《認識時分》教學實施計劃

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1、 《認識時分》教學實施計劃 教學單元實施前的 具體內容 準備 單元課程名稱 《認識時分》 上課時間 2014 年 10 月 30 日上午第一節(jié)課 上課地點 班級教室 學生人數(shù) 55 人 教學環(huán)境 網(wǎng)絡教室 技術設備 多媒體 鐘面教具若干 PPT 軟件環(huán)境 網(wǎng)頁瀏覽器 Web服務器系統(tǒng) 在準確讀出整時和半時的基礎上認識時和分。 學生技能要求 能積極參與討論 能獨立或主動與他人合作 教學管理 對本科學習進行自我評價與反思（附表

2、） 提前一周備好課 收索相關資料 制作好相應課件 教學實施準備 提前通知學生上課時間 檢查網(wǎng)絡是否連接 檢查自己對媒體及軟件的操作熟練情況 檢查學生小組分組情況 提前一天檢查學生的學具準備情況 檢查自己按照教學設計時與多媒體操作的契合度 請同學完成活動評價表一、表二 表一（自評表） 評價內容  優(yōu)秀  3 分  良好  2 分  繼續(xù)努力  1 分 對鐘面的認識 準確讀出時間 1 時 1 分的區(qū)別 表二：（小組評價） 評價內容 優(yōu)秀 3 分 良好 2 分 繼續(xù)努力 1 分 利用網(wǎng)絡學習 的能力 質疑問題的能 力 獨立探究的能 力 發(fā)言的積極性 和條理性 小組合作學習 的表現(xiàn)