 ” 后 的 名 詞 ， 屬 于 “ 的 字 結(jié) 構(gòu) ” 。 我 的 老 師 是 很 嚴(yán) 厲 的 （ 老 師 ）3） 與 “ 什 么 ” 組 合 ， 放 在 表 示 例 舉 的 詞 語 之 后 ，表 示 “ 等 等 、 之 類 ” 的 意 思 。 他 提 到 老 師 學(xué) 生 什 么 的4） 與 “ 是 ” 連 用 ， 表 示 肯 定 或 強(qiáng) 調(diào) 的 語 氣 。 前 幾 天 我 是 見 過 我 的 老 師 的助詞語氣詞 語 氣 詞 “ 的 ” PK助 詞 “ 的 ” ） 添 加 法 ： 看 “ 的 ” 后 面 能 不 能 加 相 應(yīng) 名 詞

13、， 能加 的 是 助 詞 ， 不 能 加 的 是 語 氣 詞 。如 ： 岸 上 站 著 的 是 看 劃 龍 船 的 （ 人 ） 。 （ 助 詞 ） 那 樣 說 是 可 以 的 。 （ 語 氣 詞 ）2） 刪 除 法 ： 看 刪 去 “ 的 ” 后 ， 句 子 的 基 本 意 思 是 否改 變 ， 如 果 改 變 了 就 是 助 詞 ， 沒 有 改 變 的 就 是 語氣 詞 。如 ： 請 相 信 ， 這 本 書 是 我 的 。 （ 助 詞 ） 請 相 信 ， 我 不 會 騙 你 的 。 （ 語 氣 詞 ） 他才踢進(jìn)兩個他已經(jīng)踢進(jìn)兩個了只有有了溫度，才能孵出小雞只要有了溫度，就能孵出小雞1、注意虛

14、詞表達(dá)的意思他雖然已經(jīng)是40歲的人了，仍馳騁在綠茵場上。他即使已經(jīng)是40歲的人了，仍馳騁在綠茵場上。 他為了怕別人笑話他膽小，便硬著頭皮鉆進(jìn)了伸手不見五指的山洞。 他不僅不思悔改，而且變本加厲，在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。 他不僅不思悔改，反而變本加厲，在錯誤的道路上越走越遠(yuǎn)。 岳飛是一位抗金英雄，可最后終于被奸臣以莫須有的罪名害死在風(fēng)波亭。1、注意虛詞表達(dá)的意思 2、注意虛詞在句中的位置凡事不應(yīng)急躁、盲目，否則自己不但受影響，家人也會跟著受累。醫(yī)生一方面要發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)地為患者治病；另一方面，患者也要主動配合醫(yī)生的工作。不僅他喜歡打籃球，而且喜歡游泳、爬山。 2、注意虛詞在

15、句中的位置今天，他把教室沒有打掃干凈。教師的付出與收入沒有同步增長。 我們要全面與國際市場接軌。 現(xiàn)在我們有的領(lǐng)導(dǎo)干部把群眾的利益不放在心上 3、注意虛詞的搭配連用我們要充分認(rèn)識到運(yùn)輸工作對四個現(xiàn)代化的關(guān)系。我們思考問題應(yīng)以自己的實(shí)際情況作為出發(fā)，并結(jié)合新情況、新問題，權(quán)衡各種利弊作出綜合判斷。學(xué)校決定成立以班主任、總務(wù)主任、總務(wù)處職員和學(xué)生組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)住校生工作。盡管天氣多么炎熱，我們還是頭頂烈日堅(jiān)持訓(xùn)練。不管我的身體十分虛弱，只要我還能堅(jiān)持，我就絕不會放棄學(xué)習(xí)。 3、注意虛詞的搭配連用不管是文化課，社會實(shí)踐課，我們都要認(rèn)真對待。盡管是酷暑或是寒冬，他們都堅(jiān)守在動作崗位上。 1、注意

16、虛詞表達(dá)的意思2、注意虛詞在句中的位置3、注意虛詞的搭配連用 課 堂 活 動 “一 身 二 任 ” 的 詞 語 叫 弟 弟 打 破 了 / 叫 了 他 一 聲 在 哪 兒 工 作 呢 / 不 在 圖 書 館 給 他 打 個 電 話 / 給 了 我 一 本 跟 誰 說 過 話 呢 / 跟 著 這 個 人 管 白 薯 叫 紅 苕 / 你 別 管 我 朝 我 揮 了 揮 手 / 他 面 朝 大 海 比 爸 爸 還 高 呢 / 比 不 過 魯 迅 為 新 中 國 奮 斗 / 都 是 為 了 你 。 就 按 他 說 的 做 / 按 一 下 按 紐 以 至 /以 致 一 石 居 是 在 的 ， 狹 小 陰

17、 濕 的 店 面 和 破 舊 的 招牌 都 依 舊 ； 但 掌 柜 堂 倌 卻 已 沒 有 一 個熟 人 ， 我 在 這 一 石 居 中 也 完 全 成 了 生 客 。 這 項(xiàng) 工 藝 改 革 成 功 的 話 ， 生 產(chǎn) 效 率 將 會 提 高幾 倍 十 幾 倍 。 對 群 眾 的 批 評 采 取 抵 觸 壓 制 的 態(tài) 度 ，那 是 十 分 錯 誤 的 。 由 于 他 不 聽 從 勸 告 ， 上 了 別 人 的 當(dāng) 。 在 一 片 贊 揚(yáng) 聲 中 ， 他 變 得 飄 飄 然 起 來 ， 看不 到 自 己 工 作 中 的 缺 點(diǎn) 。 “以 至 ” 相 當(dāng) 于 “ 直 到 ” 、 “ 甚 至 ”

18、 ； 也 可 以 用于 連 接 兩 項(xiàng) 以 上 的 成 分 ， 一 般 放 在 最 后 一 項(xiàng) 前（ 工 人 、 農(nóng) 民 以 至 學(xué) 生 ） ； “ 以 至 ” 還 可 以 說 成“ 以 至 于 ” ?！?以 致 ” 表 示 “ 因 果 致 使 ” 的 意 思 ， 用 在 因 果復(fù) 句 的 主 句 開 頭 ， 表 示 下 文 所 說 的 是 上 述 原 因 所造 成 的 結(jié) 果 ， 且 大 多 是 不 好 ， 或 說 話 人 所 不 希 望的 。 不 管 /盡 管 困 難 有 多 大 ， 我 們 都 要 克 服 。 二 十 年 來 ， 夏 天 還 是 冬 天 ， 他 都 每 天堅(jiān) 持 游 泳

19、。 我 同 意 不 同 意 ， 喜 歡 不 喜 歡 ， 他 就自 作 主 張 把 那 衣 服 買 下 來 了 。 刮 風(fēng) 和 下 雨 ， 他 都 堅(jiān) 持 鍛 煉 。 困 難 很 大 ， 但 我 們 一 定 要 完 成 任 務(wù) ?！安?管 ” 跟 “ 無 論 ” 、 “ 不 論 ” 意 思 相 同 ， 表示 無 條 件 ， 既 某 人 或 某 事 物 在 任 何 條 件 下 都 是如 此 ?！?盡 管 ” 跟 “ 雖 然 ” 意 思 相 同 ， 表 示 讓 步 轉(zhuǎn) 折 ，即 先 讓 步 ， 承 認(rèn) 某 件 事 是 如 此 ， 如 何 再 轉(zhuǎn) 過 來指 出 相 反 的 一 面 。 而 且 /況 且

20、 /何 況 我 們 進(jìn) 行 研 究 的 目 的 ， 不 僅 在 于 認(rèn) 識世 界 ， 在 于 改 造 世 界 。 不 告 訴 他 ， 她 一 定 會 著 急 ， 這事 終 究 是 要 告 訴 他 的 。 這 件 事 情 連 小 孩 子 都 知 道 了 ， 大人 呢 ？“而 且 ” 表 一 般 遞 進(jìn) 關(guān) 系 ； “ 況 且 ” 表 進(jìn) 一 步 申述 理 由 ， 相 當(dāng) 于 口 語 中 的 “ 再 說 ” ； “ 何 況 ”有 “ 逼 近 一 層 ” 的 意 思 ， 相 當(dāng) 于 口 語 中 的 “ 甭說 ” 。 副 詞 運(yùn) 用 辯 明 詞 義 ： 你 這 樣 固 執(zhí) 己 見 ， 畢 竟 有 何

21、益 處 ？ 他 是 剛 進(jìn) 車 間 的 新 工 人 ， 做 起 活 來 未免 慢 一 些 。 他 拿 起 望 遠(yuǎn) 鏡 看 了 一 陣 ， 想 了 一 會 兒 ，接 著 在 地 圖 上 畫 了 一 些 符 號 ， 然 后 用望 遠(yuǎn) 鏡 再 看 了 一 陣 。究 竟 ： 表 追 根 究 底 ； 還 可 作 名 詞畢 竟 ： 表 客 觀 情 況 的 必 然 趨 勢 不 免 ： 客 觀 上 不 容 避 免未 免 ： 主 觀 上 對 某 種 過 分 情 況 不 以 為 然又 ： 已 然再 ： 未 然 弄 清 詞 性 事 情 怎 么 會 這 樣 ， 我 們 一 定 要 查 個 畢竟 。 剛 剛 他 來 過

22、 了 ， 但 是 你 不 在 家 ， 我 讓他 打 電 話 給 你 。 他 常 常 寫 小 說 ， 偶 然 也 寫 寫 詩 。剛 才 ： 時 間 名 詞剛 剛 ： 副 詞偶 爾 ： 副 詞 ， 表 情 況 極 少 發(fā) 生 ， 同 “ 經(jīng) 常 ” 相 對 ； 很 少 作 形 容 詞 （ 定 語 ）偶 然 ： 副 詞 ， 表 情 況 意 外 發(fā) 生 ， 同 “ 必 然 ” 相 對 ； 也 常 用 作 形 容 詞 （ 定 語 、 謂 語 ） 避 免 重 復(fù) 或 矛 盾 經(jīng) 過 治 理 整 頓 ， 劇 場 內(nèi) 的 秩 序 明 顯 好 轉(zhuǎn) ，觀 眾 出 入 不 再 互 相 擁 擠 。 他 發(fā) 現(xiàn) 樹 枝

23、 上 有 一 只 小 鳥 即 將 展 翅 欲 飛 。 新 來 的 經(jīng) 理 同 老 經(jīng) 理 一 樣 ,更 會 體 貼 職 工 。 經(jīng) 專 家 鑒 定 ， 這 只 明 朝 景 泰 年 間 制 作 的 景泰 藍(lán) 銅 罐 價(jià) 值 至 少 在 三 萬 元 以 上 。 用 好 否 定 副 詞 誰 也 不 會 否 認(rèn) ， 地 球 不 是 繞 著 太 陽轉(zhuǎn) 的 。 他 無 時 無 刻 都 在 盼 望 著 海 峽 彼 岸 的唯 一 親 人 歸 來 。 難 道 能 否 認(rèn) 培 養(yǎng) 國 家 建 設(shè) 人 才 不 是我 們 的 任 務(wù) 嗎 ？ 介 詞 運(yùn) 用避 免 錯 用 ： 王 大 娘 省 吃 儉 用 ， 把 平 時

24、 節(jié) 省 下 來的 零 用 錢 ， 給 山 村 小 學(xué) 的 孩 子 們 買了 一 臺 電 腦 。 我 關(guān) 于 這 件 事 的 前 因 后 果 非 常 清 楚 。對 于 ： 明 確 對 象關(guān) 于 ： 關(guān) 涉 范 圍 ； “ 關(guān) 于 ” 還 有 提 示 作 用 ， 組 成 介賓 短 語 可 單 獨(dú) 作 文 章 標(biāo) 題v兼 有 對 象 和 范 圍 時 ， 兩 者 都 可 以 用 ； 但 “ 關(guān) 于 ”只 能 用 在 句 首 避 免 濫 用 教 育 專 家 們 認(rèn) 為 ， “ 明 星 ” 們 搔 首 弄 姿的 形 象 常 常 見 諸 于 熒 屏 ， 這 對 喜 愛 模 仿的 少 年 兒 童 ， 是 有

25、 負(fù) 面 影 響 的 。 問 題 的 嚴(yán) 重 性 還 在 于 對 種 種 不 愛 惜 人 民幣 的 錯 誤 做 法 ,以 及 隨 意 將 人 民 幣 放 大后 銷 售 的 違 法 行 為 ,尚 未 引 起 社 會 的 廣泛 關(guān) 注 。 通 過 這 次 學(xué) 習(xí) ， 使 他 掌 握 了 大 量 信 息 。 避 免 漏 用 他 今 天 特 別 高 興 ， 和 自 己 一 同 出國 學(xué) 習(xí) 的 好 朋 友 見 了 面 。 大 家 對 護(hù) 林 隊(duì) 員 揭 發(fā) 林 業(yè) 局 帶 頭偷 運(yùn) 木 材 的 問 題 ， 普 遍 感 到 非 常氣 憤 。 和 （ 連 詞 ） 和 /跟 （ 介 詞 ）自 己 一 同 出

26、 國 的 好 朋 友“ 對 ” 后 面 帶 “ 的 ” 的 定 語 時 ， 有 時 會 引 起歧 義 。此 句 需 要 這 樣 改 :護(hù) 林 隊(duì) 員 揭 發(fā) 的 林 業(yè) 局帶 頭 偷 運(yùn) 木 材 的 問 題 。 他 們 在 遇 到 困 難 的 時 候 ,并 未 消 沉 ,而 是 在 大 家 的 信 賴 和 關(guān) 懷 中 得 到 了力 量 ,樹 立 了 克 服 困 難 的 信 心 。注 意 搭 配 在 關(guān) 懷 下 避 免 主 客 顛 倒 這 個 音 樂 對 他 并 不 陌 生 。 那 些 奇 形 怪 狀 的 石 頭 對 我 產(chǎn) 生 了濃 厚 的 興 趣 。 連 詞 運(yùn) 用 連 詞 混 用 ： 造

27、紙 廠 的 廢 水 直 接 排 放 到 淮 河 ， 使 淮 河 水 變得 又 黑 又 臭 ， 生 物 、 植 物 大 量 減 少 和 絕 跡 。 昨 天 夜 里 下 了 一 夜 的 雪 ,天 亮 后 不 但 沒 有 停 ,而 且 越 下 越 大 。 經(jīng) 濟(jì) 、 文 化 建 設(shè) 長 足 進(jìn) 步 的 今 天 ， 我 們 還 應(yīng)當(dāng) 看 到 在 一 些 小 城 市 ， 甚 至 在 一 些 農(nóng) 村 ， 封建 迷 信 勢 力 也 在 抬 頭 。 到 目 前 為 止 ， 人 們 還 不 能 控 制 自 然 災(zāi) 害 ， 農(nóng)業(yè) 收 成 的 好 壞 ， 在 很 大 程 度 上 還 是 由 于 自 然條 件 的 好

28、 壞 決 定 。 甚 至 ： 遞 進(jìn)和 ： 并 列而 且 ： 連 詞 ， 表 進(jìn) 一 步 ， 往 往 前 面 有 “ 不 但 ” 、 “ 不僅 ” 。反 而 ： 副 詞 ， 跟 上 文 意 思 相 反 或 出 乎 預(yù) 料 和 常 情 。由 于 ： 連 詞由 ： 介 詞特 別 /尤 其 ： 副 詞 ， 表 強(qiáng) 調(diào) 注 意 位 置 來 參 加 會 議 的 人 較 多 ,他 因 為 性格 內(nèi) 向 ,個 頭 不 高 ,所 以 人 們 一 直沒 有 特 別 注 意 他 。 由 于 他 父 母 觀 念 陳 舊 ,竟 然 將 女兒 嚴(yán) 管 起 來 ,不 讓 隨 便 外 出 。分 句 主 語 相 同 ， 連

29、詞 放 主 語 后 面分 句 主 語 不 同 ， 連 詞 放 主 語 前 面 虛 詞 辨 析 因 為 /由 于 這 幾 天 實(shí) 在 事 情 太 多 ， 所 以 你 來了 以 后 我 沒 能 及 時 來 看 你 。 問 題 復(fù) 雜 ， 對 問 題 的 看 法 又 各 不 相同 ， 因 而 一 時 很 難 取 得 一 致 的 意 見 。 他 一 貫 軟 弱 ， 委 曲 求 全 ， 因 此 他僅 有 的 一 次 發(fā) 怒 一 直 留 在 我 的 記 憶 里 。 “因 為 ” 在 口 語 和 書 面 語 中 都 用 ， “ 由 于 ” 一般 用 于 書 面 語 ， 不 用 于 口 語 ?！?因 為 ” 只 能 同 “ 所 以 ” 配 合 ； “ 由 于 ” 既可 以 同 “ 所 以 ” 配 合 ， 也 可 以 同 “ 因 而 ” 、“ 因 此 ” 配 合 。