2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 與朱元思書(shū)練習(xí) 新人教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 21 與朱元思書(shū)練習(xí) 新人教版 一、積累整合。1．給下列加點(diǎn)的詞注音。 　縹碧（　?。　≤庡悖ā　。　　　　°鲢觯ā　。　? 　嚶嚶（　?。　▲S飛戾天（　　）　　　橫柯（　?。? 2．解釋下列加粗的字詞。 一百許里（　）　水皆縹碧（　?。┘蓖纳跫ā　?）從流飄蕩（　　） 爭(zhēng)高直指（　?。┩逑⑿模ā　　?）互相軒邈（　 　）窺谷忘反（　?。? 經(jīng)綸世務(wù)者（　　 ）疏條交映（　　） 橫柯上蔽（　 ） 猿則百叫無(wú)絕（　　 ） 沉鱗競(jìng)躍（　?。? 負(fù)（　?。﹦?shì)競(jìng)上（　　） 3．按原文填空。①總領(lǐng)全篇的句子是： ②點(diǎn)明作者瀏覽路線的句子是： ③從側(cè)面描寫(xiě)水清澈的句子是： ④從聽(tīng)覺(jué)方面描寫(xiě)景物的對(duì)偶句是 ⑤文中直接體現(xiàn)作者沉湎于山水生活的句子是： 4.翻譯下列句子：①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。 ③負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。 5.文章理解：文章在總寫(xiě)中，用“從流飄蕩，任意東西”表現(xiàn)了作者 的情態(tài)。在分寫(xiě)“異水”時(shí)，用“ ”一句夸張地表現(xiàn)了江水極深、極清的特點(diǎn)。在分寫(xiě)“奇山”時(shí)，通過(guò)泉響、鳥(niǎo)鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫，反襯了山的 的特點(diǎn)。之后，通過(guò)“鳶飛戾天者……窺谷忘反”的抒情短論，表現(xiàn)了作者 的思想。后，文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景，突出了樹(shù)多的特點(diǎn)，與前文“ ”一句相照應(yīng)。 二、思考與探究：1．寫(xiě)水時(shí)，作者抓住了水的______和_____的特點(diǎn)。 2．寫(xiě)山奇，分別從____覺(jué)和____覺(jué)來(lái)寫(xiě)景，這樣寫(xiě)的好處是______________ 3．作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨？翻譯這句話，并說(shuō)說(shuō)怎樣理解其意思。_________________________________________________________________ 4．本文的結(jié)構(gòu)有何特點(diǎn)？ 5. 寫(xiě)出文中概括富春山全貌的句子并翻譯。 句子：_______________ 翻譯：____________________________________________________ 6.文中直接描寫(xiě)急湍、猛浪的形象，使人恍若親見(jiàn)的句子是什么？它使我們想起了李白的<<朝發(fā)白帝城>>中描寫(xiě)江水的哪些句子？ 7.“奇山異水，天下獨(dú)絕”是對(duì)這里的山水的總的評(píng)價(jià)，試根據(jù)作者的描寫(xiě)，分析這里的山“奇”在何處？