2019-2020年高中語文第4單元大江東去11鴻門宴課時演練（A）語文版必修.doc

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2019-2020年高中語文第4單元大江東去11鴻門宴課時演練（A）語文版必修 一、基礎(chǔ)鞏固 1.下列詞語中加點的字,每對讀音都不相同的一項是(　　) A.鯫生/陬邑　　 卮酒/梔子　　 戮力/戳穿謊言 B.玉玦/口訣 樊噲/市儈 目眥/齜牙咧嘴 C.瞋目/縝密 參乘/黨參 諂媚/切而啗之 D.刀俎/狙擊 芷陽/福祉 釣魚/不勝杯杓 解析:A項,zōu,zhī,l/chuō;B項,ju,kui,z/zī;C項,chēn/zhěn,cān/shēn,chǎn/dn;D項,zǔ/jū,zhǐ,dio/sho。 答案:C 2.下列各句中含有兩個通假字的一項是(　　) A.沛公之參乘樊噲者也 B.旦日不可不蚤自來謝項王 C.不者,若屬皆且為所虜 D.距關(guān),毋內(nèi)諸侯 解析:D項,“距”通“拒”,把守;“內(nèi)”通“納”,使進入,允許進入。A項,無通假字。B項,“蚤”通“早”,早些。C項,“不”通“否”,否則。 答案:D 3.對下列各句中活用類型的判斷有誤的一項是(　　) A.吾得兄事之:兄,名詞作狀語,像對待兄長那樣 常以身翼蔽沛公:翼,名詞作狀語,像翅膀一樣 B.籍吏民,封府庫:籍,名詞用作動詞,登記造冊 沛公軍霸上:軍,名詞用作動詞,駐扎 C.先破秦入咸陽者王之:王,名詞使動用法,使……為王 沛公欲王關(guān)中:王,名詞使動用法,使……為王 D.素善留侯張良:善,形容詞用作動詞,交好 拔劍撞而破之:破,形容詞用作動詞,擊碎、擊破 解析:C項,沛公欲王關(guān)中:王,名詞用作動詞,稱王。 答案:C 二、閱讀鑒賞 (一)閱讀下面的文言文,完成第4~7題。 于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也。”噲曰:“此迫矣!臣請入,與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞,衛(wèi)士仆地。噲遂入,披帷西向立,瞋目視項王,頭發(fā)上指,目眥盡裂。項王按劍而跽曰:“客何為者?”張良曰:“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉?“壯士!——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝,起,立而飲之。項王曰:“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啗之。項王曰:“壯士!能復(fù)飲乎?”樊噲曰:“臣死且不避,卮酒安足辭!夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。懷王與諸將約曰:‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?豪毛不敢有所近,封閉宮室,還軍霸上,以待大王來。故遣將守關(guān)者,備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也!”項王未有以應(yīng),曰:“坐。”樊噲從良坐。坐須臾,沛公起如廁,因招樊噲出。 沛公已出,項王使都尉陳平召沛公。沛公曰:“今者出,未辭也,為之奈何?”樊噲曰:“大行不顧細謹,大禮不辭小讓。如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰:“大王來何操?”曰:“我持白璧一雙,欲獻項王,玉斗一雙,欲與亞父。會其怒,不敢獻。公為我獻之?！睆埩荚?“謹諾。”當是時,項王軍在鴻門下,沛公軍在霸上,相去四十里。沛公則置車騎,脫身獨騎,與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等——四人持劍盾步走——從酈山下,道芷陽間行。沛公謂張良曰:“從此道至吾軍,不過二十里耳。度我至軍中,公乃入。” 沛公已去,間至軍中。張良入謝,曰:“沛公不勝杯杓,不能辭。謹使臣良奉白璧一雙,再拜獻大王足下;玉斗一雙,再拜奉大將軍足下?！表椡踉?“沛公安在?”良曰:“聞大王有意督過之,脫身獨去,已至軍矣?！表椡鮿t受璧,置之坐上。亞父受玉斗,置之地,拔劍撞而破之,曰:“唉!豎子不足與謀!奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣!” 沛公至軍,立誅殺曹無傷。 4.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(　　) A.目眥盡裂 眥:眼角。 B.沛公之參乘樊噲者也 參乘:古時乘車,站在車右擔任警衛(wèi)的人。 C.項王按劍而跽曰:“客何為者?” 跽:跪直身子。 D.噲遂入,披帷西向立 西向:西邊。 解析:D項,西向:面向西方。 答案:D 5.下列六句話分別編成四組,全部表現(xiàn)劉邦智謀的一項是(　　) ①今沛公先破秦入咸陽,毫毛不敢有所近?、谂婀鹑鐜?因招樊噲出　 ③沛公則置車騎,脫身獨騎　 ④度我至軍中,公乃入　 ⑤公不勝杯杓,不能辭　 ⑥奪項王天下者必沛公也 A.①④⑤　　　　　　　　B.②③④ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 解析:①是樊噲為劉邦找托詞;⑤是張良替劉邦找借口;⑥是范增對項羽等人的責備。 答案:B 6.下列有關(guān)文段內(nèi)容的理解和分析,錯誤的一項是 (　　) A.劉邦出去后,項王派都尉陳平去叫劉邦?？梢姶藭r的項王對劉邦是有防范的,害怕他逃跑。 B.項羽對劉邦借故脫逃仍然麻木不仁,根源在于他迷信武力,認為兵力單薄的劉邦不足為患。 C.范增深知縱虎歸山,后患無窮,為自己的意見未被采納,精心策劃的陰謀一一破產(chǎn)而惱怒。 D.“鴻門宴”可以說是張良和范增的斗智,對整個事件的演變,兩人舉足輕重,可謂關(guān)鍵人物。 解析:“有防范,害怕他逃跑”說法錯誤,當時項羽已沒有防范之心。 答案:A 7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)夫秦王有虎狼之心,殺人如不能舉,刑人如恐不勝,天下皆叛之。 (2)勞苦而功高如此,未有封侯之賞,而聽細說,欲誅有功之人,此亡秦之續(xù)耳。 答案:(1)秦王有像虎狼一樣兇狠的心腸,殺人唯恐不能殺盡,處罰人唯恐不能用盡酷刑,(因此)天下的人都背叛了他。 (2) 像這樣勞苦功高,沒有封侯的賞賜,卻聽信小人之言,要殺有功勞的人,這是滅亡的秦朝的后繼者啊。 (二)閱讀下面的文字,完成第8~12題。 留侯張良者,其先韓人也。韓破,良家僮三百人。弟死不葬,悉以家財求客刺秦王,為韓報仇,以大父、父五世相韓故。 沛公之從雒陽南出轅,良引兵從沛公,沛公欲以兵二萬人擊秦峣下軍,良說曰:“秦兵尚強,未可輕。臣聞其將屠者子,賈豎易動以利。愿沛公且留壁,使人先行,為五萬人具食。益張旗幟諸山上,為疑兵,令酈食其持重寶啖秦將?！鼻貙⒐?欲連和俱西襲咸陽,沛公欲聽之。良曰:“此獨其將欲畔耳,恐士卒不從。不從必危,不如因其解擊之。”沛公乃引兵擊秦軍,大破之。遂北至藍田,再戰(zhàn),秦兵竟敗。遂至咸陽,秦王子嬰降沛公。 漢元年正月,(沛公)使請漢中地。項王乃許之。良因說漢王曰:“王何不燒絕所過棧道,示天下無還心,以固項王意?！蹦耸沽歼€。行,燒絕棧道。 項王以此無西憂漢心,而發(fā)兵北擊齊。良亡,間行歸漢王。至下邑,漢王下馬踞鞍而問曰:“吾欲捐關(guān)以東等棄之,誰可與共功者?”良進曰:“九江王黥布,楚梟將,與項王有郄;彭越與齊王田榮反梁地:此兩人可急使。而漢王之將獨韓信可屬大事,當一面。即欲捐之,捐之此三人,則楚可破也?！比蛔淦瞥?此三人力也。 張良多病,未嘗特將也,常為畫策臣,時時從漢王。漢四年,韓信破齊而欲自立為齊王,漢王怒。張良說漢王,漢王使良授齊王信印。其秋,漢王追楚至陽夏南,戰(zhàn)不利而壁固陵,諸侯期不至。良說漢王,漢王用其計,諸侯皆至。漢六年正月,封功臣。高帝曰:“運籌策帷帳中,決勝千里外,子房功也。自擇齊三萬戶?！绷荚?“始臣起下邳,與上會留,此天以臣授陛下。陛下用臣計,幸而時中,臣愿封留足矣,不敢當三萬戶。”乃封張良為留侯。留侯性多病,即道引不食谷,杜門不出歲余。會高帝崩,呂后德留侯,乃強食之,曰:“人生一世間,如白駒過隙,何至自苦如此乎!”留侯不得已,強聽而食。后八年卒,謚為文成侯。 (選自《史記留侯世家二十五》,有刪節(jié)) 8.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(　　) A.弟死不葬,悉以家財求客刺秦王 葬:埋葬。 B.愿沛公且留壁 壁:營壘,軍營。 C.令酈食其持重寶啖秦將 啖:吃,這里是“以利引誘”的意思。 D.不如因其解擊之 解:通“懈”,松懈。 解析:A項,葬:這里指厚葬。 答案:A 9.下列各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一項是(　　) A. B. C. D. 解析:A項,“之”均為助詞,用在主謂之間,取消句子獨立性,無實義。B項,“以”均為介詞,引出表示動作、行為的對象,可譯為“率領(lǐng)、帶領(lǐng)”。C項,“與”前者是介詞,表示對象,譯為“和、同”;后者是連詞,表示并列,也譯為“和、同”。D項,“而”均表示修飾,不譯。 答案:C 10.以下六句話,分別編為四組,全都說明張良運籌帷幄的一組是(　　) ①沛公之從雒陽南出轅,良引兵從沛公 ②臣聞其將屠者子,賈豎易動以利 ③愿沛公且留壁,使人先行 ④王何不燒絕所過棧道,示天下無還心,以固項王意 ⑤捐之此三人,則楚可破也 ⑥未嘗特將也,常為畫策臣 A.①②⑥　　　　　B.①③④ C.②④⑤ D.③⑤⑥ 解析:①是說在沛公出轅的時候,張良所采取的行動;③是對沛公的希望,不能表現(xiàn)出其運籌帷幄的特點;⑥是說張良平時的做為。 答案:C 11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是(　　) A.張良輕財愛國。韓國破亡之時,張良家有僮奴三百人。他拿出全部家財來尋求刺客暗殺秦王,為韓國報仇。 B.張良為人精明。在峣山下的秦將想要反叛秦王朝的情況下,考慮到士卒不會聽從,讓沛公帶兵攻擊秦軍,取得大勝。 C.張良足智多謀。敗峣下軍,破項羽疑,薦舉良才,解除危難,促諸侯之會,為漢王朝立下汗馬功勞。 D.張良知道急流勇退。高帝對他的才能極為賞識,讓他自己在齊地選擇三萬戶為封地,張良委婉地拒絕了,于是被封為留侯。 解析:B項,“讓沛公帶兵攻擊”不對,張良沒有這樣特別安排。只是提出了“趁敵方松懈而攻打”的建議。 答案:B 12.翻譯文中畫線的句子。 (1)臣聞其將屠者子,賈豎易動以利。 (2)王何不燒絕所過棧道,示天下無還心,以固項王意。 (3)吾欲捐關(guān)以東等棄之,誰可與共功者? 解析:文言語句的翻譯要在理解全文大意的基礎(chǔ)上落實好重點實詞、虛詞和特殊句式。 答案:(1)我聽說他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子,買賣人容易用利益來動搖。 (2)大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道,告示天下人你沒有再回來的想法,用這個辦法來穩(wěn)住項王的心。 (3)我打算把函谷關(guān)以東地區(qū)捐送給別人,不知誰可以與我共建功業(yè)呢? 參考譯文:留侯張良,他的祖先是韓國人。韓國滅亡時,張良家有僮奴三百人。他的弟弟死后沒有厚葬,而是用全部家財來尋求刺客暗殺秦王,為韓國報仇,因他祖父、父親歷任韓國五代國君之相的緣故。 沛公從雒陽向南穿過轅山時,張良率兵跟隨沛公,沛公打算率領(lǐng)兩萬人馬去攻擊峣山下的秦軍,張良勸說道:“秦軍還很強大,不可輕視。我聽說他們的將領(lǐng)是屠戶的兒子,買賣人容易用利益來動搖。希望沛公暫且駐留營壘,派一部分人先出發(fā),給五萬人準備糧餉。在周圍的山上多張掛旗幟,作為疑兵之計,然后派酈食其帶著貴重的財寶去誘惑秦將?！鼻剀姷膶㈩I(lǐng)果然反叛,打算和沛公聯(lián)合一齊向西襲擊咸陽,沛公想接受他們。張良說:“這只是他們的將領(lǐng)想反叛罷了,恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險,不如趁他們懈怠時去襲擊他們?！庇谑桥婀时u擊秦軍,大敗秦軍。于是到了咸陽,秦王子嬰投降了沛公。 漢元年正月,沛公派人請領(lǐng)漢中地區(qū)。項王就答應(yīng)了。張良因此勸漢王說:“大王為什么不燒斷所經(jīng)過的棧道,告示天下人你沒有再回來的想法,用這個辦法來穩(wěn)住項王的心?！庇谑桥蓮埩蓟厝?。他一邊走,一邊燒斷了棧道。 項王因此消除了西面對漢王的憂心,而向北發(fā)兵去攻打齊國。張良逃跑了,從小路偷偷歸依漢王。到了下邑,漢王下馬倚著馬鞍問:“我打算把函谷關(guān)以東地區(qū)捐送給別人,不知誰可以和我共建功業(yè)呢?”張良進言說:“九江王黥布是楚軍的猛將,他和項王有隔閡;彭越和齊王田榮在梁地反叛,這兩個人馬上就可以使用。而漢王的將領(lǐng)只有韓信可以委任大事,獨當一面。如果打算捐棄關(guān)東之地,就送給這三個人,楚軍就可以打敗了?！弊詈髶魯〕?正是靠了這三個人的力量。 張良體弱多病,不曾單獨領(lǐng)兵,經(jīng)常作為謀臣,時時跟從在漢王身邊。漢四年,韓信打敗齊國以后想自立為齊王,漢王非常生氣。張良向漢王獻計,漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。這年秋天,漢王追擊楚軍到了陽夏的南面,因戰(zhàn)斗失利而堅守固陵,諸侯們到了約定的時間還沒到。張良勸說漢王,漢王采用了他的計謀,諸侯們才都來到。漢六年正月,封賞有功之臣。高帝說:“運籌謀劃于帷帳之中,決戰(zhàn)取勝在千里之外,是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶為封地吧?！睆埩颊f:“當初我在下邳起兵,與陛下在留縣會合,這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計策,幸而時常料中,我希望封在留縣就滿足了,不敢接受三萬戶的封地?！庇谑欠鈴埩紴榱艉?。留侯身體多病,便施行道引之術(shù),不食谷物,閉門不出一年多。恰逢高帝駕崩,呂后感激留侯的恩德,就強讓他吃飯,說:“人生一世,如白駒過隙那樣短促,何必自找苦吃到如此地步啊!”留侯不得已,勉強聽從呂后的話而進食。八年以后,留侯去世,謚號為文成侯。 三、語言運用 13.根據(jù)下面的語境,用《鴻門宴》中的名句填入橫線處,把文段補充完整。 抗日戰(zhàn)爭勝利后,國民黨連連向延安發(fā)出“和平談判”邀請函,當時黨內(nèi)很多人士在分析當時形勢時都認為“　　　　　　　”,我們不能去。也有人認為國民黨是以“和平建國”為名,其真實目的是解散中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民軍隊,真可謂是“　　　　　　”。但毛澤東卻認為,雖說“　　　　　　　　”,但凡事都要從細枝末節(jié)做起,只要有一線希望,中國共產(chǎn)黨就要用全部的真心去爭取。 答案示例:如今人方為刀俎,我為魚肉　項莊拔劍舞,其意常在沛公　大行不顧細謹,大禮不辭小讓 14.在《鴻門宴》中,司馬遷用他的生花妙筆塑造了一系列鮮活生動的人物形象。請根據(jù)你的理解,從中選擇一個人物,為他寫一則點評。 解析:作答時,要抓住人物的特點,既要突出主要的特點,又要全面,注意人物的復(fù)雜性和多面性。 答案:項羽既是勝利的勇士,又是失敗的英雄;他勝得漂亮,死得悲壯;活得痛快舒展,死得慷慨豪爽。他既兇狠殘暴,又善良不忍;既剛愎自用,又輕信多疑;既暴烈急躁,又優(yōu)柔寡斷;英勇剛烈的山巒上開放著情意綿綿的花朵;豁達寬厚的海洋中蕩漾著幾道狹隘滯澀的漣漪。