三年級《億以上數(shù)的讀法和寫法》數(shù)學(xué)教學(xué)反思

《三年級《億以上數(shù)的讀法和寫法》數(shù)學(xué)教學(xué)反思》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級《億以上數(shù)的讀法和寫法》數(shù)學(xué)教學(xué)反思（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、三年級?億以上數(shù)的讀法和寫法?數(shù)學(xué)教學(xué)反思 　　三年級?億以上數(shù)的讀法和寫法?數(shù)學(xué)教學(xué)反思　　億以上數(shù)的讀寫法是學(xué)生在三年級學(xué)習(xí)過萬以內(nèi)數(shù)的讀寫法，以及前幾節(jié)課學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀寫法的根底上進(jìn)行教學(xué)的。按理說學(xué)生已經(jīng)有了知識上的遷移認(rèn)識和能力，但是本節(jié)課還是有少局部學(xué)生掌握得不夠好，本人做了如下反思。　　一、有關(guān)數(shù)字中間有0的數(shù)的讀法?！　≡谧x法中，含有三級的數(shù)的讀、寫法，學(xué)生最難掌握得就是每一級不管有幾個(gè)0都只讀一個(gè)零，不是整個(gè)數(shù)中間所以的0都只讀一個(gè)。例如：203000007這個(gè)數(shù)的中間就有很多0。在不分級的情況下，可能就會(huì)有很多同學(xué)讀錯(cuò)。所以我們必須提倡同學(xué)們先分級、再讀數(shù)，明確每一個(gè)

2、0在每一級的哪一個(gè)位置，確定哪些0是該讀的，哪些是不該讀的，不要盲目地亂讀。我認(rèn)為在讀法中，教師要求學(xué)生有分級的習(xí)慣也就相當(dāng)于分散了難點(diǎn)，分級至關(guān)重要?？晌覀兊膶W(xué)生尤其是不自覺的那局部，常常懶于分級，造成讀數(shù)的錯(cuò)誤。　　二、有關(guān)數(shù)字中有0的寫法。　　在寫法中，和讀數(shù)的方法有類似的方法：先分級，確定好億級、萬級、個(gè)級都有那些數(shù)，再分級書寫。學(xué)生最難掌握的就是哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有就在那一位上寫0。例如：三億零五十萬三千，一些學(xué)生就會(huì)寫成30503000。我想其錯(cuò)誤的原因他們不明白雖然讀一個(gè)"零";，那是因?yàn)榍f位和百萬位都是0，連續(xù)兩個(gè)0只讀一個(gè)零，他是看到什么寫什么，沒有和數(shù)位一一對應(yīng)。同時(shí)沒有完全熟悉數(shù)位順序表，在這個(gè)例子中，學(xué)生就沒有明確億位的后面是跟著千萬位、百萬位、十萬位才到萬位，讓他們明白，每一級都含有四個(gè)數(shù)位，相信經(jīng)過練習(xí)，大家會(huì)有進(jìn)步?！　∽x數(shù)和寫數(shù)可以互相促進(jìn)，所以我把兩節(jié)課的內(nèi)容融合成一節(jié)，讀數(shù)好的同學(xué)相對寫數(shù)也很容易，只是一節(jié)課的容量增大，對于學(xué)困生來說是個(gè)挑戰(zhàn)。