第9課時(shí) 5以?xún)?nèi)加減法

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《5以?xún)?nèi)加減法》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、經(jīng)歷各種形式的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，明確加法、減法的不同含義，能選擇加減法解決實(shí)際問(wèn)題。 2、熟練正確地計(jì)算1～5的加減法。初步直觀感知加減法的聯(lián)系。 3、培養(yǎng)自主意識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。 重點(diǎn)：5以?xún)?nèi)的加減法 導(dǎo)學(xué)流程 一、基本訓(xùn)練 1、按數(shù)的順序填數(shù)（學(xué)生口答）1　?。ā。?　　4?。ā　。? 　　5?。ā。ā。?　1； （?。ā。?（　）（?。? 2、數(shù)的組成（學(xué)生口答） 二、指導(dǎo)練習(xí) 1、練習(xí)五的第1、3、6、8題，看圖把算式填完整。 先讓學(xué)生看圖說(shuō)圖意　把算式補(bǔ)充完整，然后全班集體評(píng)價(jià)。 2、練習(xí)五的第2、4、7題，都是計(jì)算題，要求學(xué)生看清題目，然后細(xì)心計(jì)算。點(diǎn)生回答，師予以糾正。 3、練習(xí)五的第5題，用自己的方式表示出下面版式的意思。此題主要是理解加減法的含義。 先讓學(xué)生自己動(dòng)手做，同時(shí)點(diǎn)生上黑板演示，然后集體訂正。 4、練習(xí)五的第9題，送信。實(shí)際上是把算式的結(jié)果與數(shù)字相同的郵箱連起來(lái)。 三、數(shù)學(xué)小游戲：回家 每個(gè)同學(xué)發(fā)一個(gè)數(shù)學(xué)小卡片，在黑板上貼上數(shù)字1、2、3、4、5，每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的卡片的得數(shù)，把這些小卡片送回家，看誰(shuí)送得又對(duì)又快。 四、聽(tīng)算 教師說(shuō)算式，學(xué)生直接寫(xiě)得數(shù)，比一比，看誰(shuí)做得又對(duì)又快，能得100分。 1＋3　　 4－2　 　5－1　 　4－3　　 2－1 　1＋1　 2＋1　　 3－2　　 3－1　 　2＋2　　 3＋1　　 4－1 1＋4　　 2＋3　　 5－2　　 5－3　　 5－4　　 3＋2 （全班集體訂正，對(duì)做得全對(duì)的同學(xué)給予鼓勵(lì)）