《可愛(ài)的貓咪》教案

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1、《可愛(ài)的貓咪》 教材分析： 本課屬浙美版教材第八冊(cè)第四單元，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域課程，體現(xiàn)“觀察想象，喜愛(ài)動(dòng)物”人文內(nèi)容?，F(xiàn)把它提前到二年級(jí)第一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)，它是在第一冊(cè)“觀察想象，親近動(dòng)物”造型表現(xiàn)《鳥(niǎo)的天地》——通過(guò)觀察、比較、想象簡(jiǎn)單概括地畫(huà)出鳥(niǎo)的基本形體特征及動(dòng)態(tài)變化，畫(huà)出鳥(niǎo)飛、叫的幾種形態(tài)；《大魚(yú)和小魚(yú)》——通過(guò)觀察、對(duì)比、探究，認(rèn)識(shí)理解一個(gè)畫(huà)面中大和小的差異和聯(lián)系，自然、和諧

2、地將不同顏色的大與小的形象組織在畫(huà)面中；《威武的獅子》——通過(guò)觀察、回憶與想象，學(xué)習(xí)夸張、變形的表現(xiàn)方法。第二冊(cè)“畫(huà)動(dòng)物，親近自然”造型表現(xiàn)《熱帶魚(yú)樂(lè)園》——運(yùn)用夸張手法創(chuàng)造性地表現(xiàn)熱帶魚(yú)；《神氣的大公雞》——通過(guò)觀察雞每個(gè)部分的造型、色彩等，畫(huà)出自己的感受，養(yǎng)成自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)生分析： 本課的學(xué)習(xí)，在技能方面，學(xué)生已經(jīng)在第一第二冊(cè)的學(xué)習(xí)中，積累了觀察、記憶、想象等基本學(xué)習(xí)方法，接觸過(guò)了同一畫(huà)面的大與小的形象組織和運(yùn)用夸張手法創(chuàng)造性的表現(xiàn)動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。 形象生動(dòng)、活潑可愛(ài)的貓是二年級(jí)學(xué)生平時(shí)十分喜歡的動(dòng)物，很多農(nóng)村的小朋友平時(shí)接觸過(guò)貓，更到的小朋友在電視，書(shū)籍，圖畫(huà)書(shū)上

3、都看到過(guò)貓，但對(duì)于貓具體的形象、姿態(tài)、神情、生活習(xí)性，二年級(jí)小朋友有意識(shí)觀察不多，有意識(shí)記憶不多。 教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)、仔細(xì)觀察、大膽想象的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的美好感情。 技能目標(biāo)：1、運(yùn)用線條大膽表現(xiàn)不同姿態(tài)的貓。 2、發(fā)揮想象，組織情節(jié)畫(huà)面，并用黑白色裝飾，表現(xiàn)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。 教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的想象，表現(xiàn)千姿百態(tài)的貓。 教學(xué)難點(diǎn)：組織畫(huà)面，表現(xiàn)自己獨(dú)特的創(chuàng)意。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件，一大一小兩張作業(yè)紙，黑色記號(hào)筆。 教學(xué)過(guò)程： 一、睜大眼睛 仔細(xì)觀察 1、師生互動(dòng)： 師

4、：用你們善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來(lái)觀察一下黑板上你們所看到的，告訴大家我們今天要上的內(nèi)容。 師：哇，我們同學(xué)的觀察能力真強(qiáng)。 出示課題——可愛(ài)的貓咪（大聲讀一讀） 2、 介紹貓的特征： 師：那我想問(wèn)一問(wèn)同學(xué)們，你們是怎么確定我們要學(xué)習(xí)的就是貓咪的呢？ 學(xué)：頭部的形狀…… 師總結(jié)： 基本特征： 耳朵：三角形的耳朵 胡子：細(xì)長(zhǎng)胡子是法寶，洞口大小用它量 我們光憑這個(gè)特點(diǎn)，還不能肯定它是誰(shuí)，所以呀，我們?cè)谟^察的時(shí)候一定要細(xì)心 身子：身子骨頭特別軟，趴著，站著，蹲著，跑著和躺著，背上曲線特流暢， 眼

5、睛：它，三角耳朵眼睛大，它的眼珠會(huì)變化，夜里變的圓又大，太陽(yáng)底下縫一條，，愛(ài)玩愛(ài)鬧愛(ài)睡覺(jué)，會(huì)捉老鼠愛(ài)吃魚(yú) 3、師生交流： ①師：同學(xué)們平時(shí)看到的小貓是什么顏色的，它在干什么？（抽答） 根據(jù)學(xué)生回答點(diǎn)評(píng)：行走的貓，低頭吃東西的貓，睡覺(jué)的貓—— ②師：小練筆用（1分鐘）畫(huà)一畫(huà)，你看到過(guò)的那只貓，看誰(shuí)畫(huà)的大畫(huà)的快，聽(tīng)到貓叫就停筆——遇到困難的地方可以先空著——（獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)停筆的學(xué)生） ③交流遇到的困難 師：剛才在畫(huà)的時(shí)候，你碰到了什么困難？（抽答三四個(gè)學(xué)生） 板書(shū)：“貓臉 、 動(dòng)作” 師：孩子們，學(xué)習(xí)中碰到困難你別怕，你看，你們已

6、經(jīng)學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察，并且也在小嘗試中發(fā)現(xiàn)了些小問(wèn)題，那么接下來(lái)就讓我們來(lái)解決這些小問(wèn)題吧 二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 解決問(wèn)題 1、師：要畫(huà)好貓，最重要是畫(huà)好它的臉，讓我們仔細(xì)看看，小貓臉上的一些小零件到底長(zhǎng)什么樣子呢 2、圖片講解：臉型——三角形的耳朵——大眼睛——鼻子嘴巴——胡子 3、教師示范：你看仔細(xì)了嗎，老師考考大家，示范三個(gè)貓臉， 提示：抓住貓耳朵，眼睛，鼻子和胡子的特征，變形，表情 ? 師：你要畫(huà)出各種有趣的貓，也要學(xué)會(huì)給小貓變臉。 ★ 形狀變一變（演示課題）

7、 ★★ 方向轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)（演示課題） ★★★ 表情變一變（演示課件） 你能用老師教你的方法變出三個(gè)有趣的貓臉嗎？看哪個(gè)小朋友變的貓臉有趣可愛(ài)（2分鐘） 學(xué)生創(chuàng)作（貓臉）講評(píng)展示（獎(jiǎng)勵(lì)紅印章） 師：小朋友，這就是仔細(xì)觀察帶給你的第一次進(jìn)步，修改板書(shū)?，F(xiàn)在我們要解決第二個(gè)困難，怎樣畫(huà)好小貓的各種動(dòng)作。小貓身體很軟，身體的線條往往用光滑流暢的線條，你們看， ? 幻燈片展示，教師講解示范結(jié)合（出示：小貓大變身”）——演示加身體 ? 師：你會(huì)給貓臉添加哪些有趣

8、的動(dòng)作呢，（3分鐘） 點(diǎn)評(píng)：孩子們，這又是仔細(xì)觀察帶給你的進(jìn)步， 小貓有了各種有趣的表情和動(dòng)作，就會(huì)有屬于自己的故事。 三、大膽想象 1、師：有趣嗎？其實(shí)你畫(huà)的貓咪之間也有個(gè)有趣的故事，是一個(gè)怎樣的故事呢，這就需要你的——大膽想象 2、看師示范：老師這幾只貓咪也有個(gè)故事，老師也需要大膽想，讓我們一起看，老師是怎樣想的。 3、邊示范邊講解 四、作業(yè) 1、選擇自己喜歡的材料（分組——線描、油畫(huà)棒和水粉結(jié)合、刮畫(huà)），創(chuàng)造性的表現(xiàn)貓咪 四、展示評(píng)價(jià) 1、小結(jié)：孩子們，今天你們通過(guò)自己的仔細(xì)觀察和想象把學(xué)習(xí)中碰到的困難變成了自己又一次又一次的進(jìn)步，希望大家用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)我們身邊更多的美，也希望同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)我們身邊的可愛(ài)的小動(dòng)物。謝謝小朋友！