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新版三年級美術下冊教案,,《第2課,重重復復》,,人教版匯編
人教版小學美術三年級下冊第2課 重重復復 教學目標：1、認識平面構成的簡單形成重復，了解重復圖案的藝術特色，提高審美素養(yǎng)。
2、學會設計簡單的重復圖案，訓練抽象構成能力。
3、聯(lián)系生活實際，利用實物中的重復排列，引導學生把課堂知識運用到生活中。
教學重難點：讓學生掌握重復排列的設計方法。
教學過程：一、 欣賞歌曲，導入新課 1、同學們你們喜歡聽音樂嗎？今天老師給大家?guī)Я艘欢胃枨覀冏屑殎砺犚宦牳惺芤魳返墓?jié)奏。
2、 2、板書《重重復復》 二、新課 1、同學們請看屏幕，這是湖南省的印染花布《鳳戲牡丹》，請仔細看一看你在畫面中看到了什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、小組討論：下面請同學們討論一下它們的重復規(guī)律都是怎樣的？ 3、小結：欣賞過這些圖片我們發(fā)現(xiàn)其實重復的規(guī)律是多種多樣的，我可以有序的排列，也可以成簇的排列，那我選擇重復的圖案也可以有變化，比如說圖案顏色的變化，大小的變化，它都可以使我們的畫面變得豐富。
4、說一說生活當中你有沒有發(fā)現(xiàn)這種美的現(xiàn)象，視頻欣賞生活中重復美的現(xiàn)象。
5、看了這么多重復的美
3、，你想來試著擺一擺嗎？ 6、老師啊今天帶來了幾幅我創(chuàng)作的表現(xiàn)重復美感的作品，你們想不看一看？教師示范鏤空拓印法表現(xiàn)重復的美。
三、學生自主創(chuàng)作 1、作業(yè)要求：選擇合適的材料繪畫、拼貼或鏤空疊印出有重復規(guī)律的形象，注意構圖合理和色彩搭配 2、學生創(chuàng)作，教師巡視指導 四、 作品展評 1、你最喜歡那幅作品？說說你的理由。
2、你是用什么方法表現(xiàn)重復規(guī)律的？ 五、 總結 創(chuàng)造源于生活，只要我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會發(fā)現(xiàn)美無處不在。
六、 拓展作業(yè)：嘗試用立體的形式表現(xiàn)重復的美 板書設計： 重重復復 上下 左右 規(guī)律 豐富
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