2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)《三姐妹》教案 新人教版選修《中外戲劇名作欣賞》.doc

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2019-2020年高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)《三姐妹》教案 新人教版選修《中外戲劇名作欣賞》 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解契訶夫戲劇的重要地位與現(xiàn)代意義。 2.通過(guò)學(xué)習(xí)《三姐妹》，認(rèn)識(shí)所謂“散文化戲劇”的特征。 3.認(rèn)識(shí)戲劇悲喜劇因素交融的審美特性。 教學(xué)設(shè)想 一、在本教材所收的外國(guó)戲劇劇目中，可以把《俄狄浦斯王》視為古希臘戲劇的代表作，把《羅密歐與朱麗葉》視為文藝復(fù)興時(shí)期的戲劇代表作，而問(wèn)世于1901年的契訶夫的《三姐妹》，則是20世紀(jì)現(xiàn)代戲劇的代表作?？梢詥l(fā)學(xué)生以戲劇沖突的性質(zhì)來(lái)宏觀地區(qū)別世界戲劇發(fā)展過(guò)程中這三個(gè)重大階段，從而得出這樣的結(jié)論：古希臘戲劇的戲劇沖突表現(xiàn)為“人與神的沖突”，文藝復(fù)興時(shí)期戲劇表現(xiàn)為“人與人的沖突”，以契訶夫戲劇為開(kāi)端的20世紀(jì)現(xiàn)代戲劇展示的是“人與環(huán)境的沖突”。為此，可以約略地講講“戲劇沖突”對(duì)于戲劇藝術(shù)的重要性，講講“沒(méi)有沖突便沒(méi)有戲劇”的道理。 二、結(jié)合劇作家曹禺和著名文藝評(píng)論家王元化先生對(duì)于契訶夫戲劇的賞析，同時(shí)也結(jié)合教材中選入的本劇第一幕戲劇段落，領(lǐng)會(huì)契訶夫戲劇的散文化風(fēng)格?？梢詮膬蓚€(gè)方面來(lái)理解：1.契訶夫善于從日常生活的流程中提示戲劇性，即曹禺所說(shuō)的“沒(méi)有一點(diǎn)張牙舞爪的穿插”，王元化所說(shuō)的“在情節(jié)上都平淡無(wú)奇”；2.契訶夫戲劇雖然情節(jié)上平淡無(wú)奇，但戲劇人物的心理挖得很深，人物的情感表現(xiàn)得很蘊(yùn)藉，而且還有詩(shī)意的象征的滲透，于是如曹禺所說(shuō)的，在契訶夫的戲劇中，“走進(jìn)走出，是活人，有靈魂的活人”，如王元化所說(shuō)，“契訶夫把這些平凡的生活寫得像抒情詩(shī)一樣美麗?！痹谟懻撈踉X夫的散文化戲劇風(fēng)格時(shí)，還可以說(shuō)明，質(zhì)樸無(wú)華是藝術(shù)創(chuàng)造中的一種高境界。 第六單元契訶夫與《三姐妹》第六單元契訶夫與《三姐妹》三、《三姐妹》的戲劇結(jié)構(gòu)似乎很平淡，那么它吸引人的地方在哪里？老師可把教材所提供的第四幕片段與第一幕片段作對(duì)照，從而發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)為劇作者所心愛(ài)的劇中人物的思想感情逐漸升華的動(dòng)人過(guò)程。尤其應(yīng)該關(guān)注此劇的尾聲──“對(duì)于美好生活的渴望”這一主題在這個(gè)尾聲里得到了充分的詩(shī)意的表達(dá)。這里還能引發(fā)出對(duì)于“悲喜劇因素”交融這個(gè)戲劇美學(xué)問(wèn)題的思考。三姐妹的心愛(ài)的人，有的如圖森巴赫已經(jīng)死了，有的如繼爾希寧已經(jīng)開(kāi)拔走了，她們想回莫斯科去的愿望一時(shí)也不能實(shí)現(xiàn)，這當(dāng)然是可悲傷的，然而，正是在這個(gè)“秋天的憂郁”之中，三姐妹的精神境界上升到了一個(gè)新的高度，她們相信，她們的痛苦會(huì)化成“后代人的愉悅，幸福與和平會(huì)降臨到未來(lái)的人間”。而這也正是契訶夫本人相信明天一定會(huì)更美好的樂(lè)觀主義精神的寫照。 參考資料 一、關(guān)于《三姐妹》（斯坦尼斯拉夫斯基） 《海鷗》和《萬(wàn)尼亞舅舅》獲得成功以后，我們劇院沒(méi)有契訶夫的新劇本就維持不下去了。這樣一來(lái)，我們的命運(yùn)從此便掌握在安東巴甫洛維奇的手里：有劇本，才有演出季節(jié)；沒(méi)有劇本，劇院就失去了自己的芬芳。很自然，我們對(duì)作家的工作進(jìn)行情況感到興趣。這方面的最新消息總是從克尼碧爾那里得到的?？墒?，為什么她消息這樣靈通呢？為什么她能時(shí)常談起安東巴甫洛維奇的健康狀況，克里米亞的天氣，劇本的寫作過(guò)程，契訶夫到不到莫斯科來(lái)等等事情呢？…… 最后，使大家高興的，契訶夫送來(lái)了他的新劇本的第一幕，劇本的名稱還沒(méi)有定出。接著又送來(lái)了第二幕，第三幕，缺的只是最后一幕。安東巴甫洛維奇終于親自把它帶來(lái)了，我們便布置了一個(gè)有作者參加的劇本朗誦會(huì)。休息室里放了一張大桌子，桌上鋪著臺(tái)布，大家圍坐著，契訶夫和導(dǎo)演居中。出席的有全體演員，職員，幾個(gè)舞臺(tái)工人和裁縫。大家情緒昂揚(yáng)。作者顯得很激動(dòng)，坐在主席的位子上都不大自在。他常常離座，走來(lái)走去，特別是在他認(rèn)為談話朝著不正確的或者使他不愉快的方向發(fā)展的時(shí)候。大家就剛才朗誦完的劇本交換感想，有些人稱它為正劇，有些人稱它為悲劇，而沒(méi)有覺(jué)察到這些定義使契訶夫感到了困惑，有一位帶著東方口音的發(fā)言者，極力想顯示自己的辯才，慷慨激昂地用一些刻板的詞句來(lái)開(kāi)始自己的發(fā)言。 “我原則上不同意作者，不過(guò)……”諸如此類。 安東巴甫洛維奇忍受不住“原則上”這句話。他離開(kāi)了劇場(chǎng)，走的時(shí)候盡量不使人注意到。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他不在時(shí)，并沒(méi)有一下子了解到此中原因，還以為他生起病來(lái)了。 談話結(jié)束以后，我們立刻跑到契訶夫的寓所去，發(fā)現(xiàn)他不僅心神不寧和煩躁，而且十分生氣，那種情形是很少有過(guò)的。 “不像話，聽(tīng)著……原則上！……”他摹仿那個(gè)發(fā)言者的腔調(diào)大聲說(shuō)。 大概那種陳腔濫調(diào)使得安東巴甫洛維奇無(wú)法忍受了。但還有更重要的原因。他本來(lái)以為自己寫出了一個(gè)快樂(lè)的喜劇，可是在朗誦會(huì)上，大家卻把它當(dāng)作悲劇，聽(tīng)著聽(tīng)著，還哭起來(lái)了。這使契訶夫認(rèn)為劇本不能為人們所理解，顯然是失敗了。 劇本初讀以后，導(dǎo)演工作便開(kāi)始了。首先，聶米羅維奇—丹欽科照例注意文學(xué)方面，而我也像往常一樣，寫出詳細(xì)的場(chǎng)面調(diào)度：誰(shuí)應(yīng)該走到哪里，為什么要走到那里，應(yīng)該感受些什么，應(yīng)該做些什么，看起來(lái)應(yīng)該是什么樣子等等。 演員們很熱心工作，因此戲很快就排好了，一切都明白，易懂，真實(shí)。但是戲卻不吸引人，不生動(dòng)，顯得枯燥而冗長(zhǎng)。它還缺少點(diǎn)什么，但不知道到底是什么，要去尋找它該是多苦惱！一切都準(zhǔn)備好了，必須公布演出的日期了，但如果讓戲就照目前停留在死點(diǎn)上的那個(gè)樣子演出，那決不會(huì)獲得成功。不過(guò)我們感到，我們還是具備獲得成功的各種因素的，一切都準(zhǔn)備就緒了，就只缺少一點(diǎn)有魔力的什么。大家聚集在一起，加緊排練，最后總是懷著失望的心情散開(kāi)了，第二天重復(fù)一番，仍然毫無(wú)結(jié)果。 “諸位，這一切都因?yàn)槲覀冏宰髀斆?，”有一個(gè)人忽然這樣認(rèn)定。“我們是在表演契訶夫式的沉悶本身，是在表演氣氛本身。我們?cè)谕稀１仨毺岣哒{(diào)子，以通俗笑劇那樣的快速度來(lái)表演?！? 這以后，我們便開(kāi)始了快速的表演，就是說(shuō)，努力說(shuō)得快些和動(dòng)作得快些，這樣一來(lái)，動(dòng)作就草草了結(jié)，臺(tái)詞也往往漏掉，結(jié)果形成了一片混亂現(xiàn)象，戲變得更加枯燥乏味了，甚至于劇中人在說(shuō)些什么，舞臺(tái)上在進(jìn)行著什么，都很難了解。 我想談一談在有一次這樣痛苦的排演中發(fā)生的有趣事情，事情發(fā)生在晚上。工作進(jìn)行得很不順利。演員們看不出排演有什么意義，臺(tái)詞說(shuō)到一半便停下來(lái)，也不表演了。對(duì)導(dǎo)演的信任和彼此間的信任都受到了破壞。工作的松勁是不守紀(jì)律的開(kāi)始。大家散坐在各個(gè)角落里，垂頭喪氣地一聲不響。兩三盞電燈發(fā)出暗淡的亮光，我們就在這種半明不暗中坐著；我們的心由于焦急不安和處境尷尬而跳得厲害。有一個(gè)人煩躁地用手指甲抓著椅子，發(fā)出了一種就像老鼠在搔爬的聲音。這聲音不知為什么使我想起了家庭；我心里開(kāi)始感到溫暖，覺(jué)察到真實(shí)和生活，我的直覺(jué)活動(dòng)起來(lái)了。也許，老鼠搔爬的聲音跟幽暗的氣氛和尷尬的處境聯(lián)系起來(lái)，過(guò)去在我的生活中有過(guò)某種意義，而我自己并不知道。誰(shuí)能規(guī)定創(chuàng)作的超意識(shí)的道路呢！ 由于某種原因，我忽然對(duì)排演中的那場(chǎng)戲有了體會(huì)，在舞臺(tái)上變得得心應(yīng)手了。契訶夫的人物活起來(lái)了。原來(lái)他們完全不是沉浸于自己的苦悶中，相反，他們是在尋求快樂(lè)、歡笑和朝氣；他們希望好好地生活，而不是得過(guò)且過(guò)。我感覺(jué)到了對(duì)待契訶夫的主人公的這種態(tài)度中的真實(shí)，這激勵(lì)了我，我直覺(jué)地懂得該做些什么了。 這以后，工作又進(jìn)行得很起勁。只有克尼碧爾的瑪霞一角還演不好，但符拉基米爾伊凡諾維奇負(fù)責(zé)幫助她，在隨后的幾次排演中，她心里也豁然開(kāi)朗了，她的戲開(kāi)始進(jìn)展得很順利。 可憐的安東巴甫洛維奇沒(méi)有等到演出。他出國(guó)去了，說(shuō)是健康情況有所惡化，但我想還有別的原因，那就是為自己的劇本擔(dān)心。這種猜測(cè)可以從他沒(méi)有給我們留下地址，使我們沒(méi)法把演出的結(jié)果告訴他這件事上得到印證。就連克尼碧爾都不知道他的地址…… 代替安東巴甫洛維奇而留下來(lái)的是有關(guān)軍事問(wèn)題的顧問(wèn)，一個(gè)和藹可親的上校。他應(yīng)該注意使軍官的服裝、儀容、習(xí)慣和日常生活等等方面不致發(fā)生任何差錯(cuò)。安東巴甫洛維奇對(duì)這方面是特別注意的，因?yàn)橥饷嬉呀?jīng)有了謠傳，說(shuō)契訶夫?qū)懥艘粋€(gè)反對(duì)軍人的劇本，這在他們的心里引起了憤怒、惡感和焦急的期待。其實(shí)安東巴甫洛維奇一點(diǎn)也沒(méi)有想去得罪軍人階層。他對(duì)軍人，特別是對(duì)現(xiàn)役軍人很有好感，以他自己的話來(lái)說(shuō)，他們負(fù)有文化使命，把新的要求、知識(shí)、藝術(shù)、愉快和歡樂(lè)帶到了邊遠(yuǎn)的地方。 聯(lián)系到《三姐妹》的上演，我還想起一件很足以說(shuō)明契訶夫的特點(diǎn)的事情。彩排時(shí)，我們收到一封他從國(guó)外寄來(lái)的信，信上仍然沒(méi)有寫明他的地址。就只這樣寫著：“把最后一幕里安得列的獨(dú)白全都刪掉，用‘妻子就是妻子’這一句話來(lái)代替。”在作者的手稿里，安得列有一段出色的獨(dú)白，把許多俄國(guó)女人的庸俗習(xí)氣淋漓盡致地描繪出來(lái)了：結(jié)婚以前，她們保持著詩(shī)意和女性美，一旦結(jié)了婚，便馬上穿起睡衣和拖鞋，來(lái)一身華貴而俗氣的裝束；她們的心靈也是穿著這樣的睡衣和拖鞋的。對(duì)于這種女人有什么可說(shuō)的，值得糟蹋筆墨來(lái)談?wù)撍齻儐幔俊捌拮泳褪瞧拮?！”在這里，借助于演員的語(yǔ)調(diào)，一切都能表達(dá)出來(lái)的。這一回又表現(xiàn)出了契訶夫的那種富有內(nèi)容而意味深長(zhǎng)的簡(jiǎn)練。 首演時(shí)，描寫伊林娜命名的第一幕戲獲得了很大的成功；我們多次走出臺(tái)來(lái)答謝觀眾的鼓掌（當(dāng)時(shí)這種習(xí)慣還沒(méi)有取消）。但是其他各幕演完和全劇結(jié)束時(shí)，掌聲稀疏，我們都只勉強(qiáng)出來(lái)一次。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為，演出沒(méi)有獲得成功，劇本和表演都沒(méi)有為觀眾所接受。要使觀眾理解契訶夫在這個(gè)劇本里的創(chuàng)造，是需要很長(zhǎng)的時(shí)間的。 從演員和導(dǎo)演的創(chuàng)作方面來(lái)說(shuō)，這次演出應(yīng)該算是我們劇院歷次演出中最好的一次。的確，克尼碧爾、李琳娜、薩維茨卡婭、莫斯克文、卡恰洛夫、格利布寧、維什涅夫斯基、格羅莫夫（后改名列昂尼多夫）、阿爾杰姆、魯日斯基和薩馬羅娃，都可以被認(rèn)為是契訶夫的著名形象的模范的扮演者和創(chuàng)造者。我扮演的韋世寧一角也博得了好評(píng)，但我自己并不以為然，因?yàn)槲也](méi)有在這個(gè)角色中找到那種角色和詩(shī)人完全融合時(shí)所產(chǎn)生的自我感覺(jué)和心境。 契訶夫從國(guó)外回來(lái)以后，對(duì)我們頗表滿意，只是對(duì)于在失火時(shí)沒(méi)有鳴鐘和作出軍事信號(hào)，感到遺憾。他時(shí)時(shí)刻刻為這件事發(fā)信和抱怨我們。我們建議他親自改排一下失火的幕后音響，并替他準(zhǔn)備了全套舞臺(tái)用具。安東巴甫洛維奇高興地?fù)?dān)任了導(dǎo)演的工作，陶醉在這項(xiàng)工作中，他開(kāi)出了一張為音響試驗(yàn)所需要的全部物品的清單。我怕打擾他，沒(méi)有去看他排練，所以不知道當(dāng)時(shí)的情形。 演出那天，在失火的那場(chǎng)戲演完以后，安東巴甫洛維奇走進(jìn)我的化妝室，靜悄悄地而且很客氣地坐到沙發(fā)角上，一聲不響。我很奇怪，就向他探問(wèn)。 “聽(tīng)著，不像話！他們罵起來(lái)了！”他簡(jiǎn)短地向我作了解釋。 原來(lái)靠近指揮坐著的一批觀眾，把劇本、演員和劇院狠狠地罵了一頓，而當(dāng)失火的音響發(fā)出怪聲時(shí)，他們不懂這是表現(xiàn)什么，便呵呵大笑起來(lái)，還說(shuō)了些俏皮和挖苦的話，他們不知道劇本的作者和失火音響的導(dǎo)演就坐在他們旁邊。 （選自《斯坦尼斯拉夫斯基全集》第一卷，史敏徒譯，鄭雪來(lái)校，中國(guó)電影出版社1979年版） 二、曹禺論《三姐妹》 寫完《雷雨》，漸漸生出一種對(duì)于《雷雨》的厭倦。我很討厭它的結(jié)構(gòu)，我覺(jué)出有些“太像戲”了。技巧上，我用得過(guò)份。仿佛我只顧貪婪地使用著那簡(jiǎn)陋的“招數(shù)”，不想胃里有點(diǎn)裝不下，過(guò)后我每讀一遍《雷雨》便有點(diǎn)要作嘔的感覺(jué)。我很想平鋪直敘地寫點(diǎn)東西，想敲碎我從前拾得那一點(diǎn)點(diǎn)淺薄的技巧，老老實(shí)實(shí)重新學(xué)一點(diǎn)較為深刻的。我記起幾年前著了迷，沉醉于契訶夫深邃艱深的藝術(shù)里，一顆沉重的心怎樣為他的戲感動(dòng)著。讀畢《三姐妹》，我闔上眼，眼前展開(kāi)那一幅秋天的憂郁，瑪莎（Masha）、伊林娜（Irina）、奧爾加（Olgu）那三個(gè)有大眼睛的姐妹悲哀地倚在一起，眼里浮起濕潤(rùn)的憂愁，靜靜地聽(tīng)著窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)奏著歡樂(lè)的進(jìn)行曲，那充滿了歡欣的生命的愉快的軍樂(lè)漸遠(yuǎn)漸微，也消失在空虛里。靜默中，仿佛年長(zhǎng)的姐姐奧爾加喃喃地低述她們生活的挹郁，希望的渺茫，徒然地工作，徒然地生存著，我的眼漸為浮起的淚水模糊起來(lái)成了一片，再也抬不起頭來(lái)。然而在這出偉大的戲里沒(méi)有一點(diǎn)張牙舞爪的穿插，走進(jìn)走出，是活人，有靈魂的活人，不見(jiàn)一段驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，結(jié)構(gòu)很平淡，劇情人物也沒(méi)有什么起伏生展，卻那樣抓牢了我的魂魄。我?guī)缀跬Ｗ×藲庀?，一直昏迷在那悲哀的氛圍里。我想再拜一個(gè)偉大的老師，低首下氣地做個(gè)低劣的學(xué)徒。也曾經(jīng)發(fā)憤冒了幾次險(xiǎn)，照貓畫虎也臨摹幾張丑惡的鬼影，但是這企圖不但是個(gè)顯然的失敗，更使我忸怩不安的是自命學(xué)徒的我摹出那些奇形怪狀的文章簡(jiǎn)直是污辱了這超卓的心靈。我舉起火，一字不留地?zé)苫覡a，我安慰著自己，這樣也好。即便寫得出來(lái)，勉強(qiáng)得到半分神味，我們現(xiàn)在的觀眾是否肯看仍是問(wèn)題。他們要故事，要穿插，要緊張的場(chǎng)面。這些在我燒掉了的幾篇東西里是沒(méi)有的。 （選自《日出跋》，人民文學(xué)出版社1994年版） 三、王元化論契訶夫戲劇 我真正開(kāi)始涉獵文學(xué)作品是在20世紀(jì)40年代，比五四時(shí)期晚了20年。當(dāng)時(shí)易卜生的劇本已經(jīng)不能滿足我的文學(xué)愛(ài)好，我喜歡的是契訶夫。畢竟時(shí)代不同了。五四時(shí)代強(qiáng)烈的功用色彩淡化了?；仡櫰饋?lái)，我并不認(rèn)為我當(dāng)時(shí)愛(ài)好契訶夫有什么偏差，契訶夫的劇本一直是我心愛(ài)的文學(xué)讀物。契訶夫?yàn)槭裁次宋夷?？他的五個(gè)多幕劇幾乎大同小異，在情節(jié)上都平淡無(wú)奇：開(kāi)頭一些人回到鄉(xiāng)間的莊園來(lái)了，在和親友鄰居等等的交往和接觸中，發(fā)生了一些糾葛和沖突，引起感情上的波瀾。這些事件并不令人驚心動(dòng)魄，正如平凡的日常生活時(shí)時(shí)所發(fā)生的一樣。最后又是一些人懷著哀愁悵然離去。故事就這么簡(jiǎn)單。但是契訶夫把這些平凡的生活寫得像抒情詩(shī)一樣美麗。在他以前，果戈理寫兩個(gè)伊凡的吵架，從吵架表現(xiàn)了人把精力消耗在近于無(wú)事的悲劇中。果戈理的筆觸是粗壯的、強(qiáng)烈的、尖銳的，小說(shuō)中處處閃露著作者的諷刺微笑。同樣，吵架也是契訶夫筆下經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)景。在這些場(chǎng)景中流露出來(lái)的淡淡哀愁是柔和的、含蓄的，更富于人性和人道意蘊(yùn)的。契訶夫似乎并沒(méi)有花費(fèi)多少心思用在情節(jié)的構(gòu)思上，當(dāng)時(shí)我正沉迷于19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)所顯示的那種質(zhì)樸無(wú)華的沉郁境界。我不喜歡文學(xué)上的夸張、做作、矯飾和炫耀。陸游詩(shī)中說(shuō)的“功夫深處卻平夷”，正是我那時(shí)所追尋的境界。我認(rèn)為質(zhì)樸深沉比雕琢賣弄需要有更多的藝術(shù)才華，雖然初看上去前者并不起眼。藝術(shù)需要含蓄，需要蘊(yùn)藉，但這往往是貪多求快的讀者所忽略的。當(dāng)我逐漸懂得去欣賞契訶夫以后，不管經(jīng)歷多少歲月，面臨怎樣的藝術(shù)新潮，我再也不會(huì)發(fā)生動(dòng)搖了。等到我從黑格爾美學(xué)中理解到“形象的表現(xiàn)方式正是藝術(shù)家感受和知覺(jué)的方式”以后，我更堅(jiān)定了我的信念。 別林斯基以自然派的名義來(lái)概括19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)。他曾以下面一段話來(lái)說(shuō)明自然派文學(xué)的技巧問(wèn)題。這段話的大意是“一篇引起讀者注意的小說(shuō)，內(nèi)容越是平淡無(wú)奇，就越顯出了作者過(guò)人的才華。當(dāng)庸才著手去描寫強(qiáng)烈的熱情、深刻的性格的時(shí)候，他可以?shī)^然躍起，說(shuō)出響亮的獨(dú)白，侈談美麗的事物，用輝煌的裝飾，圓熟的敘述，絢爛的詞藻──這些依靠博學(xué)、智慧、教養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)所獲得的東西來(lái)欺騙讀者?？墒侨绻ッ鑼懭粘５纳顖?chǎng)面，平凡的散文的生活場(chǎng)面。請(qǐng)相信我，這對(duì)于他將成為一塊真正的絆腳石?！蔽沂菑膽?zhàn)前生活書店出版的《柏林斯基文學(xué)批評(píng)集》讀到這段話的。這本書的譯者是王凡西。嚴(yán)格地說(shuō)，這只是一本小冊(cè)子，全書只是別林斯基的幾篇文章的摘譯。但它給了我極其深刻的印象，影響了我對(duì)藝術(shù)的看法。 …… 無(wú)論是契訶夫的劇本或者別林斯基的自然派理論，都使我對(duì)于表現(xiàn)平凡日常生活的作品產(chǎn)生了極大的興趣。在我讀過(guò)的劇作中，我把具有這種特點(diǎn)的劇本稱作是“散文性戲劇”，將它與“傳奇性戲劇”相區(qū)別。不用說(shuō)，在這樣的對(duì)比下，我的偏愛(ài)很自然地會(huì)傾向契訶夫，而不是莎士比亞。那時(shí)我常和張可談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題。她并不贊同我意見(jiàn)。她不善于言談，也不喜歡爭(zhēng)辯，只是微笑著搖著頭，說(shuō)莎士比亞不比契訶夫遜色。當(dāng)時(shí)我們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服誰(shuí)。我對(duì)散文性戲劇和傳奇性戲劇所作的比較說(shuō)明，在我過(guò)去所寫的文字中曾留下了痕跡。1943年上海國(guó)華劇社在金都戲院上演曹禺改編的《家》的時(shí)候，我寫了一篇?jiǎng)≡u(píng)，收入我最早的一本論文集《文藝漫談》中。這篇文章有這樣一些說(shuō)法：“每次讀完《北京人》我常常想起契訶夫。曹禺漸漸從故事性、緊張、刺激、氛圍氣、抽象的愛(ài)與仇主題走出來(lái)，接觸到真實(shí)廣闊的人生，多多少少都可以看出契訶夫?qū)τ谒挠绊憽！? （選自《莎劇解讀序》，上海教育出版社xx年版，有刪節(jié)。） 四、《三姐妹》的第一幕（葉爾米洛夫） 純潔、光明、美好的生活氣氛籠罩著劇本的開(kāi)端。這是五月的正午?！霸鹤永镪?yáng)光明媚，天氣怡人?！币亮帜却┲咨倪B衣裙。今天是她的命名日。她的青春的節(jié)日恰逢春日佳期。 天氣已經(jīng)暖和，可以把窗子打開(kāi)了，可是樺樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽。而她本人呢，又像這棵春芽萌動(dòng)的白樺，又像一只展翅欲飛的“白鳥(niǎo)”（契布德金是這樣稱呼她的）?！案嬖V我，我今天怎么會(huì)這么幸福呢？我像是在海上揚(yáng)帆行駛，抬頭就看到寬廣的藍(lán)天，還有白色的海鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。這是為什么？為什么啊？”她滿面光輝，內(nèi)心里也這樣松快。還有美妙的思想激蕩在她的心頭，真是多么美妙的思想??！她想著幸福。而幸福又在于為了美和真而忘我地勞動(dòng)。當(dāng)然，她還想著愛(ài)情。她也想著莫斯科，她們是一定會(huì)回到莫斯科的，那里一切都會(huì)變得美妙。伊林娜覺(jué)得她可以把大量的幸福給予別人，她自己也將得到幸福。“一片陽(yáng)光”普照萬(wàn)物，──它照耀著這個(gè)家，這座花園，照耀著大地，也照耀著伊林娜。春天，春天！這三個(gè)女性的歌聲，一唱一答，多么美妙！這個(gè)充滿愛(ài)情的命名日主人的聲音，多么響亮！而陽(yáng)光又是多么快活地閃耀在她的頭發(fā)上，她的白色衣衫上，和那閃閃發(fā)光的白色廊柱上！ 這是什么？是節(jié)日的開(kāi)始嗎？是充滿幸福的生活序曲嗎？ 等待幸福的主題打開(kāi)了劇本的第一頁(yè)。 可是，為什么這整個(gè)純潔、閃亮、光輝的氣氛顯得有些緊張，仿佛可以聽(tīng)到一種吊得太高的聲音呢？ 瑪莎苦惱著。她在吹著一支歌。她不相信奧爾加對(duì)于莫斯科的夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。她拿著一本書坐在那里，想著她自己的什么心事。她總在哼著一句話：“海灣有棵碧綠的橡樹(shù)……”〔海灣有棵碧綠的橡樹(shù)……〕普希金的名詩(shī)《露絲蘭和留得米拉》開(kāi)頭的兩句，一只黑貓拴在這根金鏈子上，終日圍著橡樹(shù)旋轉(zhuǎn)。──譯者注。這句話，正是她的苦惱。她苦惱地想著那平白無(wú)故地失去了的青春，苦惱地想著那不愉快的生活和不稱心的婚事，也苦惱地想著那些也會(huì)一度使她像伊林娜今天這樣激動(dòng)的夢(mèng)想?，斏闪松畹那敉剑路鹨脖灰粭l鏈子拴著，在那里來(lái)回旋轉(zhuǎn)，因?yàn)榉磥?lái)復(fù)去，總是老一套的生活……無(wú)論從她反復(fù)背誦這一行詩(shī)句，或是從這行詩(shī)句本身的音樂(lè)里，都可以聽(tīng)出瑪莎的苦惱。今天，瑪莎苦惱得特別厲害。因?yàn)槊?，或者生日，都是?biāo)志著生活的演變和時(shí)間的運(yùn)行的日子。所以今天無(wú)論瑪莎 、無(wú)論奧爾加都特別清楚地感到生命是在消逝，她們憐憫伊林娜，因?yàn)樗€這樣年輕，這樣相信幸?！，斏咧鴾I水，向姐妹含笑告別。她戴上帽子，準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)節(jié)日的場(chǎng)所了。奧爾加發(fā)現(xiàn)了她的眼淚，于是，她也噙著眼淚對(duì)她說(shuō)：“我了解你，瑪莎?！? 這個(gè)節(jié)日原來(lái)是這樣的。這是在等待幸福，還是在向幸福的希望告別呢？ 在這個(gè)節(jié)日里，瑪莎暗自向自己的青春和自己的一切夢(mèng)想告別了。而奧爾加還想保持希望，哪怕是為了伊林娜。她夢(mèng)想著莫斯科。但已經(jīng)可以聽(tīng)到現(xiàn)實(shí)生活的粗野的聲音了，它們?cè)谵陕渲忝玫膲?mèng)想。 詩(shī)情和散文為鄰、夢(mèng)想和粗野的生活為侶──這個(gè)契訶夫式的、獨(dú)特的、悲傷的喜劇性的基調(diào)，在第一幕剛一開(kāi)始的時(shí)候，就已經(jīng)獨(dú)具風(fēng)貌地呈現(xiàn)在我們面前了。 契訶夫的劇本的構(gòu)造是音樂(lè)性的。在他的劇本里，必須特別注意那些不相同的、往往是彼此對(duì)抗的主題段落之間的銜接，以及各段臺(tái)詞之間的銜接；這些臺(tái)詞之間仿佛沒(méi)有任何關(guān)系，但實(shí)際上它們卻是內(nèi)在地爭(zhēng)論著，有時(shí)還互相嘲笑著，彼此之間進(jìn)行著一場(chǎng)表面上覺(jué)察不到的斗爭(zhēng)。有許多段落，從表面上看來(lái)，仿佛僅僅是并列在一起，彼此之間并沒(méi)有絲毫關(guān)系，但實(shí)際上，它們卻是彼此呼應(yīng)著的，因此必須體會(huì)這種呼應(yīng)的內(nèi)在意義。在契訶夫的劇本里，兩段臺(tái)詞的銜接，或是某個(gè)人物說(shuō)到某一句話的時(shí)候另一個(gè)人物上場(chǎng)──這些，往往都充滿深刻的內(nèi)在意義。 在第一幕的開(kāi)端，奧爾加的那段美妙驚人的音樂(lè)性的臺(tái)詞，就是跟契布德金、圖森巴赫同薩廖內(nèi)的談話聲直接銜接在一起的；當(dāng)他們?nèi)齻€(gè)人的談話聲從隔壁的飯廳里傳來(lái)的時(shí)候，三姐妹正在客廳里憂傷地夢(mèng)想著： 奧爾加……天??！今兒早上我醒了，看見(jiàn)遍地的陽(yáng)光，看見(jiàn)春天就快來(lái)了，心里一股歡樂(lè)的浪潮翻涌起來(lái)，真想到咱們的故鄉(xiāng)去?。? 契布德金不可能！ 圖森巴赫可不是嘛，盡是胡說(shuō)八道。 奧爾加夢(mèng)想著莫斯科，她得到的回答是：“不可能！”“可不是嘛，盡是胡說(shuō)八道?！倍斏苍谧I誚地、絕望地吹著口哨。觀眾也完全聽(tīng)不到下文，不知道飯廳那邊究竟在談?wù)撔┦裁?，為什么?huì)發(fā)出這兩句譏諷的尾白。這就更加清楚地顯示出，飯廳里傳來(lái)的聲音，是作者特意寫進(jìn)來(lái)的，是作為對(duì)三姐妹的談話的一種別致的呼應(yīng)──這不啻是生活對(duì)于不會(huì)實(shí)現(xiàn)的、虛幻的希望所發(fā)出的一種粗野的嘲笑聲。 而最后，當(dāng)奧爾加談到她是否可能得到個(gè)人的幸福時(shí)，從飯廳里又傳來(lái)了粗暴的回答： “您又在胡說(shuō)。我聽(tīng)不下去了?！? 和三姐妹的這場(chǎng)呼應(yīng)結(jié)束以后（對(duì)于這種呼應(yīng)，劇中人是不知道的，但讀者和觀眾是知道的），契布德金、圖森巴赫和薩廖內(nèi)在客廳里出現(xiàn)了。他們完成了他們的“潛流”作用，回答了三姐妹的道白。現(xiàn)在，他們已經(jīng)不是作為象征性的聲音，而是作為活生生的人物參加到劇情里來(lái)了。我們不知道他們?cè)陲垙d里爭(zhēng)論的是什么，不知道他們?cè)谀抢镎劦氖鞘裁?，原因很?jiǎn)單：因?yàn)槲覀儾⒉恍枰?。作者把他們擺在客廳旁邊的飯廳里只有一個(gè)目的，那就是把“飯廳里的談話”和“客廳里的談話”銜接在一起。根據(jù)作者的構(gòu)思，從飯廳里傳來(lái)的聲音必須粗暴地、出人意料地闖進(jìn)奧爾加和伊林娜的對(duì)話里來(lái)，以便觀眾能夠完全清楚地體會(huì)到這些粗暴的尾白的內(nèi)在意義。觀眾必須清楚地理解到：他們聽(tīng)到的是一段獨(dú)具風(fēng)貌的、不協(xié)調(diào)的、矛盾交織的合唱，其中交織著溫柔的女聲和粗暴的男聲，交織著抒情的基調(diào)和粗野的、譏諷的基調(diào)。這里，我們又看到了一出悲傷的喜劇或憂郁的通俗喜劇，再度感覺(jué)到契訶夫詩(shī)篇的不可重復(fù)的獨(dú)創(chuàng)的風(fēng)格。 也許正是由于這個(gè)緣故，才不用墻壁，而只用幾根廊柱把客廳和飯廳隔開(kāi)，好給人一種共同談話的感覺(jué)，使人直接感覺(jué)到散文是多么喜劇性地、粗暴地、出人意料地闖進(jìn)了詩(shī)的領(lǐng)域。 溫柔和粗暴、詩(shī)情和散文、抒情性和喜劇性、純潔和庸俗──它們之間的對(duì)比和交錯(cuò)，構(gòu)成了整個(gè)“三姐妹”的特色，而在第一幕里，更是起著特別重要的作用。 （選自《契訶夫的戲劇創(chuàng)作》，張守慎譯，中國(guó)戲劇出版社1985年版）