第9課時(shí) 8、9的加減法
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一年級(jí)上冊(cè)教案 第5單元 6—10的認(rèn)識(shí)和加減法 第9課時(shí) 8、9的加減法 【教學(xué)內(nèi)容】:教材P53及練習(xí)十一第第6、7、8、9題 【教學(xué)目標(biāo)】: 1.通過(guò)觀察操作,使學(xué)生感受加減法之間的聯(lián)系,會(huì)計(jì)算8、9的加減法。 2.通過(guò)課堂活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達(dá)能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探索意識(shí)、評(píng)價(jià)意識(shí)和創(chuàng)新精神。 【教學(xué)重點(diǎn)】: 會(huì)正確計(jì)算有關(guān)8、9的加減法。 【教學(xué)難點(diǎn)】: 通過(guò)課堂活動(dòng)初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想像能力、表達(dá)能力。 【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】: 7個(gè)紅色圓片、2個(gè)白色圓片。 【教學(xué)過(guò)程】: 一、 復(fù)習(xí) 1.對(duì)口令。復(fù)習(xí)有關(guān)8、9的組成。 2.看圖列式。 ○○○○|●●●● ○○○○○|●●●● 問(wèn):你們能根據(jù)一幅圖列出2道不同的加法算式或減法算式嗎? 二、 新授。 ㈠創(chuàng)設(shè)情境,嘗試計(jì)算8的加減法 1.看圖說(shuō)話。 (出示紅花圖畫(huà)) 師:漂亮嗎? 圖上畫(huà)著什么?誰(shuí)還想說(shuō),并且和他說(shuō)的不一樣?(讓學(xué)生充分表達(dá)自己的看法,不阻止學(xué)生聯(lián)想一些童話情節(jié)。) 2.根據(jù)這幅圖,你能寫出哪些算式?小組合作討論。 匯報(bào)交流,教師板書(shū):5+3=8、3+5=8、8-5=3、8-3=5 師:看一幅圖,我們可以列2道加法算式和2道減法算式。 ㈡動(dòng)手操作,教學(xué)9的加減法。 1.擺5個(gè)紅小棒,4個(gè)綠小棒(老師領(lǐng)著學(xué)生整齊地?cái)[出來(lái)) 師:你能根據(jù)你擺的小棒,列幾道不同的算式嗎? 2.學(xué)生匯報(bào),教師板書(shū):5+4=9、4+5=9、9-5=4、9-4=5 ㈢出示教材53頁(yè)“想一想”:4+4=( ) 8-4=( ) 師:怎樣計(jì)算?說(shuō)說(shuō)你是怎么想出來(lái)的? 三、鞏固練習(xí) 教材55頁(yè)練習(xí)十一的第6、7、8、9題。 1.第7題。 讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)哪兩個(gè)數(shù)相加或相減得到8。 2.第6題。 學(xué)生獨(dú)立理解題意,看圖列式,集體訂正。 3.第8題。 計(jì)算,要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)是怎么想的。 4.第9題。 指導(dǎo)學(xué)生在田字格上書(shū)寫算式。 四、課堂總結(jié)。 同學(xué)們,你在這節(jié)課學(xué)會(huì)了什么? 【板書(shū)設(shè)計(jì)】: 8和9的加減法 5+3=8 5+4=9 掛圖 3+5=8 4+5=9 8-5=3 9-5=4 8-3=5 9-4=5 想一想:4+4=8 8-4=4 【作業(yè)設(shè)計(jì)】: 【課后反思】:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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