2019-2020年高考物理復(fù)習(xí) 力學(xué)實驗專練.doc

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2019-2020年高考物理復(fù)習(xí) 力學(xué)實驗專練 1．(10分)(1)①下圖中游標卡尺游標尺的每小格比主尺的每小格小________ mm；該游標卡尺的讀數(shù)應(yīng)為________mm。 ②螺旋測微器的讀數(shù)應(yīng)為________mm。 (2)如圖，某實驗小組用光電門、小車等實驗器材探究小車加速度與合外力的關(guān)系。 ①某次實驗中擋光片經(jīng)過光電門的擋光時間為t，已知小車出發(fā)位置與光電門距離為L，擋光片寬度為d，則小車的加速度a＝________。 ②保證實驗順利完成，且結(jié)果精確，試舉出兩個需要注意的問題。___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________。 2．(10分)在“探究小車速度隨時間的變化規(guī)律”實驗中。 (1)某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進行實驗，________(選填“需要”或“不需要”)平衡摩擦力，________(選填“需要”或“不需要”)測量小車的質(zhì)量。 甲 (2)該同學(xué)在研究小車運動時打出了一條紙帶，如圖乙所示。在紙帶上，連續(xù)5個點為一個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間的距離見下表，并畫出對應(yīng)的圖線(其中橫坐標數(shù)值表示第幾個0.1 s，縱坐標對應(yīng)的是該0.1 s內(nèi)物體的位移)如圖丙所示。則小車的速度隨時間________(選填“是”或“不是”)均勻變化；整個過程中小車的平均加速度為________m/s2。(保留兩位有效數(shù)字) 乙 丙 時間t/(0.1 s) 1 2 3 4 5 6 相鄰計數(shù)點的 距離xn/cm 1.45 2.45 3.46 4.44 5.45 6.46 3．(10分)如圖所示為某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置，水平放置的木板上固定有一張白紙， 一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點，另一端A拴兩個細繩套。 (1)下面為實驗的一些操作步驟： ①比較F′和F的大小、方向是否近似相同； ②過P點用統(tǒng)一標度作出F、F1、F2的圖示； ③用一個彈簧測力計鉤住細繩套，拉A至某點P，在紙上標出P點，記下拉力F的方向和大??； ④用平行四邊形定則作出F1、F2的合力F′； ⑤用兩個彈簧測力計互成角度分別拉住兩個細繩套，拉A至同樣的位置P，在紙上記下兩個力F1、F2的方向和大小。 這些實驗步驟的合理順序為________________。 (2)對于該實驗，下列說法正確的是________。 A．兩細繩套必須等長 B．若將細繩換成橡皮筋，對實驗結(jié)果有影響 C．記錄彈簧測力計拉力的方向時應(yīng)用鉛筆沿細繩畫直線 D．實驗中,把橡皮筋的另一端拉到P點時,兩彈簧測力計之間的夾角不能太大 (3)假如在上述實驗步驟⑤中，使其中一個彈簧測力計拉力F1的大小不變，逐漸增大F1方向與合力方向之間的夾角，且保證兩個彈簧測力計之間的夾角小于90。為了使橡皮條仍然伸長到P點，對另一只彈簧測力計的拉力F2的大小和方向與原來相比，下面說法中正確的是________。 A．F2一直變大，與合力方向的夾角一直增大 B．F2一直變大，與合力方向的夾角先變大后變小 C．F2一直變小，與合力方向的夾角一直減小 D．F2先減小后增大，與合力方向的夾角先減小后增大 4．(10分)某課外興趣小組利用如圖所示的實驗裝置研究“加速度與合外力的關(guān)系”。 (1)實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可使木板適當(dāng)傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是(　　) A．不掛鉤碼，放開沒有紙帶的小車，能夠自由下滑即可 B．不掛鉤碼，輕推沒有紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可 C．不掛鉤碼，放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可 D．不掛鉤碼，輕推拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可 (2)該小組同學(xué)實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鉤碼的個數(shù)，確定加速度a與細線上拉力F的關(guān)系，下列圖象中能正確表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是________。 (3)在上述實驗中打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz，某次實驗中一段紙帶的打點記錄如圖所示，則小車運動的加速度大小為________ m/s2。(保留3位有效數(shù)字) 5．(10分)某學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的裝置探究加速度與合力的關(guān)系。裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小，鋁箱向上運動的加速度a可由打點計時器和紙帶測出?，F(xiàn)保持鋁箱總質(zhì)量不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量進行多次實驗，得到多組a、F值(F為力傳感器的示數(shù)，等于懸掛滑輪繩子的拉力)，不計滑輪的重力。 (1)某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了a－F關(guān)系圖線如圖乙所示，則由該圖象可得鋁箱總質(zhì)量m＝________，重力加速度g＝________(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。 (2)當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量M較大導(dǎo)致a較大時，實驗得到的加速度a的值可能是________。(填選項前的字母) A．12.0 m/s2 B．10.0 m/s2 C．5.0 m/s2 D．6.0 m/s2 6．(10分)(1)某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律，進行如下操作： ①用天平測定小球的質(zhì)量為m＝10.0 g； ②用游標卡尺測出小球的直徑為d＝10.0 mm； ③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為h＝80.90 cm； ④電磁鐵先通電，讓小球吸在下端； ⑤電磁鐵斷電，小球自由下落； ⑥在小球經(jīng)過光電門的時間內(nèi)，計時裝置記下小球經(jīng)過光電門所用時間為t＝2.5010－3 s，由此可算得小球經(jīng)過光電門時的速度為________m/s。 ⑦計算此過程中小球重力勢能的減少量為________J，小球動能的增加量為________J。(g取10 m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)字) (2)另一同學(xué)用上述實驗裝置通過改變光電門的位置，用h表示小球到光電門時的下落距離，用v表示小球通過光電門的速度，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的v2－h(huán)圖象，則當(dāng)?shù)氐膶嶋H重力加速度為g＝________m/s2。 7．(10分)用如圖甲實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m1＝50 g、m2＝150 g ，則(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字) ①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v＝________m/s； ②在記數(shù)點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔEk＝________J。為了簡化計算，設(shè)g＝10 m/s2，則系統(tǒng)勢能的減少量ΔEP＝________J； ③在本實驗中，若某同學(xué)作出了－h(huán)圖象，如圖所示，h為從起點量起的長度，則據(jù)此得到當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭＝________m/s2。