2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第30講 植物的激素調(diào)節(jié)講義.doc

《2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第30講 植物的激素調(diào)節(jié)講義.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第30講 植物的激素調(diào)節(jié)講義.doc（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 第30講 植物的激素調(diào)節(jié)講義 　1.植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用(Ⅱ)　2.其他植物激素(Ⅱ)　3.植物激素的應(yīng)用(Ⅱ)　4.實(shí)驗(yàn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用 [學(xué)生用書P211] 一、生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)過程 實(shí)驗(yàn)處理 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 達(dá)爾文實(shí)驗(yàn) 單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種影響，當(dāng)這種影響傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲 詹森實(shí)驗(yàn) 胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的影響可以透過瓊脂片傳遞給下部 拜爾實(shí)驗(yàn) 胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的 溫特實(shí)驗(yàn) 胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)，這種物質(zhì)可由尖端向下運(yùn)輸，促進(jìn)下部的生長(zhǎng)。溫特認(rèn)為這種物質(zhì)可能和動(dòng)物激素類似，并把它命名為生長(zhǎng)素 生長(zhǎng)素的確認(rèn) 1931年，科學(xué)家從人尿中分離出具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸，直到1946年人們才從高等植物中分離出生長(zhǎng)素，并確認(rèn)它就是該物質(zhì) 二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布 1．合成部位：主要在幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。 2．分布部位：植物體各器官中都有，相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部分。 3．運(yùn)輸 (1)極性運(yùn)輸：從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端；極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸。 (2)非極性運(yùn)輸：成熟組織中可以通過韌皮部進(jìn)行。 　分清胚芽鞘生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位和植物體生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位：胚芽鞘生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端，植物體生長(zhǎng)素的主要產(chǎn)生部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。 三、生長(zhǎng)素的生理作用 1．特點(diǎn)——兩重性 (1)原因 (2)表現(xiàn) 2．生長(zhǎng)素類似物及其應(yīng)用 (1)概念 (2)應(yīng)用 　不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的促進(jìn)作用一定不同嗎？ 提示：不一定，也可能相同。 四、其他植物激素[連一連] 五、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 1．植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 (1)概念 (2)優(yōu)點(diǎn)：容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。 2．應(yīng)用實(shí)例 (1)用乙烯利催熟鳳梨。 (2)用一定濃度的赤霉素溶液處理蘆葦，使其纖維長(zhǎng)度增加。 (3)用赤霉素處理大麥種子，可簡(jiǎn)化釀酒流程、降低成本。 1．(必修3 P49技能訓(xùn)練改編)為了證明生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)位于形態(tài)學(xué)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素，作為其對(duì)照組，最合適的是(　　) 答案：D 2．思維診斷 (1)判斷下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素的相關(guān)敘述 ①(xx山東威海市期末T15C)幼芽、幼葉和種子都能產(chǎn)生較多的生長(zhǎng)素。() ②(xx四川成都市統(tǒng)考T30B)生長(zhǎng)素是一種信息分子，不直接參與細(xì)胞代謝。(√) ③(xx高考四川卷T1B改編)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，只能單向進(jìn)行。(√) ④單側(cè)光照射下，金絲雀草胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，去尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)也不彎曲說(shuō)明生長(zhǎng)素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。() (2)判斷下列有關(guān)植物激素生理作用及應(yīng)用的敘述 ①(xx江蘇徐州市一模T4C)植物的向光性能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素的兩重性。() ②同一植株根和芽生長(zhǎng)所需的最適生長(zhǎng)素濃度相同。() ③當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)，其主要原因是側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過高，其生長(zhǎng)受抑制。(√) ④幼苗的左側(cè)給予光照，結(jié)果幼苗向光彎曲，幼苗產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是光照會(huì)影響生長(zhǎng)素的分布，使背光側(cè)的生長(zhǎng)素比向光側(cè)多；背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快。(√) ⑤細(xì)胞分裂素在果實(shí)生長(zhǎng)中起促進(jìn)作用。(√) ⑥噴施生長(zhǎng)素類似物可以?；ū９荒苁杌ㄊ韫?) ⑦草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟與激素作用無(wú)關(guān)。() 考點(diǎn)一　生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)、產(chǎn)生、運(yùn)輸及作用的拓展實(shí)驗(yàn)[學(xué)生用書P213] 1．與生長(zhǎng)素有關(guān)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn) 處理方法 暗盒開孔類 云母片插入類 切割移植類 ①直立生長(zhǎng)；②向左彎曲生長(zhǎng)；③④：a＝b＋c，b>c (a、b、c為瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量)；⑤向右彎曲生長(zhǎng) 錫箔紙遮蓋類 勻速旋轉(zhuǎn)類 幼苗橫置類 失重類 幼苗移到太空后，其向光性仍保留，但失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性 2.驗(yàn)證生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在尖端 實(shí)驗(yàn)組：取放置過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖甲)。 對(duì)照組：取未放置過胚芽鞘尖端的空白瓊脂塊，置于去掉尖端的胚芽鞘一側(cè)(如圖乙)。 3．驗(yàn)證生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端 (1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖) (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。 4．驗(yàn)證生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸只能是從形態(tài)學(xué)上端向下端 (1)實(shí)驗(yàn)操作(如圖) (2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng)不彎曲。 用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，以下說(shuō)法不正確的是(　　) A．兩天后，胚芽鞘D向左(A側(cè))生長(zhǎng) B．兩天后，胚根E向右(B側(cè))生長(zhǎng) C．兩天后，放瓊脂塊e的胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng) D．兩天后，放瓊脂塊f的胚芽鞘不生長(zhǎng) [解析]　從圖甲可以看出，由于重力作用，數(shù)小時(shí)后瓊脂塊B中的生長(zhǎng)素多于瓊脂塊A中的，故在胚芽鞘D中，B側(cè)生長(zhǎng)快于A側(cè)，胚芽鞘D向左彎曲生長(zhǎng)。在胚根E中，由于胚根對(duì)生長(zhǎng)素較敏感，B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高反而抑制了胚根生長(zhǎng)，因而胚根向右彎曲生長(zhǎng)。根據(jù)圖乙，由于生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸，瓊脂塊e能得到生長(zhǎng)素，而瓊脂塊f得不到生長(zhǎng)素，故放瓊脂塊e的胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，放瓊脂塊f的胚芽鞘因沒有生長(zhǎng)素而不生長(zhǎng)、不彎曲。 [答案]　C “兩看法”判斷植物“長(zhǎng)不長(zhǎng)”“彎不彎” (1)判斷“長(zhǎng)不長(zhǎng)”：看胚芽鞘尖端以下的部分能否獲得生長(zhǎng)素。①能獲得生長(zhǎng)素，則生長(zhǎng)。②不能獲得生長(zhǎng)素，則既不生長(zhǎng)也不彎曲。 (2)判斷“彎不彎”：看胚芽鞘尖端以下部分中生長(zhǎng)素的分布是否均勻。①若生長(zhǎng)素分布均勻，則直立生長(zhǎng)。②若生長(zhǎng)素分布不均勻，則彎曲生長(zhǎng)。 1．(xx河北冀州中學(xué)月考)某校生物興趣小組把一個(gè)胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時(shí)被一個(gè)紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照(如圖1所示)。經(jīng)過以下三種方法處理一段時(shí)間：僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)、僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個(gè)切去尖端胚芽鞘的切口上(如圖2)。胚芽鞘的生長(zhǎng)狀況分別是(　　) A．直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng) B．向左彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng) C．向左彎曲生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng) D．向右彎曲生長(zhǎng)、直立生長(zhǎng)、向右彎曲生長(zhǎng) 解析：選D。僅紙盒轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，胚芽鞘始終只有右側(cè)受到單側(cè)光照射，所以A所含的生長(zhǎng)素濃度高于B，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)；僅胚芽鞘和瓊脂塊轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，相當(dāng)于胚芽鞘的每一側(cè)都均勻受光，所以A所含的生長(zhǎng)素濃度等于B，圖2中胚芽鞘直立生長(zhǎng)；整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，始終是靠開口的一側(cè)受到光照，所以A所含的生長(zhǎng)素濃度高于B，圖2中胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，D正確。 2．(xx山東文登期中)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，某植物莖段再生時(shí)，根總是由近根端長(zhǎng)出，葉從近苗端長(zhǎng)出(見下圖)，這種現(xiàn)象被稱為極化再生。下列說(shuō)法不合理的是(　　) A．莖段近根端屬于形態(tài)學(xué)的下端，近苗端屬于形態(tài)學(xué)的上端 B．莖段截取后近根端的生長(zhǎng)素向著近苗端運(yùn)輸 C．極化再生過程中發(fā)生了細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化 D．生長(zhǎng)素對(duì)離體莖段細(xì)胞的生長(zhǎng)具有重要調(diào)節(jié)作用 解析：選B。生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，即從近苗端向近根端運(yùn)輸。 考點(diǎn)二　生長(zhǎng)素的生理作用機(jī)理、特性及應(yīng)用[學(xué)生用書P214] 1．生長(zhǎng)素的生理作用 (1)作用機(jī)理：促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。 (2)作用特點(diǎn)：兩重性。 (3)生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例——頂端優(yōu)勢(shì) ①原因：側(cè)芽— ―→頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 ②解除方法：去掉頂芽。 ③應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們根據(jù)植物頂端優(yōu)勢(shì)的原理采用一定措施來(lái)提高作物的產(chǎn)量，如棉花的整枝。 2．植物的向光性 (1)原因分析 (2)歸納總結(jié) 3．植物莖的背地性和根的向地性 (1)原因分析 (2)歸納總結(jié) 4．根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度曲線分析 (1)不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官，引起的生理功效不同。 (2)生長(zhǎng)素的敏感性：同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官，引起的生理功效也不同，這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同(敏感性大?。焊?芽>莖)，也說(shuō)明不同器官正常生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度不同。 5．不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 (1)圖示說(shuō)明不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，雙子葉植物較單子葉植物敏感。 (2)應(yīng)用：農(nóng)田中用較高濃度的生長(zhǎng)素類似物來(lái)殺死單子葉作物中的雙子葉雜草。 一株盆栽植物甲，其不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)用圖乙表示，據(jù)圖回答以下問題： (1)如圖甲將該植物向左側(cè)水平放置，根將向____生長(zhǎng)，表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的______性。 (2)給予該植物右側(cè)光照，③④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用圖乙______(填c、g或m)點(diǎn)表示。 (3)如果摘除圖甲中的部位①，則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)______10－6 molL－1。 (4)圖乙中f點(diǎn)處的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)______的生長(zhǎng)，抑制________的生長(zhǎng)。 [答案]　(1)下　兩重　(2)g、c　(3)小于　(4)莖　根、芽 生長(zhǎng)素作用的兩重性曲線分析 (1)曲線區(qū)間代表的含義 ①OH段：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。 ②HC段：隨生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱(但仍為促進(jìn)生長(zhǎng))。 (2)曲線特殊點(diǎn)的含義 ①H點(diǎn)：促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度為g。 ②C點(diǎn)：表示促進(jìn)生長(zhǎng)的“閾值”，濃度大于C點(diǎn)抑制生長(zhǎng)，小于C點(diǎn)促進(jìn)生長(zhǎng)。 (3)應(yīng)用 ①若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m，則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度大于m小于M。 ②若植物水平放置，表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性，且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于m。 1．(原理類) (xx安徽皖南八校聯(lián)考)生長(zhǎng)素是人們發(fā)現(xiàn)和研究較早的植物激素，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)。如圖示某植物地上部分，下列有關(guān)生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是(　　) A．該植物體地上部分生長(zhǎng)素不都是由①②③④所示結(jié)構(gòu)合成的 B．①生長(zhǎng)迅速而②生長(zhǎng)受抑制是由于②對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于① C．②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于①合成的生長(zhǎng)素?zé)o法運(yùn)輸?shù)舰懿课? D．由于④結(jié)構(gòu)能夠生長(zhǎng)，因此該植物的生長(zhǎng)沒有體現(xiàn)植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 解析：選A。幼葉等部位也可合成生長(zhǎng)素，A正確；頂芽合成的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽處，導(dǎo)致側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過高而抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；②生長(zhǎng)受抑制而④生長(zhǎng)較快，是由于④處距離頂芽較遠(yuǎn)，①合成的生長(zhǎng)素運(yùn)到④處較少，C錯(cuò)誤；該植物頂芽①優(yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽的生長(zhǎng)均受到不同程度的抑制，說(shuō)明該植物的生長(zhǎng)體現(xiàn)了植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。 2．(曲線類)(xx吉林模擬)圖甲是水平放置在黑暗環(huán)境中的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況，圖乙是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用。下列說(shuō)法正確的是(　　) A．根部近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為(c～d)mol/L時(shí)，根表現(xiàn)出向地性 B．圖乙中曲線①代表的是頂芽 C．圖甲中代表極性運(yùn)輸?shù)募^是③和④ D．圖乙中，生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，對(duì)根是抑制生長(zhǎng) 解析：選A。水平放置在黑暗環(huán)境中的植物，重力使生長(zhǎng)素集中分布在根和頂芽的近地側(cè)。根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性大于芽，近地側(cè)生長(zhǎng)受抑制，背地側(cè)生長(zhǎng)快，故向地生長(zhǎng)，而芽對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感，近地側(cè)生長(zhǎng)快于背地側(cè)，故結(jié)合圖乙分析，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍為(c～d)mol/L時(shí)，抑制根生長(zhǎng)，促進(jìn)芽生長(zhǎng)，A正確；根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度依次下降，圖乙中曲線②代表的是芽，①代表根，B、D錯(cuò)誤；圖甲中生長(zhǎng)素水平方向①②的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，C錯(cuò)誤。 3．(表格實(shí)驗(yàn)類)某同學(xué)以玉米胚芽鞘為實(shí)驗(yàn)材料探究了“α萘乙酸(NAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”，所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表： 培養(yǎng)皿編號(hào) 1 2 3 4 5 6 NAA溶液濃度(mol/L) 0(蒸餾水) 10－12 10－10 10－8 10－6 10－4 胚芽鞘增長(zhǎng)長(zhǎng)度(mm/d) ＋2.6 ＋3.2 ＋3.9 ＋5.1 ＋3.1 ＋1.8 下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明NAA的作用具有兩重性 B．濃度為10－4 mol/L的NAA溶液也能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng) C．1號(hào)培養(yǎng)皿為對(duì)照組，其余培養(yǎng)皿為實(shí)驗(yàn)組 D．促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適NAA濃度在10－8 mol/L左右 解析：選B。10－4 mol/L的NAA溶液處理的胚芽鞘，其長(zhǎng)度每天增長(zhǎng)了1.8 mm，小于2.6 mm(不用生長(zhǎng)素處理的胚芽鞘)，所以濃度為10－4 mol/L的NAA溶液抑制了胚芽鞘的生長(zhǎng)。 4．(柱形圖類)如圖為去頂芽對(duì)擬南芥主根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析正確的是(　　) A．去頂芽能促進(jìn)主根生長(zhǎng) B．去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素 C．生長(zhǎng)素由頂芽向下非極性運(yùn)輸 D．外源生長(zhǎng)素能替代頂芽促進(jìn)主根生長(zhǎng) 解析：選D。由圖得到的信息“去頂芽植株主根長(zhǎng)度小于正常植株主根長(zhǎng)度”可推知去頂芽沒有促進(jìn)主根生長(zhǎng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)題圖，不能斷定去頂芽植株不能合成生長(zhǎng)素，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素由頂芽向下運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由題圖得到的信息“去頂芽植株＋外源生長(zhǎng)素主根長(zhǎng)度與正常植株無(wú)顯著性差異”可推知外源生長(zhǎng)素與頂芽作用類似，均能促進(jìn)主根生長(zhǎng)，D項(xiàng)正確。 生長(zhǎng)素作用的兩重性分析方法 (1)生長(zhǎng)素作用的兩重性會(huì)涉及坐標(biāo)曲線圖等多種形式的試題。一定要區(qū)分清促進(jìn)作用或抑制作用時(shí)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度。不要誤把最適生長(zhǎng)素濃度看成促進(jìn)作用和抑制作用的“分水嶺”。 (2)常見的體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用兩重性的實(shí)例 ①植物的頂端優(yōu)勢(shì)：生長(zhǎng)素對(duì)頂芽表現(xiàn)為促進(jìn)作用，對(duì)側(cè)芽表現(xiàn)為抑制作用。 ②除草劑：一定濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)雙子葉雜草表現(xiàn)為抑制作用，而對(duì)單子葉作物表現(xiàn)為促進(jìn)作用。 ③根的向地性：近地側(cè)高濃度的生長(zhǎng)素表現(xiàn)為抑制作用，遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長(zhǎng)素表現(xiàn)為促進(jìn)作用。 考點(diǎn)三　探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度[學(xué)生用書P216] 1．實(shí)驗(yàn)原理：適宜濃度的NAA溶液促進(jìn)植物插條生根，濃度過高或過低都不利于插條生根。 2．實(shí)驗(yàn)流程 制作插條：把形態(tài)、大小一致的某種植物的插條分成10組，每組3枝 配制梯度溶液：取生長(zhǎng)素類似物按照不同的比例稀釋成9份，第10份用蒸餾水作為空白對(duì)照 處理插條：①浸泡法：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，深約3 cm，處理幾小時(shí)至一天。(要求溶液的濃度較低，并且最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行處理) ②沾蘸法：把插條基部在濃度較高的藥液中蘸一下(約5 s)，深約1.5 cm即可 實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)：把每組處理過的枝條下端依濃度梯度從小到大分別放入盛清水的托盤中浸泡，放在適宜溫度下培養(yǎng)，每天觀察一次，記錄生根情況 記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果 分析結(jié)果，得出結(jié)論：可對(duì)小組得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果以表格或者曲線的形式分析，并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)是否一致，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 某生物興趣小組開展“探究生長(zhǎng)素類似物(萘乙酸)促進(jìn)蘋果插條生根的最適濃度”的研究。他們已配制濃度為100 mg/L的萘乙酸水溶液。請(qǐng)回答下列問題： (1)采用何種測(cè)定指標(biāo)來(lái)確定某濃度是促進(jìn)蘋果插條生根的最適濃度？________________(只要一種指標(biāo))。 (2)材料和用具：生長(zhǎng)旺盛的蘋果一年生枝條、蒸餾水、量筒、燒杯、花盆、細(xì)沙、剪刀。 (3)寫出實(shí)驗(yàn)的主要步驟： ①用蒸餾水稀釋濃度為100 mg/L的萘乙酸水溶液，配制成不同濃度梯度的溶液。 ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ④整理數(shù)據(jù)得出結(jié)論。 (4)設(shè)計(jì)一張表格用于實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄數(shù)據(jù)。 [解析]　(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是萘乙酸的濃度，因變量是生根狀況，可以用根的數(shù)目或根的長(zhǎng)度作為測(cè)定指標(biāo)。 (3)本實(shí)驗(yàn)的流程可表示為： →→ (4)本實(shí)驗(yàn)包括多種不同濃度的實(shí)驗(yàn)組，且每組包括多個(gè)枝條，因此最后應(yīng)求平均值，在數(shù)據(jù)表格中這些都應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)。 [答案]　(1)根的數(shù)目(或根的長(zhǎng)度) (3)②將蘋果的一年生枝條分成相應(yīng)等份，枝條的基部分別浸泡在不同濃度梯度的萘乙酸水溶液中幾小時(shí)甚至一天(時(shí)間長(zhǎng)短不作要求，但浸泡時(shí)間要相同) ③取出，分別插入相應(yīng)花盆的細(xì)沙中，在濕度、溫度等條件適宜且相同的環(huán)境下培養(yǎng)，定期測(cè)量和記錄各花盆中插條生根的數(shù)目(或根的長(zhǎng)度) (4)如下表： 不同濃度的萘乙酸水溶液 根的數(shù)目(或根的長(zhǎng)度) 1 2 3 4 …… 平均值 濃度1 濃度2 濃度3 …… 有關(guān)生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的四點(diǎn)提醒 (1)施用生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根時(shí)，需要考慮溫度一致、所用的植物材料條件相同、設(shè)置重復(fù)組(即每組不能少于3個(gè)枝條)。 (2)用浸泡法時(shí)，最好是在遮陰和空氣濕度較高的地方進(jìn)行。 (3)凡是帶芽或葉的插條，其扦插成活率都比不帶芽或葉的插條成活率高，但二者并非越多越好。 ①留葉過多，不利于生根，因葉片多，蒸騰作用失水多，插條易枯死。 ②留芽過多，分泌較多的生長(zhǎng)素，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，導(dǎo)致結(jié)果不準(zhǔn)確。 (4)生長(zhǎng)素類似物的功能是促進(jìn)扦插枝條生根，與其促進(jìn)生長(zhǎng)的功能不同：促進(jìn)扦插枝條生根是指刺激枝條的一端生出許多不定根，而不只是刺激不定根的生長(zhǎng)。 1．(xx湖北襄陽(yáng)四校聯(lián)考)下列對(duì)“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．在預(yù)實(shí)驗(yàn)中需要設(shè)置蒸餾水處理的對(duì)照組 B．實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為插條生根的數(shù)目、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等 C．用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理可以獲得相同的生根數(shù)目 D．在正式實(shí)驗(yàn)中，不同濃度生長(zhǎng)素類似物之間形成相互對(duì)照 解析：選B。插條生根的數(shù)目屬于該實(shí)驗(yàn)的因變量，實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量為實(shí)驗(yàn)材料的生長(zhǎng)情況、生長(zhǎng)素類似物處理的時(shí)間等，B項(xiàng)錯(cuò)誤。 2．(xx廣東佛山一模)為探究NAA促進(jìn)插條生根的最適濃度，某興趣小組進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．預(yù)實(shí)驗(yàn)要像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行才有意義 B．選擇生長(zhǎng)旺盛的一年生枝條作為實(shí)驗(yàn)材料 C．NAA對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)出兩重性 D．正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在2～4 μLL－1范圍內(nèi)設(shè)計(jì)更小的濃度梯度 解析：選D。根據(jù)圖中生根數(shù)量，正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在2～6 μLL－1范圍內(nèi)設(shè)計(jì)更小的濃度梯度，D錯(cuò)誤。 考點(diǎn)四　植物激素的作用[學(xué)生用書P217] 1．五種植物激素的比較 名稱 產(chǎn)生部位 生理作用 對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 應(yīng)用 生長(zhǎng)素 幼根、幼芽及發(fā)育的種子 (1)促進(jìn)生長(zhǎng)；(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 萘乙酸、2,4D (1)促進(jìn)扦插枝條的生根；(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果；(3)用作農(nóng)業(yè)除草劑 赤霉素 幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官 (1)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，引起植株長(zhǎng)高；(2)促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 赤霉素 (1)促進(jìn)植物莖稈伸長(zhǎng)；(2)解除種子和其他部位休眠，提早用來(lái)播種 細(xì)胞分裂素 正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官(如幼嫩根尖) (1)促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化；(2)延緩衰老 青鮮素 蔬菜貯藏中，常用它來(lái)保持蔬菜鮮綠，延長(zhǎng)貯存時(shí)間 乙烯 植物各部位，成熟的果實(shí)中更多 促進(jìn)果實(shí)成熟 乙烯劑 用于果實(shí)催熟 脫落酸 根冠、萎蔫的葉片等 抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老與脫落 矮壯素 控制植物徒長(zhǎng)，使植株節(jié)間縮短，長(zhǎng)得矮、壯、粗，根系發(fā)達(dá)，抗倒伏 2.植物激素間的相互作用 植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，任何一種生理活動(dòng)都不是受單一激素控制的，不同發(fā)育時(shí)期激素的種類和數(shù)量不同。 (1)具有協(xié)同作用的激素 ①促進(jìn)生長(zhǎng)的激素：生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素。 ②延緩葉片衰老的激素：細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素。 (2)具有拮抗作用的激素 ①器官脫落 ②種子萌發(fā) (xx廣東惠州三模)下圖為某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B表示不同的植物激素。下列說(shuō)法正確的是(　　) A．由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果 B．據(jù)圖可以推斷出a濃度低于b濃度 C．在圖示的過程中激素A和B屬于協(xié)同關(guān)系 D．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素 [解析]　由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，A正確；b濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，a濃度生長(zhǎng)素抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)，故可推斷出a濃度高于b濃度，B錯(cuò)誤；激素A、B分別表示赤霉素和乙烯，二者屬于拮抗關(guān)系，C、D錯(cuò)誤。 [答案]　A 1.植物的五大類激素化學(xué)本質(zhì)都不是蛋白質(zhì)，它們的合成受基因控制嗎？ _______________________ 2．下列不屬于植物體內(nèi)從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈镔|(zhì)有哪些？ ①2,4D?、诔嗝顾亍、奂?xì)胞分裂素?、苊撀渌? ⑤萘乙酸 ________________________ 提示：1.受基因控制，通過基因控制酶的合成來(lái)控制。 2．①⑤。①⑤不屬于植物體內(nèi)源激素。 植物激素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響 (1)植物生長(zhǎng)與多種植物激素之間的關(guān)系 (2)赤霉素與生長(zhǎng)素在促進(jìn)莖稈伸長(zhǎng)方面的關(guān)系 　　　　　　植物激素及生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用 1．(xx高考安徽卷)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素及其類似物的敘述，不正確的是(　　) A．同一植株的幼芽對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼根 B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān) C．在番茄花期噴灑一定濃度的2,4D可防止落花落果 D．用一定濃度的IBA溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根 解析：選A。同一株植物的幼根對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度高于幼芽，A項(xiàng)錯(cuò)誤。棉花表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素不斷地運(yùn)往側(cè)芽(極性運(yùn)輸)，從而導(dǎo)致側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過高，側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制，B項(xiàng)正確。一定濃度的2,4D能夠防止落花落果，在番茄花期噴灑可以達(dá)到防止落花落果的目的，C項(xiàng)正確。一定濃度的IBA溶液可以促進(jìn)插條生根，用其處理葡萄插條基部可以達(dá)到誘導(dǎo)生根的目的，D項(xiàng)正確。 2．(xx高考山東卷)下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用，正確的是(　　) A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落 B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存 C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D．用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄 解析：選C。A項(xiàng)，脫落酸的作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。B項(xiàng)，赤霉素的作用是打破種子休眠，促進(jìn)種子萌發(fā)。C項(xiàng)，乙烯利是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，作用與乙烯相似，能夠促進(jìn)果實(shí)成熟。D項(xiàng)，生長(zhǎng)素類似物與生長(zhǎng)素的作用相同，都能促進(jìn)生長(zhǎng)，但不能使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，秋水仙素可使植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用示例 (1)用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯種子的休眠；促進(jìn)芹菜等的營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，增加產(chǎn)量。 (2)用NAA促進(jìn)黃楊、葡萄的生根；對(duì)棉花進(jìn)行?；ū９?，防止脫落。 (3)用乙烯利促進(jìn)黃瓜的雌花分化；促進(jìn)香蕉、柿、番茄的果實(shí)成熟。 (4)施用矮壯素(生長(zhǎng)延緩劑)防止棉花徒長(zhǎng)、促進(jìn)結(jié)實(shí)。 　　　　　　植物激素間的相互作用及相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究 3．不同濃度的生長(zhǎng)素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(　　) A．乙烯濃度越高脫落率越高 B．脫落率隨生長(zhǎng)素和乙烯濃度增加而不斷提高 C．生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)葉片脫落的作用是相互拮抗的 D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率 解析：選D。從圖示可以看出，隨生長(zhǎng)素濃度的升高，乙烯濃度一直在升高，脫落率先增加后降低，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；分析題圖可知，生長(zhǎng)素濃度和乙烯濃度一直呈正相關(guān)變化，C項(xiàng)錯(cuò)誤；噴灑較高濃度的生長(zhǎng)素類似物，可降低脫落率，D項(xiàng)正確。 4．科學(xué)家開展了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究?jī)煞N植物激素對(duì)煙草細(xì)胞的不同效果。如圖表示加入不同激素處理后48 h內(nèi)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析結(jié)果可知(　　) A．生長(zhǎng)素缺乏會(huì)導(dǎo)致淀粉在48 h內(nèi)都沒有積累 B．在48 h內(nèi)，細(xì)胞分裂素刺激了煙草細(xì)胞中淀粉的積累 C．每種激素的加入都會(huì)對(duì)煙草細(xì)胞淀粉積累量發(fā)揮即時(shí)效應(yīng) D．細(xì)胞分裂素處理后第二個(gè)12 h期間的淀粉增加量多于任何其他12 h期間的增加量 解析：選B。依圖示信息，生長(zhǎng)素基本不影響淀粉積累量，故A項(xiàng)、C項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素能夠促進(jìn)淀粉的積累，故B項(xiàng)正確；用細(xì)胞分裂素處理時(shí)，第四個(gè)12 h(即36～48 h)期間曲線斜率最大，說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi)淀粉增加量最多，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 易錯(cuò)點(diǎn)1　誤認(rèn)為果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育過程只受生長(zhǎng)素和乙烯的調(diào)節(jié) [點(diǎn)撥]　果實(shí)的發(fā)育還與細(xì)胞分裂素和赤霉素有關(guān)。 易錯(cuò)點(diǎn)2　誤認(rèn)為植物激素的化學(xué)本質(zhì)都是吲哚乙酸 [點(diǎn)撥]　植物激素的種類不同，其化學(xué)本質(zhì)不同，生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。 易錯(cuò)點(diǎn)3　誤認(rèn)為激素間的拮抗作用是一種負(fù)反饋 調(diào)節(jié)機(jī)制 [點(diǎn)撥]　激素間的拮抗作用體現(xiàn)了生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的過程，并非負(fù)反饋調(diào)節(jié)。 [學(xué)生用書P218] [核心體系構(gòu)建] [填充]　①極性運(yùn)輸?、谏L(zhǎng)旺盛的部位?、壑饕怯啄鄣难?、葉和發(fā)育中的種子?、苤参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 ⑤兩重性?、藜?xì)胞分裂素　⑦赤霉素?、嘁蚁? ⑨脫落酸 [規(guī)范答題必備] 1．對(duì)胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)的五點(diǎn)歸納 (1)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位——胚芽鞘的尖端。 (2)生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的部位——尖端下面一段。 (3)感光部位——胚芽鞘尖端。 (4)單側(cè)光的作用——引起生長(zhǎng)素分布不均勻。 (5)彎曲原因——生長(zhǎng)素分布不均勻，導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻。 2．生長(zhǎng)素的三個(gè)主要作用：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)；促進(jìn)扦插枝條生根；促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)。 3．生長(zhǎng)素的兩重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。 4．生長(zhǎng)素作用的敏感性：根>芽>莖；雙子葉植物>單子葉植物。 5．其他四種植物激素的主要作用 (1)赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)其萌發(fā)。 (2)細(xì)胞分裂素：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。 (3)脫落酸：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落。 (4)乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。 [學(xué)生用書P219] 1．(xx高考全國(guó)卷Ⅰ，2,6分)下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是(　　) A．植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 B．成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸 C．幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響 解析：選C。植物幼嫩葉片可以合成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素是由色氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)的，A項(xiàng)正確。在成熟莖韌皮部中，生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸，幼嫩組織中存在極性運(yùn)輸，B項(xiàng)正確。不同的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同，幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度大于成熟細(xì)胞，C項(xiàng)錯(cuò)誤。在植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地發(fā)揮作用的，例如豌豆幼苗切段中生長(zhǎng)素濃度達(dá)到一定數(shù)值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成，D項(xiàng)正確。 2．(xx高考海南卷，8,2分)科學(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是(　　) A．脫落酸　　　　　　　　　 B．乙烯 C．細(xì)胞分裂素 D．IAA 解析：選D?？茖W(xué)家通過研究植物向光性發(fā)現(xiàn)的激素是生長(zhǎng)素IAA，D正確，A、B、C錯(cuò)誤。 3．(xx高考重慶卷，2,6分)我國(guó)古代勞動(dòng)人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，至今許多仍在實(shí)踐中應(yīng)用。下列敘述與植物激素作用無(wú)直接關(guān)系的是(　　) A．適時(shí)打頂去心，可促棉株開花結(jié)實(shí)。(據(jù)《農(nóng)桑輯要》) B．肥田之法，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。(據(jù)《齊民要術(shù)》) C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長(zhǎng)新稻，九月又成熟。(據(jù)《廣志》) D．新摘未熟紅柿，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。(據(jù)《格物粗談》) 解析：選B。A項(xiàng)，棉花適時(shí)打頂，可以解除棉株的頂端優(yōu)勢(shì)，降低側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度，促進(jìn)棉株側(cè)枝的生長(zhǎng)發(fā)育，進(jìn)而提高棉花產(chǎn)量。B項(xiàng)，存在于豆科植物根部的根瘤菌可固氮，通過種豆科植物，可以增加土壤中氮元素含量，達(dá)到肥田的目的，這是作物輪作的優(yōu)勢(shì)之一，僅與作物種類有關(guān)，與植物激素?zé)o直接關(guān)系。C項(xiàng)，此句是對(duì)再生稻的描述，再生稻即種一茬收兩季的水稻，再生時(shí)利用其根、莖，重新發(fā)苗，在水稻的生長(zhǎng)發(fā)育和成熟過程中有多種植物激素起作用。D項(xiàng)，乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，成熟木瓜可釋放乙烯，促進(jìn)紅柿果實(shí)成熟。 4．(xx高考江蘇卷，8,2分)瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關(guān)，鮮重累積增加率下降時(shí)插花衰敗。 下圖為細(xì)胞分裂素和蔗糖對(duì)插花鮮重的影響，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　) A．蔗糖和細(xì)胞分裂素都有延緩衰敗的作用 B．蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物 C．同時(shí)添加蔗糖和細(xì)胞分裂素更利于插花保鮮 D．第5天花中脫落酸的含量應(yīng)該是清水組最低 解析：選D。A項(xiàng)，分析曲線可知，與清水組相比，蔗糖和細(xì)胞分裂素都具有延緩鮮花衰敗的作用。B項(xiàng)，蔗糖是能源物質(zhì)，水解為單糖后可作為花呼吸作用的底物，為花的代謝提供能量。C項(xiàng)，由圖可知，蔗糖和細(xì)胞分裂素的作用有累加效應(yīng)，更利于插花的保鮮。D項(xiàng)，脫落酸能促進(jìn)花的衰敗，第5天花中的脫落酸含量應(yīng)是清水組最高。 5．某校生物興趣小組的同學(xué)們以“探究生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的相對(duì)含量對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”為課題進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，以下所得結(jié)論合理的是(　　) A．植物是否發(fā)芽主要取決于生長(zhǎng)素的濃度 B．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)根的分化 C．細(xì)胞分裂素/ 生長(zhǎng)素的比值高時(shí)，可促進(jìn)發(fā)芽；當(dāng)該比值低時(shí)，可促進(jìn)生根 D．當(dāng)兩種激素濃度相等時(shí)，不能促進(jìn)生根和發(fā)芽 解析：選C。當(dāng)細(xì)胞分裂素濃度較低時(shí)，無(wú)論生長(zhǎng)素的濃度高或低，都不發(fā)芽，可知植物是否發(fā)芽主要取決于細(xì)胞分裂素的濃度；細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)芽的分化；當(dāng)兩種激素濃度適中且相等時(shí)，既可促進(jìn)生根也能促進(jìn)發(fā)芽。 6．(xx高考四川卷10,12分)植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素(IAA)及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，見下圖1； 實(shí)驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，測(cè)定去頂8 h時(shí)側(cè)芽附近14C 放射性強(qiáng)度和IAA含量，見下圖2。 實(shí)驗(yàn)一 圖1 實(shí)驗(yàn)二 圖2 (1)IAA是植物細(xì)胞之間傳遞________的分子，頂芽合成的IAA通過________方式向下運(yùn)輸。 (2)實(shí)驗(yàn)一中，去頂32 h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組，其原因是________________________________________________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)二中，14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測(cè)到含14C 的有機(jī)物是________，該物質(zhì)被還原成糖類需要光反應(yīng)提供________。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯，說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物________。 (4)綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測(cè)，去頂8 h時(shí)Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組________(大于/小于/等于)Ⅲ組；去頂8 h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組，請(qǐng)對(duì)此結(jié)果提出合理的假設(shè)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 解析：(1)激素與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后，對(duì)靶細(xì)胞起調(diào)節(jié)作用，所以激素是細(xì)胞之間傳遞信息的分子；頂芽合成的IAA能定向向形態(tài)學(xué)下方運(yùn)輸，這種運(yùn)輸方式稱為極性運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸。(2)與Ⅱ組相比，Ⅲ組去除頂芽后涂抹了IAA，IAA仍能由頂端向下運(yùn)輸并在側(cè)芽處積累，抑制了側(cè)芽生長(zhǎng)，故側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組。(3)在暗反應(yīng)中，CO2被五碳化合物固定生成三碳化合物，三碳化合物被還原成糖類需要光反應(yīng)提供[H]和ATP。由實(shí)驗(yàn)二a、b兩組數(shù)據(jù)可知，b組14C信號(hào)強(qiáng)度較大，說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多。(4)由實(shí)驗(yàn)一可知，去頂8 h時(shí)Ⅱ組和Ⅲ組側(cè)芽的長(zhǎng)度相等，而根據(jù)實(shí)驗(yàn)二可知，去頂8 h時(shí)a組和b組IAA濃度相等，因a組等同于Ⅰ組，b組等同于Ⅱ組，故推測(cè)Ⅰ組IAA濃度等于Ⅲ組。比較Ⅰ組和Ⅱ組的差異，以及a組和b組的差異可知，去頂8 h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組的原因主要是光合產(chǎn)物的分配能影響側(cè)芽的生長(zhǎng)。 答案：(1)信息　主動(dòng)運(yùn)輸 (2)涂抹的IAA運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽附近，高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng) (3)三碳化合物　[H]和ATP　增多 (4)等于?、蚪M去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng) [基礎(chǔ)題] 1．(xx山東濟(jì)寧期末)如圖所示，圖a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，圖d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是(　　) A．圖a、b向光彎曲生長(zhǎng)，圖c背光彎曲生長(zhǎng) B．圖a直立生長(zhǎng)，圖b、c向光彎曲生長(zhǎng) C．圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng) D．圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng) 解析：選D。圖a中由于生長(zhǎng)素不能透過玻璃片，故胚芽鞘直立生長(zhǎng)；圖b中生長(zhǎng)素能透過瓊脂片，單側(cè)光照使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)；圖c中由于胚芽鞘沒有尖端，對(duì)光不產(chǎn)生反應(yīng)，左側(cè)有含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，胚芽鞘向右側(cè)彎曲生長(zhǎng)；圖d中固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，植株向右彎曲生長(zhǎng)，如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，光只能從開口進(jìn)入，因此植株向紙盒開口方向彎曲生長(zhǎng)。 2．黑暗環(huán)境中的一直立生長(zhǎng)的植株橫放一段時(shí)間后，根與莖的生長(zhǎng)變化情況如圖所示。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　) A．圖甲中主根與頂芽生長(zhǎng)相對(duì)較快，存在頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象 B．該植株體內(nèi)含有多種激素，且不同激素均由不同腺體所分泌 C．圖乙中該植物根的生長(zhǎng)情況，可反映出生長(zhǎng)素的作用具有兩重性 D．圖甲→圖乙不能反映植株莖的生長(zhǎng)具有向光性的特點(diǎn) 解析：選B。根據(jù)頂端優(yōu)勢(shì)的概念可知，A正確；植物沒有專門分泌激素的腺體，B錯(cuò)誤；根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度，但遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)快，故可反映出生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，C正確；由于該植株在黑暗環(huán)境中，莖向上彎曲生長(zhǎng)，只能說(shuō)明莖的生長(zhǎng)具有背地性，D正確。 3．向日葵和番茄開花期間遇到連續(xù)陰雨天氣，影響受粉，對(duì)下列補(bǔ)救措施及其預(yù)期的敘述，均正確的是(　　) A．及時(shí)噴灑一定濃度的2,4D，向日葵產(chǎn)量影響不大，番茄產(chǎn)量下降 B．及時(shí)噴灑一定濃度的2,4D，番茄產(chǎn)量影響不大，向日葵產(chǎn)量下降 C．及時(shí)噴灑一定濃度的硼肥，二者產(chǎn)量均影響不大 D．及時(shí)噴灑一定濃度的硼肥，二者產(chǎn)量均下降 解析：選B。影響受粉，主要對(duì)收獲種子的作物影響較大，沒有辦法進(jìn)行補(bǔ)救，對(duì)于收獲果實(shí)的作物，若影響受粉，可以通過噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素類似物來(lái)補(bǔ)救，所以對(duì)其產(chǎn)量影響不大。題目中，向日葵收獲種子，番茄收獲的是果實(shí)。 4．(xx寧夏二模)如圖所示，圖甲表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，如果圖甲中b處的生長(zhǎng)素濃度為m，則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍是(　　) A．mi 解析：選A。根據(jù)題意，單側(cè)光照射下，b側(cè)生長(zhǎng)素會(huì)向a側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致a側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，并且胚芽鞘a側(cè)生長(zhǎng)速度快，分析圖乙曲線可以推知，胚芽鞘a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在m與n之間，故A正確。 5．關(guān)于植物激素應(yīng)用的敘述，正確的是(　　) A．在果樹掛果時(shí)，用乙烯利促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大 B．在育種時(shí)，用細(xì)胞分裂素阻斷細(xì)胞周期，誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生 C．果實(shí)成熟時(shí)，用脫落酸以達(dá)到保果目的 D．在園林栽培中，用赤霉素來(lái)促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植株增高 解析：選D。乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟，不會(huì)促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂素可促進(jìn)細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生應(yīng)用秋水仙素，B錯(cuò)誤；脫落酸可促進(jìn)葉、果實(shí)的衰老和脫落，C錯(cuò)誤；赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，從而使植株增高，D正確。 6．(xx?？谡{(diào)研)某生物興趣小組探究不同濃度的脫落酸(ABA)和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段伸長(zhǎng)的影響，得到如圖所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列判斷錯(cuò)誤的是(　　) A．該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量，其中之一是青霉素的濃度 B．青霉素與ABA具有拮抗作用 C．ABA可抑制胚芽鞘切段的伸長(zhǎng) D．與經(jīng)10－3 ppm ABA、10 ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段相比，經(jīng)10－2 ppm ABA、1 ppm青霉素處理后胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)量更大 解析：選D。從圖示看，該實(shí)驗(yàn)研究的是不同濃度青霉素、脫落酸(ABA)對(duì)胚芽鞘切段伸長(zhǎng)的復(fù)合影響，自變量是青霉素、脫落酸的濃度；青霉素濃度為0時(shí)，隨著ABA濃度的增大，胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)量減小，說(shuō)明ABA可抑制胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)，而隨著青霉素濃度的增大，這種抑制作用減弱，說(shuō)明青霉素與ABA具有拮抗作用；由圖示可知，與經(jīng)10－3ppm ABA、10 ppm青霉素處理后的胚芽鞘切段相比，經(jīng)10－2 ppm ABA、1 ppm青霉素處理后胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)量較小。 7．研究發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA)對(duì)胚芽鞘、莖切段等離體器官的作用如圖，下列有關(guān)敘述不正確的是(　　) ①IAA和GA均具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，但GA的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯　②IAA和GA同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增效作用　③圖2表明生長(zhǎng)素與赤霉素之間為拮抗關(guān)系 ④赤霉素通過自身轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)素而對(duì)生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：選D。根據(jù)圖1，在相同培養(yǎng)時(shí)間內(nèi)，單獨(dú)加IAA和GA，IAA促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)更明顯；與單獨(dú)加IAA和GA比較，同時(shí)加IAA和GA，莖段平均伸長(zhǎng)長(zhǎng)度更大，說(shuō)明IAA和GA同時(shí)存在時(shí)有明顯的增效作用；圖2顯示赤霉素通過促進(jìn)生長(zhǎng)素合成、同時(shí)抑制生長(zhǎng)素分解對(duì)細(xì)胞的生長(zhǎng)起調(diào)節(jié)作用。 8．如圖表示棉花的根、莖、芽在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問題： (1)比較圖中三條曲線，能說(shuō)明________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為________(用圖中字母回答)，二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的________。 (3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。 實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。 實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的、處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。 ①脫落酸抑制________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在________________中。 ②根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置________________________________________________________________________， 則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________________________________________________________________________。 ③預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 若________________________________________________________________________， 則假設(shè)成立； 若________________________________________________________________________， 則假設(shè)不成立。 解析：(1)分析坐標(biāo)曲線圖可知，根、芽、莖三種器官最適生長(zhǎng)要求的生長(zhǎng)素濃度差別很大，說(shuō)明植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同。(2)若頂芽生長(zhǎng)素濃度為b，靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)該大于b，且抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，結(jié)合坐標(biāo)曲線圖分析，可知應(yīng)為f，此實(shí)例說(shuō)明了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。(3)①脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，主要分布在將要脫落的器官和組織中，其生理作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)單一變量原則，X處要放置空白瓊脂塊，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)生長(zhǎng)素，排除了瓊脂塊本身對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用和實(shí)驗(yàn)過程分析，有兩種情況可以考慮：一是有實(shí)驗(yàn)效果，說(shuō)明假設(shè)成立；二是沒有實(shí)驗(yàn)效果，說(shuō)明假設(shè)不成立。 答案：(1)植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 (2)f　兩重性 (3)①細(xì)胞分裂　將要脫落的器官和組織 ②空白瓊脂塊　有無(wú)生長(zhǎng)素 ③丙組落葉明顯早于甲、乙組　三組的葉片幾乎同時(shí)脫落 [提升題] 9．(xx廣東韶關(guān)調(diào)研)下圖是大豆幼苗不同部位生長(zhǎng)素的測(cè)試結(jié)果，a～f表示大豆幼苗地上部分的不同部位。有關(guān)敘述正確的是(　　) A．該研究結(jié)果不能支持頂端優(yōu)勢(shì) B．只有e點(diǎn)才能合成生長(zhǎng)素 C．達(dá)到b點(diǎn)的生長(zhǎng)素，不需消耗ATP D．幼葉f細(xì)胞中的生長(zhǎng)素能對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié) 解析：選D。分析題圖可知，g點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度高于e點(diǎn)，g部位生長(zhǎng)受抑制，因此支持頂端優(yōu)勢(shì)，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，分析題圖可知，e是幼嫩的頂芽，生長(zhǎng)素的合成最多，B錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素由頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位是主動(dòng)運(yùn)輸過程，需要消耗ATP提供的能量，C錯(cuò)誤；幼葉f細(xì)胞中的生長(zhǎng)素能對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié)，D正確。 10．(xx寶雞一模)下列圖1、圖2是有關(guān)生長(zhǎng)素(IAA)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)開始前a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊不含生長(zhǎng)素)，圖3表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某器官生長(zhǎng)的影響，下列敘述正確的是(　　) A．圖1瓊脂塊a和b中都能檢測(cè)到生長(zhǎng)素，且含量相等 B．通過對(duì)圖1、圖2兩實(shí)驗(yàn)的對(duì)比，可得出感光部位是胚芽鞘的尖端 C．若圖2中發(fā)生向光性現(xiàn)象，當(dāng)c中生長(zhǎng)素濃度等于圖3中e濃度時(shí)，d中生長(zhǎng)素濃度會(huì)介于e和f之間 D．植物產(chǎn)生向光性是因?yàn)楸彻鈧?cè)生長(zhǎng)素分布多，背光側(cè)細(xì)胞分裂快 解析：選C。生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端，圖1中a、b瓊脂塊中都不能檢測(cè)到生長(zhǎng)素；圖2實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明在單側(cè)光照射下，胚芽鞘內(nèi)的生長(zhǎng)素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，但不能得出感光部位是尖端，且圖1實(shí)驗(yàn)不能與圖2實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照；如果圖2胚芽鞘發(fā)生向光性生長(zhǎng)，說(shuō)明瓊脂塊d側(cè)的胚芽鞘生長(zhǎng)較快，即瓊脂塊d中的生長(zhǎng)素濃度較高，因此，當(dāng)c中生長(zhǎng)素濃度等于圖3中e濃度時(shí)，d中生長(zhǎng)素濃度介于e與f之間；植物產(chǎn)生向光性是因?yàn)楸彻鈧?cè)生長(zhǎng)素分布多，背光側(cè)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)速度快，而不是細(xì)胞分裂快。 11．已知甲為生長(zhǎng)素類似物，如圖所示是其X、Y和Z三種濃度下對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　) A．X、Y和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Z>Y B．X濃度的甲對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用 C．此實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了該生長(zhǎng)素類似物作用兩重性的特點(diǎn) D．圖示三種濃度下，頂端優(yōu)勢(shì)下的月季側(cè)芽處所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為X 解析：選A。由題圖可知Z、Y兩種濃度下側(cè)芽生長(zhǎng)量要比空白對(duì)照組的大，可推知Z、Y濃度的甲對(duì)月季莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用，而X濃度下側(cè)芽生長(zhǎng)量比空白對(duì)照組的小，進(jìn)而可推知X濃度的甲對(duì)月季莖段側(cè)芽的生長(zhǎng)具有抑制作用，可體現(xiàn)出該激素作用的兩重性，故B、C正確。頂端優(yōu)勢(shì)就是由于側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度較高，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，相當(dāng)于圖中的X濃度，D正確。根據(jù)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用隨生長(zhǎng)素濃度變化曲線可知，在一定濃度范圍內(nèi)，隨生長(zhǎng)素濃度的升高而增大，超過該范圍后隨生長(zhǎng)素濃度的升高而減小，當(dāng)濃度超過一定值后會(huì)表現(xiàn)出抑制作用，且抑制作用會(huì)隨濃度升高而越來(lái)越明顯。故可以確定X的濃度最大，但無(wú)法確定Y和Z濃度的大小，A錯(cuò)誤。 12．(xx山西質(zhì)監(jiān))金鏈花由于受到能分泌細(xì)胞分裂素類物質(zhì)的病原體的侵襲，側(cè)芽生長(zhǎng)失控，形成大量分枝，稱為“掃帚病”，有關(guān)分析正確的是(　　) A．正常生長(zhǎng)的金鏈花側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制是因?yàn)樯L(zhǎng)素含量不足 B．該現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞分裂素類物質(zhì)能解除植物的頂端優(yōu)勢(shì) C．該病原體分泌的細(xì)胞分裂素類物質(zhì)能調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育，一定是一種植物激素 D．側(cè)芽生長(zhǎng)失控是因?yàn)樵摬课簧L(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值增大 解析：選B。正常生長(zhǎng)的金鏈花側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽并在側(cè)芽處積累，使側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度過高；病原體分泌的細(xì)胞分裂素類物質(zhì)能使側(cè)芽生長(zhǎng)失控，形成大量分枝，說(shuō)明該物質(zhì)能促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)，從而解除頂端優(yōu)勢(shì)；病原體分泌的細(xì)胞分裂素類物質(zhì)植物自身不一定能合成，不一定屬于植物激素；由題干信息無(wú)法確定側(cè)芽處的生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素的比值變化。 13．(xx四川資陽(yáng)模擬)某生物興趣小組為研究生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)及側(cè)芽生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖為去掉頂芽前后，側(cè)芽部位兩種植物激素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化的曲線圖，據(jù)圖分析。 (1)激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的________結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________的功能。 (2)在植物組織培養(yǎng)中，可通過控制甲、乙激素的含量來(lái)控制組織分化的方向。若培養(yǎng)基中甲含量/乙含量較大，則可誘導(dǎo)愈傷組織分化出________。細(xì)胞的分化從根本上來(lái)說(shuō)是________________的結(jié)果。 (3)研究表明，在1.0 mg/L的甲激素溶液中加入1～5 mg/L的乙激素能有效促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)。為進(jìn)一步了解乙激素的最適用量(要求精確到1 mg/L)，請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)思路： ①在1 L濃度為1.0 mg/L的甲激素溶液中分別加入________________________的乙激素； ②用所得混合液分別處理具有相同側(cè)芽數(shù)量的枝條的________部位； ③一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)__________________________