教授教化 實(shí)習(xí)小我 實(shí)習(xí)總結(jié)

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1、教授教化 實(shí)習(xí)小我 實(shí)習(xí)總結(jié) 實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，支付 了便有收獲。下面是找總結(jié)網(wǎng)整理的教導(dǎo) ，迎接 參考。 (1)幼兒園新教師實(shí)習(xí)總結(jié) 俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)首 難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習(xí)，總認(rèn)為 艱苦 很年夜 ，自己工作毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)性格各別 的孩子，面對(duì)新工作，切實(shí)其實(shí) 工作很難開(kāi)展。毫無(wú)頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開(kāi)展各類(lèi) 運(yùn)動(dòng) ，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被沾染 著，我努力地去學(xué)習(xí)，測(cè)驗(yàn)測(cè)驗(yàn) 自力 帶孩子，經(jīng)由 幾回 之后，我的重要 心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體傍邊 。 實(shí)習(xí)第一天的畫(huà)面還歷歷在目

2、，那是多么 讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)重要 ，那一點(diǎn)好奇準(zhǔn)備開(kāi)端 實(shí)習(xí)的第一天。剛進(jìn)班級(jí)，我要面對(duì)的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子回收 我，并且 喜歡我。年夜 班的幼兒在面對(duì)陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì)主動(dòng)上來(lái)和你打招呼，并且 問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們熟悉起來(lái)，打成了一片。我的指導(dǎo)先生 可是一名經(jīng)驗(yàn)老道的閘北名師，比起“指導(dǎo)先生 ”這個(gè)身份，我認(rèn)為 她更像我的媽媽?zhuān)恢皇且驗(yàn)樗哪挲g和我媽媽相仿，更因?yàn)樗拖袷且晃淮葠?ài) 的母親，用盡心血哺養(yǎng) 我這個(gè)剛“出身 ”的孩子。我會(huì)積極不雅 察如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)實(shí)時(shí) 請(qǐng)教先生 ，并能很快地將先生 傳

3、授 的經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，成為自己的經(jīng)驗(yàn)。在的指導(dǎo)和贊助 下，我很快得就熟悉了工作，并且 他都邑 和我說(shuō)說(shuō)班級(jí)里每個(gè)幼兒的情況，我知道作為一名合格 的幼兒園先生 ，需要通過(guò)接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、關(guān)切幼兒、懂得 幼兒的教導(dǎo) 不雅 念。 在實(shí)習(xí)整個(gè)歷程 中，我悟出了要因人施教，面對(duì)不合 的幼兒要用不合 的辦法 ，每個(gè)孩子都有自己的差別 ，有自己自力 的內(nèi)心小世界，而作為他們先生 ，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不消 心去了解去發(fā)明 捕獲 他們的閃光點(diǎn)是不可 的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想贊助 他們改正 缺點(diǎn)，不僅要關(guān)切和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝

4、通也異常 的重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交換 幼兒在園以及在家的各類(lèi) 表示 ，實(shí)習(xí)讓我獲得了很名貴 的器械 。 六個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了年夜 班這一年齡階段的幼兒的身心成長(zhǎng) 特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教導(dǎo) 工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的位置 。 小朋友們都異常 天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。我試著讓自己釀成 小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)獲得 他們的信任和依賴(lài)。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)

5、聽(tīng)我的命令做事。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)先生 的身份和他們說(shuō)話(huà)，命令他們做事。相反地，我把自己算作 他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話(huà)當(dāng)兒戲，哄他們。 我很慶幸能夠跟年夜 班的小朋友及幾位優(yōu)秀的先生 配合 度過(guò) 了六個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡快 ，而幾位先生 的指導(dǎo)和教育則是一筆名貴 的財(cái)富。特別是，她的課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們能賡續(xù) 地改進(jìn) 。 要成為一名合共的幼兒教師，除了要有優(yōu)越 的教授教化 經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨

6、機(jī)應(yīng)變幼兒各類(lèi) 怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不克不及 對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上失落 下來(lái)的。只有賡續(xù) 的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)寧神 把孩子完全交給你。完全信賴(lài)于你。充分 信任你。并且 做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)切和愛(ài)護(hù) 他們，經(jīng)由 這次實(shí)習(xí)，六個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒先生 是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來(lái)是如此之難! 這幾月閱歷 的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生不雅 ，價(jià)值不雅 。也希望我和的工作能配合的更默契。 教師是一個(gè)高貴

7、而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一弗成 ，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的賡續(xù) 提高 使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的高興 以及家長(zhǎng)的懇切，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做先生 難，做個(gè)幼兒先生 難上加難，我要在往后 的工作中，賡續(xù) 的充足自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教導(dǎo) 事業(yè)。 (2)師范生教導(dǎo) 實(shí)習(xí)總結(jié) 教導(dǎo) 實(shí)習(xí)已經(jīng)停止 ，回首快兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，感慨 頗多。而讓我感觸感染 最深的是：教導(dǎo) 實(shí)習(xí)對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō)，都是異常 重要的一步，是

8、我們師范生將理論知識(shí)付諸于行動(dòng)的必須 環(huán)節(jié)。我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)，所錘煉 的根本 技能 和專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，提高自己在社會(huì)中，在學(xué)生面前，在學(xué)校里的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí)。這一個(gè)多月的生活工作體驗(yàn)，在小欖二中校領(lǐng)導(dǎo)、先生 支持和指導(dǎo)下，在指導(dǎo)先生 、原班主任楊先生 的贊助 指點(diǎn) 下，我收獲了許多 學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，綜合素質(zhì)獲得 了很年夜 的提高，體會(huì)了作為一名教師的光彩 與責(zé)任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要支付 的艱辛和勞頓 ?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的教導(dǎo) 教授教化 工作和班主任工作的根本 情況總結(jié)如下： 一

9、、教導(dǎo) 工作方面 1、聽(tīng)課實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)負(fù) 的是小欖鎮(zhèn)第二中學(xué)初一(5)班和初一-(6)班的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)先生 。教授教化 工作最基本 的方面是聽(tīng)課，實(shí)習(xí)教授教化 工作的第一件事也是聽(tīng)課。實(shí)習(xí)期間的聽(tīng)課不再是以前念書(shū) 時(shí)那種專(zhuān)門(mén)聽(tīng)先生 授課 的內(nèi)容，而是聽(tīng)指導(dǎo)先生 授課 的教授教化 辦法 ，授課 思路等等;學(xué)習(xí)指導(dǎo)先生 的教授教化 經(jīng)驗(yàn)，和處置懲罰 教室 的辦法 ，與學(xué)生互動(dòng)的技能 等等?！∥液筒墅?我們隊(duì)的另一個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)先生 )第一次聽(tīng)的課是實(shí)習(xí)的第二天馮陪林主任的公開(kāi)課，這節(jié)課內(nèi)容精華精辟 、節(jié)拍 緊湊、教室 氣氛活潑 ，讓我們耳目一新。課后學(xué)校支配 了評(píng)課，列位 聽(tīng)課先生 先后談話(huà) ，主題有重點(diǎn)難點(diǎn)的掌握、教室 氣氛、與學(xué)生交換 情況、導(dǎo)學(xué)稿的應(yīng)用和課件制作等，年夜 家提出諸多有創(chuàng)設(shè)性的教授教化 建議。評(píng)課后，楊先生 對(duì)我說(shuō)評(píng)課應(yīng)該注重幾點(diǎn)內(nèi)容：先是學(xué)生在教室 上學(xué)到什么、解決了什么問(wèn)題，其次是教師對(duì)重難點(diǎn)的區(qū)分和處置懲罰 ，最后是師生交換 情況等。這次聽(tīng)課、評(píng)課讓我們認(rèn)為 ，學(xué)校教授教化 要求的不僅僅是學(xué)科教導(dǎo) 知識(shí)，還有許多 其它的技能 技能 。自那天起，我依據(jù) 課程表去聽(tīng)課，做好詳細(xì)記錄 ，以能在最短時(shí)間內(nèi)提高自身水平。 教授教化 實(shí)習(xí)小我 實(shí)習(xí)總結(jié)關(guān)鍵詞：總結(jié)個(gè)人教學(xué)實(shí)習(xí) 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)