《彈力重力摩擦力》

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1、彈力相關 選擇 2、（11天津）滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出?；瑝K離開彈簧后沿斜面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，圖6關于滑塊的受力示意圖正確的是（ ） 3.（11安徽）如圖所示，利用彈簧測力計測量一塊秒表的重力時，使測力計內彈簧伸長的力是 【 】 A．秒表的重力 B．秒表和測力計的總重力 C．秒表對彈簧的拉力 D．彈簧對秒表的拉力 填空 1.（11宜昌）月球對它表面附近的物體也有引力，這個力大約是地球對地面附近同一物體引力的1/6.一個連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質量為______kg，重為______N。(g=10N/kg)

2、 2.（11無錫）懸停在空中的直升機受到升力和 ▲ 力的作用，其中升力的施力物體是 ▲ 。 3.（11上海）如圖4所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的　　　　??；毽子被踢出后，由于　　　　　會繼續(xù)向上運動；在 力的作用下，毽子最終會落向地面。 4.（11玉溪）14.重力的施力物體是地球。如圖所示，彈簧測力計的分度值是 N，砝碼受到的重力是 N。 答案：0.2 3.2 選擇 1．（11黃岡）雜技節(jié)目表演中，一位雜技小丑穿著很長的大皮鞋，站在水平舞臺上向觀眾鞠躬致意，雙腳不動上身沒有躬下，而是整個身子筆直緩慢向前傾斜卻不倒下。下列說法不正確的

3、是 A．小丑的鞋子可能很重，有助于降低重心 B．小丑的鞋子長，支撐面擴大了，使重心在支撐面以內 C．小丑的鞋底受到了地面的摩擦力 D．小丑對地面的壓力與地面對小丑的支持力大小相等 C 2.（11臺灣）質量相同的甲、乙兩金屬球，以細線懸吊且分別浸入密度為1.0g/cm3的水及密度為0.8g/cm3的油中，如圖(二十六)所示，則在浸入液體前后，甲、乙兩球所受重力大小的變化，何者正確？ A、甲：不變；乙：不變 B、甲：變??；乙：不變 C、甲：不變；乙：變小 D、甲：變??；乙：變小 簡答 1．(11重慶)圖8是美國NBA職業(yè)籃球比賽過程中球員扣籃時的情景。請

4、找出一個與扣籃情景相關的物理現(xiàn)象，并指出對應的物理知識。(不得與示例重復) 示例： 物理現(xiàn)象：球由靜止變?yōu)檫\動； 物理知識：力是改變物體運動狀態(tài)的原因。 物理現(xiàn)象：____________________________________； 物理知識：____________________________________。 物理現(xiàn)象：籃球運動員起跳后繼續(xù)向上運動； 物理知識：由于運動員具有慣性； 物理現(xiàn)象：籃球運動員跳到最高點后會下落； 物理知識：由于重力用力。 填空 1.（11襄陽）冰冰用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受

5、到的摩擦力為______N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為______N。 26．10 10 2.（11淮安）汽車輪胎的表面制成凹凸花紋，其作用是通過 ____________ 來增大摩擦；機器的軸承中加入潤滑油的目的是 _______ 摩擦；自行車剎車時，用力捏閘能增大閘皮與車輪間的 _________ ，從而增大閘皮與車輪間的滑動摩擦力。 增大接觸面的粗糙程度；減??；增大壓力。 4.（11蘭州）在水平桌面上有一質量為1kg的長方體。用4N的水平拉力向右拉，長方體靜止不動，此時它所受的摩擦力為＿＿＿＿N；拉力增大至6N時長方體做勻速直線運動；若拉力增大

6、至8N時長方體所受的摩擦力為＿＿＿＿N。 4; 6 5.（11蘭州）某同學看到家里的書柜門松了，關不緊。他找到一張紙折了幾疊后夾在柜門與門框之間，書柜門就關緊了，這主要是通過增加＿＿＿＿的方法增大柜門與門框之間的摩擦力。 壓力 7.(11河南）圖2為一種浴室防滑踏墊，其正而為仿草坪式設計，這是通過 的方法增大腳與墊之間的摩擦力；與地板接觸的背面有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用 產生較大的壓力，兩措并舉以達到理想的防滑效果。 增大接觸面的粗糙程度；大氣壓 8. （11. 山東日照）許多瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做是為了 ；用手握住瓶子，讓瓶身保持豎直，

7、如果增大握力，則瓶子受到的摩擦力 。 增大摩擦力 不變 9．（11.湖南岳陽）紅色T恤呈紅色是因為它 (選填“吸收”或“反射”）紅光；清洗時，用力搓是通過增大 的方法來增大摩擦。 反射、壓力 10．（2011年襄陽市）冰冰用手握著一個重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為______N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為______N。 26．10 10 11、（2011年西寧）第十屆環(huán)青海湖國際公路自行車賽即將舉行，假如運動員在比賽過程中“沒有了摩擦“，請你發(fā)揮想象，自行車會發(fā)生什么情況？寫出兩個合理的猜想。

8、（1） （2） 。 （1）剎不了車 （2）抓不住車把 無法蹬腳踏板等 14.(11宜賓)12. 某同學用2N的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車沿力的方向作勻速直線運動，則小車受到的摩擦力大小是 N；若僅把水平推力由2N增大為3N后，則小車受到的摩擦力大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”） 2 不變 選擇 1.（2011年樂山）下列實例中，為了減小摩擦的是： A.汽車輪胎上有較深的花紋 B.旱冰鞋底部裝有輪子 C.汽車在冰雪路面上行駛，需加裝防滑鏈 D.體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉 B 3．（11北京）如圖所示的四個實例中，目的

9、是為了減小摩擦的是 B 4.(11崇左3)下列實例中，為了增大摩擦的是 A．向自行車的轉軸處加潤滑油 B．鞋底刻有凹凸不平的花紋 C．拉桿旅行箱底部裝有輪子 D．在新用的拉鏈上抹一點石蠟 B 5.(11河池6)摩擦與我們的生活息息相關。在下列做法中，為減小摩擦力的是 A．在礦泉水瓶蓋側面刻上條紋 B．舉重運動員比賽前在手上涂抹鎂粉 C．在拔河比賽中用力握緊繩子 D．在旅行箱上安裝小輪子 D 6.(11鹽城)小明用圖示裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系．下列操作正確的是 A．在木塊上加放砝碼 B．保持接觸面粗糙程度不變 C．使木塊側放減小接

10、觸面積 D．沿水平方向勻速拉動木塊 D 7.（11揚州）如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是 A．行李箱安裝滾動的輪子B．輪胎上制有花紋 C．車軸加潤滑油 D．磁懸浮列車懸浮行駛 B 8.（2011年肇慶）下列實例中，為了減少摩擦的是：（ A ） A．給自行車軸加潤滑油 B．拔河時用力握住繩子 C．擰礦泉水瓶蓋時，往往在手與瓶蓋之間墊上一塊布 D．為了擦凈玻璃上的污漬，要用力壓抹布 9.（11泉州）如圖l所示，許多瓶蓋的側面都有密集的條紋，這樣做的目的是（ ） A．增大摩擦 B．堅固耐用 C .節(jié)約材料 D．便于運輸 A 10.（1

11、1濱州）我們在公路上常常會看到汽車遇到緊急情況剎車留下的兩條車胎擦痕，則下列說法正確的是 A、擦痕越長，表明車的慣性越小 B、剎車前，汽車只受牽引力作用 C、擦痕是由于剎車時車胎與地面的摩擦力增大造成的 D、剎車過程中，汽車的機械能不變 C 11.（11紹興）如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動。下列分析正確的是（　　） A．木塊沒有受到小車的摩擦力 B．木塊運動速度越大，慣性也越大 C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力 D．當小車受到阻力突然停止運動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒 答案：A 12.（

12、11臺灣）如圖(十一)所示，一質量為1kg的長方體木塊，靜置于粗糙的水平面上，若水平面上各處粗糙程度均相同，在下列甲、乙、丙三種情況下，拉動長方體所需的最小水平施力分別為F甲、F乙、F丙，則其大小關系為下列何者？ (A)F丙＞F乙＞F甲 (B)F甲＞F乙＞F丙 (C) F甲＞F乙＝F丙 (D)F甲＝F乙＝F丙 A 13.（11廣安）13．一個重50N的木箱放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下靜止不動，此時木箱受到的摩擦力為f1；當推力為22N時，木箱作勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f2，則（ ） A、f1=0N f2=22N B、f1=0N f2=50N C、f

13、1=50N f2=22N D、f1=10N f2=22N A 14.（11成都）6. 關于摩擦，下列說法正確的是 A．老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力 B．在機器的轉動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力 C．在站臺上候車的旅客要站在安全線以外，是防止摩擦力過小帶來危害 D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力 A 15.（11內江）6. 在以下幾個實例中，屬于增大摩擦的是 A.磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起，使接觸面分離 B.氣墊船的船底與水面之間有一層空氣 C.在軸承中加潤滑劑 D.在鞋底、輪胎上做上凹凸不平的花紋 D

14、 15.（11長春）如圖所示的四個實例中，屬于增大摩擦的是 答案：D 16．（2011年漳州市）如圖5所示，拉動木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做加速運動。以下說法中正確的是 A．木塊受到的摩擦力逐漸增大 B．木塊受到的摩擦力逐漸減小 C．木塊受到的摩擦力大小等于它受到的拉力 D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力 17．（2011徐州市）如圖所示，兩本書的書頁交叉疊放在一起后很難拉開，是因為拉書時書頁間會產生較大的 A．重力 B．彈力 C．壓力 D．摩擦力 D 18．（2011遼寧省鞍山市）假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象

15、不可能發(fā)生 ( ) A 靜止在水平路面上的汽車無法開動 B 微風能吹動鐵軌上的火車 C 無法手握鋼筆寫字 D 人輕輕一跳可以離開地球 D 1．（2011年阜新）(6分)下圖是小宇“探究摩擦力大小與什么因素有關”的實驗操作過程，鐵塊和木 塊的大小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時，小宇用彈簧測力計拉 動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動。 (1)甲圖中鐵塊受到的摩擦力是 N。 (2)比較甲、乙兩圖，可得到的結論是 。 (3)乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使 相同，比較乙、丙兩圖可得出摩擦力的大小與 有關。 (4)實驗時，小宇先在豎直方向

16、上對彈簧測力計調零，然后用彈簧測力計拉動物體在水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力 (填“大于”、“等于”或“小于”)實際摩擦力。 (1)1.6 (2)接觸面粗糙程度相同，壓力越大，摩擦力越大(2分) (答“摩擦力與壓力有關”或“壓力越大，摩擦力越大”只得1分) (3)|壓力 接觸面粗糙程度 (4)小于 圖19 木塊正面 木塊側面 木板（或玻璃） 2.（2011年龍巖市）在圖19探究滑動摩擦力實驗中，彈簧測力計水平拉著木塊勻速滑動時，彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力是一對 。木塊因木紋不同，側面比正面粗糙。小偉選擇四種不同的接觸

17、面，通過在木塊上增減砝碼改變壓力，對木塊受到的滑動摩擦力進行了12次測定，實驗數據整理如下表： （1）表中數據說明： ① 在接觸面情況相同時，壓力越大，摩擦力越 。 ② 接觸面情況一、二中，壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更 ；接觸面情況二、四中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更 。 ③ 接觸面情況一、三中，壓力相同，木塊在玻璃表面上受到的摩擦力更 ；接觸面情況三、四中，當壓力為1.7N時，兩種情況的摩擦力均為0.4N，但隨著壓力的增大，出現(xiàn)壓力相同，木塊表面較光滑的摩擦力更 。 （2）請你合理猜想實驗中出現(xiàn)的“木塊在較光滑表面上滑動摩擦力反而更大”的原因。 猜想依據：

18、把兩塊表面干凈的鉛壓緊，能在下面吊一個重物，如圖20（a）。由此猜想：可能是 使摩擦力變大。 猜想依據：取兩個小吸盤，按圖20（b）對接，擠出吸盤內部的空氣后不容易拉開。由此猜想：可能是 使摩擦力變大。 平衡力；（1）①大 ②小 小 ③大 大（2）分子引力（或分子間作用力）；大氣壓力（或大氣壓強） 3.（2011大連）(6分)在探究“滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度和壓力大小的關系”實驗中，為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系，所用的實驗器材有：水平桌面一個；長木板一個；帶掛鉤的木塊一個；彈簧測力計一個；質量相等的砝碼足量。 (1)實驗時，沿水平方向拉木塊，使木塊在長木板上做___

19、_________________運動。 (2)記錄的實驗數據如下表。根據表中的實驗數據，在方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關系圖象。 (3)根據圖象，得出的探究結論是：_____________________________ (4)理論上，該實驗次數越多越好，其好處是：____________________ （1）勻速直線（2）見圖象（3）延長圖象（用實線延長也可以），過原點 接觸面粗糙程度一定時，滑動摩擦力f與壓力F成正比。 （4）數據越多，得到的兩者關系越趨近實際的關系 4.(2011衢州）將不易直接測量的量轉化為可感知、可量度的量，這是一種常見的科學

20、研究方法。請分析回答： (1)在“研究影響摩擦力大小的因素”的實驗中(如圖甲所示)，用彈簧測力計拉動木塊時，必須讓木塊在水平面上做 運動，通過彈簧測力計上的示數可得知摩擦力的大??； (2)在“研究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中(如圖乙所示)，將質量不同的小鋼球從同一斜面、相同高度由靜止開始沿斜面滾下，通過比較同一木塊被小鋼球推動后 ，可判斷出小鋼球剛滾到水平面時動能的大小。 (1)勻速直線 (2)運動的距離大小(或運動的遠近) 5.（11南京）(3分)如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗． (1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方

21、向 拉動木塊； 實驗數據如下： (2)分析 (選填序號)兩次實驗數據可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關系； (3)在第一次實驗中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為 N． (1)勻速直線 (2)1、3 (3)0.4 6.（11濰坊） (6分)在“探究摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出以下猜想： A．與壓力大小有關 B．與接觸面的粗牲程度有關 C．與接觸面積大小有關 D．與運動的速度大小有關 為了驗證以上猜想是否正確，小剛組的同學利用如圖所示裝置及有關器材進行實驗，實驗數據如下： (1)由序號為1、2、3的三次實驗，可驗證

22、猜想_____________________(填字母)； (2)要驗證猜想D，應選取序號為________的三次實驗． (3)根據表中信息，能否驗證猜想D? ________ (填“能”或“不能”)． （1）A（2）1、6、7（3）不能 9.（11達州）37．在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想： A．與物體運動的速度有關 B．與物體間的接觸面積大小有關 C．與物體間的接觸面的粗糙程度有關 D．與壓力大小有關 實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計。 （1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速

23、拉動木塊，是因為由 知識可知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數。 （2）下表是小李同學設計并記錄的實驗數據表格： 實驗次數 壓力 長木板表面 木塊放置 木塊運動快慢 彈簧測力計的示數/N 1 一個木塊 較光滑 平放 很慢 2.2 2 一個木塊 較光滑 平放 慢 2.2 3 一個木塊 較光滑 平放 較快 2.2 小李同學的實驗可以驗證猜想 （填猜想序號）是 （填“正確”或“錯誤”）的。他在實驗中采用的方法是 。 （3）如果他要驗證猜想B，他的操作步驟應是： a． ； b． 。 （1）二力平衡 （2）A;錯誤;控制變量法 （3）a、把木塊平放在長木板上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數F1 b、把木塊側放在長木板同一面上用彈簧測力計水平勻速拉動，讀出彈簧測力計的示數F2 (或a說出操作方法b得出分析結論也可)