2019-2020年八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)（人教版）物理 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第3節(jié) 摩擦力.doc

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2019-2020年八年級(jí)下冊(cè)同步練習(xí)（人教版）物理 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 第3節(jié) 摩擦力 一、情境導(dǎo)入 二、課堂探究 知識(shí)點(diǎn)1：摩擦力 1.活動(dòng)一：把你的手掌用力壓在桌面上,慢慢移動(dòng),感受一下桌面對(duì)你的摩擦力,并感受摩擦力方向與手運(yùn)動(dòng)方向之間關(guān)系。 兩個(gè)互相 的物體，當(dāng)它們做 運(yùn)動(dòng)時(shí)，在 面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙 運(yùn)動(dòng)的力，這就是滑動(dòng)摩擦力。 2.活動(dòng)二：用力把你的手壓在桌面上,使你的手有向某個(gè)方向運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)(但不要運(yùn)動(dòng)起來(lái)),感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向與手運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向的關(guān)系。（靜摩擦力） 總結(jié)：摩擦力產(chǎn)生的條件：一是兩個(gè)物體要 ；二是兩個(gè)物體表面要 （填粗糙或光滑）；三是一個(gè)物體要在另一個(gè)物體上 或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。 摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)相_______。 圖1 知識(shí)點(diǎn)2：測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小 1. 測(cè)量滑動(dòng)摩擦力 如圖1所示，要測(cè)量物體在水平面上滑動(dòng)時(shí)所受的摩擦力，必須使彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體在水平方向上受到的拉力和摩擦力是一對(duì)________；圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)_______N，摩擦力的大小為_(kāi)_______N。 2.問(wèn)題：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有哪些？ 猜想：推箱子，箱子越重，用的推力越______。地面越粗糙，用的推力越______。 所以影響摩擦力大小的因素可能有：（1）________________；（2）________________。 實(shí)驗(yàn)：探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)？ (1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)采取 ________________法。 (2)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_________拉動(dòng)木塊； 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下： 結(jié)論：由1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________________________________________。 分析1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是_________________________________________。 在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小明又猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關(guān)．請(qǐng)你利用圖中已有的器材，設(shè)計(jì)探究方案驗(yàn)證小明的猜想． ____________________________________________________________________________ 。 分析與論證：摩擦力的大小與 大小和接觸面的 有關(guān)。接觸面相同時(shí)， ________越大，摩擦力越大；在壓力一定時(shí)，接觸面越 ，摩擦力越大。 知識(shí)點(diǎn)3：摩擦的利用和防止：閱讀課本 1、增大有益摩擦力的方法：（1）________________，如圖甲。（2）________________，如圖乙。 甲 乙 丙 丁 戊 2、減小有害摩擦的方法： （1） _______________ (2) _________________如圖丙。 圖2 （3）_______________ 如圖?。? (4)__________________如圖戊。 三、達(dá)標(biāo)練習(xí)： 1.如圖2所示，人正常步行前進(jìn)時(shí)，若鞋底與地面沒(méi)有打滑，地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向_________（填“前”或“后”）。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋，這是采用_______________的方法來(lái)增大摩擦的。 2.如圖3所示，用10N的水平推力F去推一個(gè)在水平地面上重為50N的物體，物體靜止不動(dòng)，則物體與地面之間的摩擦力的大小是（ ） A．10N B．50N C．40N D．0N 圖3 圖4 3．如圖4所示，利用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為_(kāi)________N。在相同的水平面上，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)增大為4N時(shí)，該物體受到的摩擦力為_(kāi)________N。 4.體重為490N的某同學(xué)用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受的摩擦力（ ） A．等于490N，方向豎直向下 B．等于490N，方向豎直向上 C．大于490N，方向豎直向下 D．小于490N，方向豎直向上 5.騎自行車(chē)的人，遇到緊急情況剎車(chē)時(shí)，用力捏閘，其目的是為了（） A.增大壓力以增大摩擦 B.使接觸面粗糙以增大摩擦 C.減小摩擦D.以上說(shuō)法都不對(duì) 6.下列措施中，為了減小摩擦的是() A.瓶蓋上有一些豎條紋 B.往軸承中注入一些潤(rùn)滑油 C.在皮帶傳動(dòng)中將皮帶張緊些D.下雪后結(jié)冰的路面上撒一些沙子 四、課堂總結(jié)： 本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容： 還存在的問(wèn)題是：