《磁場對通電導線的作用力》參考教案

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1、 五、磁場對通電導線的作用力 教學目標 知識與技能 知道磁場對通電導線有力的作用. 知道磁場對通電導線的作用力方向跟磁場方向和電流方向有關. 過程與方法 培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的意識. 情感、態(tài)度與價值觀 通過了解物理知識如何轉化成實際技術應用，進一步提高學習科學技術知識的興趣。 教學重點 通電導線在磁場中要受到力的作用。 教學過程 復習相關知識并提問： 1.磁場的基本性質是它對放入其中的磁體產(chǎn)生（ ）作用，磁體間的相互作用就是通過（ ）發(fā)生的。 2.將一根導線平行地放在靜止的小磁針上方，當導線通電時，發(fā)現(xiàn)小磁針（ ），說明電流周圍存在（ ）

2、。 演示實驗： 演示直流電動機通電轉動 提出問題： 1.電動機為什么會轉動呢？ 2.奧斯特實驗證明了什么？ 通電導體周圍存在磁場，并通過磁場使小磁針偏轉，即電流對磁體有力的作用。 啟發(fā)學生： 磁場對電流有沒有力的作用呢？ 實驗： （1）介紹實驗裝置，并連接好。滲透設計思想，明確實驗研究對象是銅棒。 （2）讓學生明確實驗目的，即磁場能否讓通電后的銅棒運動。 （3）實驗條件逐步演示并觀察實驗現(xiàn)象，完成記錄表格。 1 靜止的銅棒通電后發(fā)生什么現(xiàn)象？原因是什么？ 運動受力 2 銅棒的運動方向、電流的方向和磁感線方向的角度關系？ 互相垂直 3 不改變磁場方向而

3、改變電流的方向，銅棒運動方向如何？ 改變方向 4 不改變電流的方向，而改變磁場方向，銅棒運動方向怎樣？ 改變方向 （4）學生根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析得出結論。 通電導體在磁場中受到力的作用。力的方向，電流的方向和磁場線的方向互相垂直。通電導體在磁場里受力的方向跟電流的方向和磁感線的方向有關。 左手定則 伸開左手，使大拇指與四指在同一平面內并跟四指垂直，讓磁感線垂直穿入手心，使四指指向電流方向，這時拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受磁力的方向。 揚聲器： （1）結構： （2）原理： 注意電信號與聲信號的轉換 對照結構圖進行說明。 總結： 通電導體在磁場里受力而運動，其能量轉化關系怎樣？ 作業(yè) 課后練習 1、 2、3 教學反思 學生的學習不僅是對新知識的理解，而且是對新知識的分析，檢驗和批判。另外，知識在各種情況下應用并不是簡單的套用，具體情況總有自己的特異性，所以學習知識不能滿足于教條式的掌握，而是需要不斷深化，把握他在具體情景中的復雜變化。 3 / 3