2019-2020年高中語文 文言文練習(xí)-人物傳記類.doc

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2019-2020年高中語文 文言文練習(xí)-人物傳記類 1、閱讀《柳宗元傳》 元和十年，例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以⑤沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)⑥其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。 【注釋】①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②慫播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④沒:沒收。⑤以：同“已”，已經(jīng)。⑥營護(hù)：料理，護(hù)送。 【小題1】解釋下面加點(diǎn)的字。 （1）營護(hù)其喪及妻子還于京師（2）禹錫終易連州 （3）即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫 （4）時(shí)人義之 【小題2】下列加點(diǎn)字與“請(qǐng)以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的是（） A．虎見之，龐然大物也，以為神。（《黔之驢》） B．人走池底，仰視蓮花反在天上,以空奇。（《于園》） C．我以日始出時(shí)去人近。（《兩小兒辯日》） D．明日，普又以其人奏。（《趙普》） 【小題3】翻譯文中畫線的句子。 吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？譯文： 【小題4】選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個(gè)方面什么樣的特點(diǎn)？試用自己的話概括。 （1）為友： （2）為官： （3）為師： 2、道旁苦李 王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑Γㄕ壑Γ簤簭澚藰渲Γ?諸兒競走取之，惟戎不動(dòng)。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。 【小題1】解釋加點(diǎn)的字。 （1）嘗與諸小兒游（ ）（2）諸兒競走取之（ ）（3）惟戎不動(dòng)（ ） 【小題2】翻譯加橫線的句子。 樹在道邊而多子，此必苦李。 【小題3】這則故事對(duì)我們有什么啟示？ 3、《唐雎不辱使命》 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公嘗聞天子之怒乎？” 唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，浮尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此！寡人諭矣，夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！? 【小題1】解釋下列加點(diǎn)詞。 （1）豈直五百里哉（）（2）長跪而謝之（） （3）秦王色撓（）（4）休祲降于天（） 【小題2】翻譯下面文言語句。 秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 譯文：_______________________________________________________________ 【小題3】 秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的？ 【小題4】 請(qǐng)結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺(tái)詞”。 【小題5】唐雎奉命出使秦國，與秦王展開了面對(duì)面的激烈斗爭。在和秦王較量的第一回合，唐雎重申安陵君的“受地于先王，愿終守之，弗敢易!”，斷然拒絕秦王的“易地”。第二回合，唐雎以“士之怒”反擊秦王的“ A”，列舉了專諸刺王僚、 B、 C三個(gè)“士”的事例，并表示自己要效法他們，隨即，以“ D”的實(shí)際行動(dòng)，震懾秦王，不辱使命。 【小題6】在我國歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才，請(qǐng)列舉一位，并用一兩句話概述他的主要外交事跡。 4、閱讀下面文言文，完成小題。 【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán) 曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （選自《孫權(quán)勸學(xué)》） 【乙】呂蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫鄧當(dāng)。當(dāng)為孫策將，數(shù)討山越。蒙年十五六，竊隨當(dāng)擊賊，當(dāng)顧見大驚，呵叱不能禁止。歸以告蒙母，母恚欲罰之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 魯肅代周瑜，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也。君宜顧之?！彼焱劽伞＞坪?，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞①？”肅造次②應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)虎熊也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊③其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。 ”（節(jié)選自《三國志吳志呂蒙傳》，有改動(dòng)） 【注】①虞：意料，預(yù)料。②造次：魯莽，輕率。③拊（fǔ）：撫摩。 【小題1】下面句子停頓有誤的一項(xiàng)是（）。 A．卿今當(dāng)∕涂掌事 B．自以為∕大有所益 C．蒙∕年十五六 D．肅∕于是越席就之 【小題2】解釋下面加點(diǎn)詞語。 （1）蒙辭以軍中多務(wù)（）（2）即更刮目相待（） （3）母恚欲罰之（）（4）遂往詣蒙（） 【小題3】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1) 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪! (2) 呂將軍功名日顯，不可以故意待也。 【小題4】乙文結(jié)尾處畫線句子的意思與甲文中哪句意思相近。 【小題5】通讀甲、乙兩文，回答下面問題。 （1）呂蒙是怎樣的一個(gè)人？ （2）想想乙文中的魯肅對(duì)待呂蒙態(tài)度的變化對(duì)你有什么啟示。 5、閱讀下面的文言語段，完成小題。 艾子有孫，年十許，慵劣不學(xué)，每加榎楚①而不悛②。其子僅有是兒，恒恐兒之不勝杖而死也，責(zé)必涕泣以請(qǐng)。艾子怒曰：“吾為若教子不善邪！”杖之愈峻。其子無如之何。 一旦，雪作，孫摶③雪而嬉，艾子見之，褫④其衣，使跪雪中，寒戰(zhàn)之色可掬。其子不復(fù)敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問曰：“汝兒有罪，應(yīng)受此罰，汝何與焉？”其子泣曰：“汝凍吾兒，吾亦凍汝兒?！卑有Χ屩?。 （選自〔明〕陸灼《艾子后語》） 【注釋】①榎(jiǎ)楚：分別是灌木的名字，古代常用來做為刑具，這里指用木條或棍棒抽打。 ②悛（quān）：悔改。③摶(tun) ：同“團(tuán)”，把散碎的東西捏聚成團(tuán)。④褫（chǐ）：剝奪。 【小題1】根據(jù)要求，完成下列兩小題。 (1)解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。 ①其子僅有是兒（）②責(zé)必涕泣以請(qǐng)（） ③杖之愈峻（）④其子不復(fù)敢言（） (2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項(xiàng)是（） 例句：艾子笑而釋之 A．得而臘之以為餌 B．朝而往 C．而吾以捕蛇獨(dú)存 D．黑質(zhì)而百章 【小題2】請(qǐng)根據(jù)要求，用“／”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。 (1)孫摶雪而嬉（標(biāo)在動(dòng)賓之間） (2)寒戰(zhàn)之色可掬（標(biāo)在主謂之間） 【小題3】翻譯下列句子。 (1)吾為若教子不善邪？譯文： (2)故為之說，以俟夫觀人風(fēng)者得焉。 譯文： 【小題4】艾子最后為什么“笑而釋之”呢？請(qǐng)結(jié)合文章，用自己的話闡述理由。 6、王翦將兵 王翦者，頻陽東鄉(xiāng)人也。少而好兵，事秦始皇。 秦將李信者，年少壯勇，嘗以兵數(shù)千逐燕太子丹至于衍水中，卒破得丹，始皇以為賢勇。于是始皇問李信：“吾欲攻取荊①，于將軍度用幾何人而足?”李信曰：“不過用二十萬人。”始皇問王翦，王翦曰：“非六十萬人不可?！笔蓟试唬骸巴鯇④娎弦樱吻右?李將軍果②勢壯勇，其言是也。”遂使李信及蒙恬將二十萬南伐荊。王翦言不用，因謝病，歸老于頻陽。龜信攻平與，蒙恬攻寢，大破荊軍。信又攻鄢、郢，破之，于是引兵而西，與蒙恬會(huì)城父。荊人因隨之，三日三夜不頓舍③，大破李信軍，秦軍走。 始皇聞之，大怒，自馳如頻陽，見謝王翦。曰：“寡人以不用將軍計(jì)，李信果辱秦軍。今聞荊兵日進(jìn)而西，將軍雖病，獨(dú)忍棄寡人乎!”王翦目：“大王必不得已用臣，非六十萬人不可?！笔蓟试唬骸盀棰苈爩④娪?jì)耳。”于是王翦將兵六十萬人，始皇自送至灞上。 王翦果代李信擊荊，大破荊軍。 【注釋】：①荊：楚國。②果：果斷。③頓舍：停止。④為：惟。 【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 （1）少而好兵（2）何怯也 （3）度用幾何人而足（4）將軍雖病 【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。 遂使李信及蒙恬將二十萬南伐荊 答： 【小題3】下列選項(xiàng)中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（） A．信又攻鄢、郢，破之輟耕之壟上（《陳涉世家》） B．始皇以為賢勇咨臣以當(dāng)世之事（《出師表》） C．王翦言不用，因謝病安陵君因使唐雎史于秦（《唐雎不辱使命》） D．歸老于頻陽試用于昔日（《出師表》） 【小題4】你怎樣看待王翦由“謝病”而重新“將兵”大破“荊軍”的舉動(dòng)?試結(jié)合文段作簡要分析。 答： 7、文言文閱讀小題。 《出師表》節(jié)選 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、袆、允之任也。 【小題1】解釋下列加點(diǎn)字在文中的意義。 （1）躬耕于南陽（2）先帝不以臣卑鄙 （3）遂許先帝以驅(qū)馳（4）深入不毛 【小題2】翻譯：茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 【小題3】這兩段文字中作者回顧了哪幾件往事？抒發(fā)了作者怎樣的感情? 8、文言文閱讀小題。 【甲】由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出？” 亮答曰：“自董卓已來，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”（節(jié)選自陳壽《隆中對(duì)》） 【乙】詔曰：“賢才，國之寶也。古圣王勞于求賢，若高宗之于傅說①，文王之于呂尚②。彼二君者，豈其智不足哉?顧③皇皇④于版筑鼓刀之徒⑤者，蓋賢才不備，不足以為治。鴻鵠之能遠(yuǎn)舉者，為其有羽翼也；蛟龍之能騰躍者，為其有鱗鬣也；人君之能致治者，為其有賢人而為之輔也。(選自清夏燮 《明通鑒》 ) [注釋] ① 傅說（yu）:殷人，傳說傅說原在傅巖之野服刑筑墻，被殷高宗武丁發(fā)現(xiàn)任用為相,政績卓著，殷出現(xiàn)中興局面。② 呂尚：周初人.，相傳釣于渭水之濱，周文王出獵相遇，同載而歸，立為師，后輔佐武王滅殷，建立周朝。③顧：副詞，卻。④ 皇皇：同“惶惶”，匆匆忙忙、急切的樣子。⑤版筑鼓刀之徒：筑墻和殺豬的人 【小題1】解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。 （1）由是先主遂詣亮（2）然志猶未已 （3）高祖因之以成帝業(yè)（4）則命一上將將荊州之軍以向宛、洛 【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 （1）今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。 ___________________________________________________________________________ 人君之能致治者，為其有賢人而為之輔也。 ___________________________________________________________________________ 【小題3】諸葛亮在隆中提出的對(duì)策分析中特別強(qiáng)調(diào)了怎么？舉例說明。 答： 【小題4】劉備身為“帝室之胄”卻能“三顧茅廬”，終成霸業(yè)。結(jié)合甲、乙兩段材料，說說你對(duì)此有何評(píng)價(jià)。 答： 9、閱讀下文，完成題目： 信①數(shù)與蕭何②語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上③，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡?！鄙洗笈?，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l?”曰：“韓信也。”上復(fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追；追信，詐也?！焙卧唬骸爸T將易得耳。至如信者，國士無雙。”……王曰：“吾為公以為將?！焙卧唬骸半m為將，信必不留。”王曰：“以為大將。”何曰：“幸甚?！庇谑峭跤傩虐葜?。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。 [注釋]①信：韓信。②蕭何：劉邦的丞相。③上：帝王，這里指劉邦。 (司馬遷《史記?淮陰侯列傳》節(jié)選) 【小題1】下列加橫線的字詞意思不同的一項(xiàng)是（） A．雖為將，信必不留 /雖千里不敢易也（《唐雎不辱使命》） B．諸將行道亡者數(shù)十人 / 或以為死，或以為亡（《陳涉世家》） C．信度何等已數(shù)言上 /孤不度德量力（《隆中對(duì)》） D．若亡，何也? /若有作奸犯科及為忠善者（《出師表》） 【小題2】下列句子加點(diǎn)字字義和用法相同的一項(xiàng)是（） A．故臨崩寄臣以大事也 （《出師表》）/ 而安陵以五十里之地存者（《唐雎不辱使命》） B．王曰：“以為大將” /以塞忠諫之路也（《出師表》） C．輟耕之壟上（《陳涉世家》） /又間令吳廣之次所旁叢祠中 （《陳涉世家》） D．信數(shù)與蕭何語，何奇之 /悵恨久之（《陳涉世家》） 【小題3】翻譯下列句子 （1）信數(shù)與蕭何語，何奇之。 （2）王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。 【小題4】上文節(jié)選自司馬遷《史記?淮陰侯列傳》，這段文字講述的是哪個(gè)著名的典故？因?yàn)轫n信的命運(yùn)都與蕭何有關(guān)，民間有句俗語流傳甚廣，請(qǐng)寫出這句俗語。文末“王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳”一句蘊(yùn)含著蕭何怎樣的態(tài)度？ 10、高鳳篤學(xué) 高鳳，字文通，家以農(nóng)畝為業(yè)。.妻常之田,曝麥于庭,令鳳護(hù)雞。時(shí)天暴雨，鳳持竿誦經(jīng)，不覺潦水流麥。妻還怪問，乃省。（選自李贄《初譚集》 【小題1】翻譯劃線句子 【小題2】有關(guān)“潦水流麥”的故事，中外都有。請(qǐng)?jiān)倥e兩例。 11、閱讀文言文，完成下題 王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息？此已喪矣?！闭Z時(shí)了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。 子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調(diào)，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡?！?因慟絕良久。月余亦卒。 （劉義慶 《人琴俱亡》） 伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志①在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，湯湯②兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒③逢暴雨，止于巖下；心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操④，更造崩山之音。曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志,想象猶吾心也。吾于何逃⑤聲哉？” ——選自《列子湯問》 ①志：志趣，心意。 ②湯湯：寬廣的樣子 ③卒：通“猝”，突然。④操：琴曲。⑤逃：隱藏。 【小題1】解釋下列句中加點(diǎn)的詞 A．弦既不調(diào) B．因慟絕良久 C．伯牙善鼓琴 D．伯牙所念 【小題2】給下列句子劃分節(jié)奏（畫兩處） 鐘子期輒窮其趣。 【小題3】 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 A．何以都不聞消息？此已喪矣。 B．善哉，善哉，子之聽夫志,想象猶吾心也。 【小題4】你認(rèn)為子猷“月余亦卒”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容說明。 【小題5】“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)“知音”的理解。 12、出師表諸葛亮 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)諱、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純．是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨．于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 【小題1】解釋下列加粗詞語意思。 （1） 是以先帝簡拔以遺陛下（2）必能裨補(bǔ)闕漏 （3）猥自枉屈（4）后值傾覆 【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 【小題3】下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( ) A．在執(zhí)法方面，諸葛亮主張懲罰“作奸犯科者”，獎(jiǎng)賞“為忠善者”。 B．作者列舉宮中府中的事例，突出郭攸之等人的忠誠，希望后主廣開言路。 C．選文提及先帝“痛恨于桓、靈”，意在勸勉后主親賢遠(yuǎn)佞，使?jié)h室興隆。 D．作者在文末敘寫個(gè)人經(jīng)歷，是為了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。 13、閱讀與賞析 （一） 蒙恬者，其先齊人也。恬大父蒙驁，自齊事秦昭王，官至上卿。驁子曰武，武子曰恬。恬嘗書獄典文學(xué)。始皇二十三年，蒙武為秦裨將軍，與王翦攻楚，大破之，殺項(xiàng)燕。二十四年，蒙武攻楚，虜楚王。蒙恬弟毅。 始皇二十六年，蒙恬因家世得為秦將，攻齊，大破之，拜為內(nèi)史。秦已并天下，乃使蒙恬將三十萬眾北逐戎狄，收河南。筑長城，因地形，用制險(xiǎn)塞，起臨洮，至遼東，延袤萬余里。于是渡河，據(jù)陽山，逶蛇而北。暴師于外十余年，居上郡。是時(shí)蒙恬威振匈奴。始皇甚尊寵蒙氏，信任賢之。而親近蒙毅，位至上卿，出則參乘，入則御前。恬任外事而毅常為內(nèi)謀，名為忠信，故雖諸將相莫敢與之爭焉。 【小題1】下列句中的“之”和“故雖諸將相莫敢與之爭焉”中“之”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）。 A．悵恨久之 B．楚人憐之 C．何陋之有 D．輟耕之壟上 【小題2】下面關(guān)于本語段內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）。 A．蒙恬的先輩是齊國人，在其祖父這一輩才從齊國到秦國去的。 B．蒙恬早年并非是將軍，后來由于出身將門做了秦國的將軍。 C．秦始皇非常推崇蒙氏一族，對(duì)蒙恬和他的弟弟蒙毅都很信任。 D．蒙恬和他的士兵曾在外東征西討了十余年，最后才在上郡安定下來。 【小題3】解釋下列句中加點(diǎn)的詞 ①自齊事秦昭王事： ②大破之破： ③據(jù)陽山，逶蛇而北北：④信任賢之賢： 【小題4】翻譯下列句子 （1）蒙恬者，其先齊人也。 翻譯： （2）乃使蒙恬將三十萬眾北逐戎狄。 翻譯： 14、閱讀文言文 [甲]吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。 [乙]項(xiàng)籍①少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁②怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)?！厥蓟实塾螘?huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。 注釋：①籍：項(xiàng)羽的字。②項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔叔 【小題1】下面每組中加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)是…………… ( ) A．吳廣素愛人我行我素 B．皆已失期不期而遇 C．學(xué)萬人敵敵眾我寡 D．梁與籍俱觀與時(shí)俱進(jìn) 【小題2】解釋劃線的字 A．廣故數(shù)言欲亡 B．尉果笞廣 C．項(xiàng)梁怒之 D．雖吳中子弟 【小題3】用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。 ⑴借第令毋斬，而戍死者固十六七。 ⑵且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！ ⑶梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。 【小題4】對(duì)秦的統(tǒng)治，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，請(qǐng)閱讀下面材料，對(duì)相關(guān)歷史人物任選一人做一點(diǎn)簡要評(píng)價(jià)。 ①陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！” ②秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。 ③高祖（劉邦）常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！” 15、陳涉世家 陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間 令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉 。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。 【小題1】解釋下列加點(diǎn)的詞 ① 為天下唱②扶蘇以數(shù)諫故③上使外將兵 ④乃丹書帛曰 ⑤藉第令毋斬⑥ 尉果笞廣 【小題2】下面句子中的“之”字沒有指代作用的一項(xiàng)是（ ） A．悵恨久之 B．二世殺之 C．楚人憐之 D．固以怪之矣 【小題3】下面對(duì)選文的分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ） A．陳勝用“燕雀安知鴻鵠之志”表明自己是一個(gè)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。 B．“天下苦秦久矣”說明百姓痛恨秦王朝的殘暴統(tǒng)治，處處積蓄著反抗的力量。 C．陳勝打出扶蘇、項(xiàng)燕的旗號(hào)，寄托了對(duì)二人的懷念，并立志替二人報(bào)仇。 D．陳勝、吳廣派人“置書魚腹”和“篝火狐鳴”是為起義做輿論準(zhǔn)備。 【小題4】用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 ①今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國可乎？ ②卒中往往語，皆指目陳勝。 【小題5】選文中體現(xiàn)起義領(lǐng)袖勇于打破封建尊卑觀念，善于激勵(lì)眾人反抗決心的一句話是： 16、閱讀文言文 [甲]吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。 [乙]項(xiàng)籍①少時(shí)，學(xué)書不成，去；學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁②怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學(xué)?！厥蓟实塾螘?huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。 注釋：①籍：項(xiàng)羽的字。②項(xiàng)梁：項(xiàng)羽的叔叔 【小題1】下面每組中加點(diǎn)詞意思、用法相同的一項(xiàng)是…………… ( ) A．吳廣素愛人我行我素 B．皆已失期不期而遇 C．學(xué)萬人敵敵眾我寡 D．梁與籍俱觀與時(shí)俱進(jìn) 【小題2】解釋劃線的字 A．廣故數(shù)言欲亡 B．尉果笞廣 C．項(xiàng)梁怒之 D．雖吳中子弟 【小題3】用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。 ⑴借第令毋斬，而戍死者固十六七。 ⑵且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！ ⑶梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。 【小題4】對(duì)秦的統(tǒng)治，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，請(qǐng)閱讀下面材料，對(duì)相關(guān)歷史人物任選一人做一點(diǎn)簡要評(píng)價(jià)。 ①陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！” ②秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。 ③高祖（劉邦）常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也！” 17、松江府通判許君傳 [清]劉大櫆 許君諱曾裕，少卓犖(lu)有大志，年甫六齡，值母病篤，即知長跪祖廟之前，禱求至十余日不倦。稍長，從塾師受學(xué)，聰穎出其輩類，于書無所不讀。后入貲補(bǔ)官，得通判松江水利船政。松江地濱海，舊設(shè)巡海之船，其名曰烏船。向者，通判監(jiān)修，上下多侵漁。其船遇風(fēng)輒壞。君獨(dú)親自驗(yàn)試，而其弊始除。先是，遠(yuǎn)人負(fù)販至松江，松江奸民取其貨，而負(fù)其價(jià)直不還。君至，懲其尤狡黠者數(shù)人，而負(fù)販皆感泣。松江河道細(xì)狹，易至填淤。填淤則舟楫不通，而民田亦無以灌溉。故冬日水涸，用挑浚之工，其費(fèi)皆出自民間，積至巨萬。有司粗為興筑，而浮消其費(fèi)大半。君獨(dú)以私一己之稇載①有限，而取萬民之膏血甚多，于心不忍。乃親量度深廣，使其工不得尺寸有差。民咸呼舞，以為數(shù)十年來所未有，因即河邊立石以紀(jì)其事。濱海失業(yè)之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私貨，浮于口糧之外者至百余艘。君念窮民非有大奸，徒以無知嗜利而自致干紀(jì)之誅，必加詳報(bào)，則己雖有獲賊之譽(yù)，而死者不可復(fù)生。因潛請(qǐng)于布政辰公，懇其寬赦。辰公察君愛民出中心之誠，深為激賞。 （選自《續(xù)修四庫全書海峰文集》有刪節(jié)） 【注】①稇（kǔn）載：滿載，這里指牟利多。犖(lu):明顯，分明。 【小題1】下列句子中的“之”與“禁之不止”的“之”用法相同的一項(xiàng)是（ ） A．漁人甚異之 B．悵恨久之 C．水陸草木之花 D．至之市 【小題2】下列對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．從“聰穎出其輩類，于書無所不讀”這句話可以看出許曾裕是一個(gè)勤學(xué)的人。 B．許曾裕體恤百姓，親自試驗(yàn)烏船，解決了烏船遇風(fēng)容易壞的問題。 C．松江府百姓為了表達(dá)對(duì)許曾裕的尊敬，在河邊立碑記下了他的許多事跡。 D．許曾裕擔(dān)任松江府通判期間執(zhí)法嚴(yán)厲，他認(rèn)為對(duì)私運(yùn)貨物的百姓要嚴(yán)懲，才能正民心。 【小題3】解釋下列句子中加點(diǎn)的詞 ①值母病篤②向者 ③而其弊始除 ④因潛請(qǐng)于布政辰公 【小題4】翻譯下列句子 ⑴君至，懲其尤狡黠者數(shù)人，而負(fù)販皆感泣。 譯： ⑵乃親量度深廣，使其工不得尺寸有差。 譯： 18、閱讀下面兩段文言語段，完成小題 【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！保ㄟx自《晏子春秋》） 【乙】越石父賢，在縲紲中。晏子出，遭之途，解左驂贖之，載歸，弗謝。入閨久之，越石父請(qǐng)絕，晏子戄然，攝衣冠謝曰：“嬰雖不仁，免子于厄，何子求絕之速也？”石父曰：“不然。吾聞君子詘于不知己，而信于知己者。方吾在縲紲中，彼不知我也。夫子既已感寤而贖我，是知己：“知己而無禮，固不如在縲紲之中?！标套佑谑茄尤霝樯峡?。 （選自《史記列傳管晏列傳》） 注釋：（1）縲紲：拘系犯人的繩子。引申為囚禁。 （2）涂：同“途”。 （3）驂：古代一車三馬或四馬，左右兩旁的馬叫驂。（4）戄然：驚懼的樣子（5）詘：通“屈”，委屈。信：通“伸”，伸展，伸張。 （6）寤：同悟 【小題1】解釋句中加點(diǎn)的實(shí)詞。（4分） （1）吏二縛一人詣王（）（2）圣人非所與熙也（） （3）攝衣冠謝曰（） (4) 夫子既已感寤而贖我，是知己( ) 【小題2】四項(xiàng)中，加點(diǎn)虛詞的意義或用法相同的一項(xiàng)是（） A．“嬰聞之，橘生淮南則為橘入閨久之 B．今民生長于齊不盜嬰雖不仁，免子于厄 C．夫子既已感寤而贖我人不知而不慍，不亦君子乎 D．所以然者何頹然碧窈 【小題3】翻譯句子 （1）得無楚之水土使民善盜耶？ （2）知己而無禮，固不如在縲紲之中。 【小題4】從以上兩則故事中，你認(rèn)為晏子是個(gè)怎樣的人？ 19、閱讀下面兩篇文言文 【甲文】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來也，臣請(qǐng)縛一人，過王而行。王曰，何為者也?對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜?！? 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！? （《晏子使楚》） 【乙文】晏子為齊相，出，其御①之妻從門間而窺其夫。其夫?yàn)橄嘤?，擁大蓋，策駟馬，意氣揚(yáng)揚(yáng)甚自得也。既而歸，其妻請(qǐng)去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念②深矣，常有以自下③者。今子長八尺，乃為人仆御，然子之意自以為足，妾是以求去也?！逼浜蠓蜃砸謸p④。晏子怪而問之，御以實(shí)對(duì)。晏子薦以為大夫。（選自《史記管晏列傳》） 【注】①御：馬夫。 ②志念：志向和興趣。③自下：謙虛 ④抑損：謙遜，抑制（自己的驕態(tài)）。 【小題1】解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思 （1）縛者曷為者也（2）其實(shí)味不同 （3）夫問其故（4）晏子薦以為大夫 【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 （1）得無楚之水土使民善盜耶？ （2）既而歸，其妻請(qǐng)去。 【小題3】讀了乙文，你覺得晏子是個(gè)什么樣的人？ 【小題4】甲文中晏子用類比的方法進(jìn)行反駁后，楚王為什么笑著說“圣人非所與熙也，寡人反取病焉”？乙文“御之妻”用什么方法教育了丈夫，請(qǐng)舉例說明。 20、閱讀《柳宗元傳》 元和十年，例移①為柳州刺史。時(shí)郎州司馬劉禹錫得播州②刺史，制書下，宗元謂所親曰：“禹錫有母年高，今為郡蠻方，西南絕域，往復(fù)萬里，如何與母偕行。如母子異方，便為永訣。吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？”即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫，自往播。裴度亦奏其事，禹錫終易連州。柳州土俗，以男女質(zhì)③錢，過期則沒④入錢主，宗元革其鄉(xiāng)法。其以⑤沒者，乃出私錢贖之，歸其父母。江嶺間為進(jìn)士者，不遠(yuǎn)千里隨宗元師法；凡經(jīng)其門，必為名士。元和十四年十月五日卒，時(shí)年四十七。觀察使裴行立為營護(hù)⑥其喪及妻子還于京師，時(shí)人義之。 【注釋】①例移：古代官員按慣例調(diào)任。②慫播州：今責(zé)州遵義，當(dāng)時(shí)為偏遠(yuǎn)荒涼的地方。③質(zhì):抵押。④沒:沒收。⑤以：同“已”，已經(jīng)。⑥營護(hù)：料理，護(hù)送。 【小題1】解釋下面加點(diǎn)的字。 （1）營護(hù)其喪及妻子還于京師（2）禹錫終易連州 （3）即草奏章，請(qǐng)以柳州授禹錫 （4）時(shí)人義之 【小題2】下列加點(diǎn)字與“請(qǐng)以柳州授禹錫”中的“以”意義相同的是（） A．虎見之，龐然大物也，以為神。（《黔之驢》） B．人走池底，仰視蓮花反在天上,以空奇。（《于園》） C．我以日始出時(shí)去人近。（《兩小兒辯日》） D．明日，普又以其人奏。（《趙普》） 【小題3】翻譯文中畫線的句子。 吾與禹錫執(zhí)友，何忍見其若是？譯文： 【小題4】選文體現(xiàn)了柳宗元為友、為官、為師三個(gè)方面什么樣的特點(diǎn)？試用自己的話概括。 （1）為友： （2）為官： （3）為師： 答案 答案 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、