《品德與生活一年級上冊第1課《我上學(xué)了》第1課時導(dǎo)學(xué)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《品德與生活一年級上冊第1課《我上學(xué)了》第1課時導(dǎo)學(xué)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《品德與生活》一年級上冊第1單元第二代導(dǎo)學(xué)案
課題 第1課 《我上學(xué)了 》 課型： 綜合課 課時： 3 （具體課時任務(wù)：第1課時 上學(xué)去 ）
主備人： 王群 （ 襄陽市晨光小學(xué) ） 復(fù)備人： 備課組長： 蹲點領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、我能體驗集體生活的愉快，在集體中有安全感，并為自己成為一名小學(xué)生感到快樂。
2、我能初步了解小學(xué)生活的特點，逐步適應(yīng)新的學(xué)校生活。
3
2、、我能形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。
重難點：
1．激發(fā)初入學(xué)兒童愿意做個小學(xué)生的情感，使他們愛上學(xué)。
2．形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度，初步掌握整理書包的基本方法。
3.引導(dǎo)學(xué)生了解小學(xué)生活的基本特點和規(guī)律，并以良好的心態(tài)和積極的方法去適應(yīng)生活中的種種變化。
激情激趣
導(dǎo)入目標(biāo)
獨立思考
個體探究
分享交流
3、
合作探究
展示提升
啟發(fā)探究
隨堂筆記
導(dǎo)學(xué)引航
目的、方法、時間
獨學(xué)指導(dǎo)
內(nèi)容、學(xué)法、時間
互動策略
內(nèi)容、形式、時間
展示方案
內(nèi)容、方式、時間
重點摘記
成果記錄
規(guī)律總結(jié)
1、課前板書課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、同學(xué)們，你們和以前不一樣了，你們現(xiàn)在是一名小學(xué)生了。今天我們來談?wù)?，怎樣成為一名快樂的小學(xué)生，好嗎？
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
建議：
激發(fā)興趣，
引發(fā)問題，
指引觀察
內(nèi)容：獨學(xué)課本2-3頁。
4、
學(xué)法：靜心思考，獨立探究。
獨立思考：上學(xué)第一天，你的心情怎樣？
對學(xué)
對子交流、討論獨學(xué)問題 。
群學(xué)(小組活動）
合作研討重難點內(nèi)容：
1.小組交流各自第一天上學(xué)時的心情。
2.討論：教師挑選出幾種突出的不良情緒：如緊張、害怕、疑惑……引導(dǎo)學(xué)生共同討論解決的辦法。
3．學(xué)生自己選擇一種方式描繪自己上學(xué)時的心情：如畫畫、寫詞語、表演……
預(yù)展：
針對展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。
建議：
組長安排好，
組員都行動，
組組講紀(jì)律。
展示主題：
方案
5、一：
分小組用語言來表達(dá)“第一天上學(xué)時的心情。”
方案二：
分小組用繪畫來表達(dá)“第一天上學(xué)時的心情?！?
方案三：
分小組用唱歌來表達(dá)“第一天上學(xué)時的心情?！?
建議：
我能來展示，
聲音很洪亮，
方法請記牢
等
當(dāng)堂測評 分層達(dá)標(biāo)
落實基礎(chǔ)★
充分引導(dǎo)學(xué)生談出自己的各種心情。
發(fā)展能力★★
回家主動跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)時的心情。
提升素養(yǎng)★★★
共同制作一棵“心情樹”。
品德與生活一年級上冊第1課《我上學(xué)了》第1課時導(dǎo)學(xué)
