2019-2020年高中化學 3.1《金屬的化學性質》教案+隨堂練習課時2 新人教版必修1.doc

《2019-2020年高中化學 3.1《金屬的化學性質》教案+隨堂練習課時2 新人教版必修1.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年高中化學 3.1《金屬的化學性質》教案+隨堂練習課時2 新人教版必修1.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年高中化學 3.1《金屬的化學性質》教案+隨堂練習課時2 新人教版必修1 教學目標 　　　　1.了解金屬鈉與水的反應，會解釋鈉與水反應的各種現象。 　　　　2.設計鐵與水蒸氣反應的實驗裝置，了解鐵與水蒸氣的反應。 　　　　3.掌握有關實驗的基礎知識和基本技能，學習實驗研究的方法，能設計并完成一些化學實驗。 教學重點、難點 重點：鈉與水的反應 難點：鈉與水的反應，鐵與水蒸氣的反應 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教　師　活　動 學　生　活　動 新課導入 鈉被氧化后，其產物進一步與水反應生成NaOH，那么，鈉能否直接與水反應生成NaOH呢？哪些金屬能與水直接反應？條件如何？ 新 知 學 習 實驗探究 （1）在250mL的燒杯中加入約150mL水，并滴入幾滴酚酞試液。 （2）用鑷子從試劑瓶中取一小塊鈉，用濾紙吸干表面的煤油。 （3）用小刀切下綠豆粒大小的鈉塊。 （4）將鈉塊放入燒杯中，觀察記錄實驗現象。 新 知 學 習 歸納整理 現象：浮、游、球、響、紅 解釋產生上述各種現象的原因： 　?。篲__________________________ 　游：___________________________ 　球：___________________________ 　響：___________________________ 　紅：___________________________ 化學方程式：_____________________ 離子方程式：_____________________ 實驗驗證 設計一個實驗證明鈉與水反應產生的氣體是H2 儀器：____________________________ 操作方法：________________________ 實驗現象：________________________ 思考交流 （1）按照不同的分類方法，鈉與水的反應屬于什么類型的反應？ （2）鈉為什么保存在煤油中？能否保存在汽油或CCl4中？ （3）金屬鈉著火，能否用水滅？為什么？應該如何處理？ 思考討論 從水蒸氣的產生、鐵粉與水蒸氣的反應，反應產物的檢驗等環(huán)節(jié)，討論反應裝置的設計。 畫裝置圖： 活動探究 按照教材圖3－9進行演示，指導學生觀察實驗現象，明確實驗中應注意的問題。 （1）比較兩實驗裝置的優(yōu)缺點 （2）總結探究活動的收獲 （3）從金屬活動順序的角度，通過上述反應可得出怎樣的結論？ 歸納整理 金屬活動順序中氫前面的金屬在一定條件下都可能跟水反應而置換出H2，而氫后面的金屬不可能跟水反應產生H2。 板書設計 二、金屬與水的反應 　1、鈉與水的反應 　現象：浮、游、球、響、紅 　　產生上述各種現象的原因： 　化學方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ 　　離子方程式：2Na+2H2O=2Na+ +2OH-+H2↑ 　2、鐵與水的反應 現象： 化學方程式：3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2↑ 鞏固練習 1. 在進行鈉和水的反應實驗中，有如下操作和實驗現象，請根據鈉的性質解釋說明。 （1）剛用小刀切開的金屬鈉斷面呈_______色，在空氣中放置幾分鐘后發(fā)生的變化為______________。 （2）切下來的金屬鈉塊要用濾紙擦凈后方可放入水中實驗，這是因為________________。 （3）金屬鈉塊必須用_______夾取，而不能用手拿取，理由是________________________。 （4）金屬鈉塊投入水中后，鈉很快熔成一個閃亮的小球并浮于水面上，這是因為____ __ _。 （5）鈉小球在水面上迅速游動，這是因為_____________________________________，反應容器的上方彌漫著“白色物”，它的主要成分是___________________________________。 （6）如果水中在未加鈉之前已滴入酚酞試溶，反應后溶液由無色變?yōu)開____________________色，理由是____________________________。 2. 紅熱的鐵能與水蒸氣反應，有氫氣生成，根據下圖所示裝置進行鐵在高溫下與水蒸氣反應的實驗，并用簡單的方法收集，檢驗生成氫氣。請回答下列問題： （1）寫出鐵在高溫下與水蒸氣反應的化學方程式_______________________________。 （2）干燥管C內盛放的藥品是_______或______。干燥管的________（m或n）端與g導管相連接。 （3）在D處畫出用簡單方法用試管來收集氫氣的裝置圖（所需其他儀器自己選擇）。 （4）怎樣用簡單的方法檢驗收集到的氣體是氫氣，簡述實驗操作步驟和現象___________________。 3. 鈉與水反應時的現象與鈉的下列性質無關的是（　　） A.Na的熔點低　　B.Na的硬度小　　C.Na的密度小　　D.有強還原性 4.將一小塊Na投入足量的CuSO4溶液中，現象是（　?。? A.置換出金屬銅　　B.產生氣體，置換出金屬銅 C.生成藍色沉淀　　D.產生氣體，生成藍色沉淀 　　5.將質量為ｍg的鐵片放入CuSO4溶液中，過一會兒取出干燥，鐵片的質量變?yōu)椋頶，則被氧化的鐵的質量是 A.8（ｎ–ｍ）g　　　B.8(ｍ-ｎ)g C.7(ｍ-ｎ)g D.7(ｎ-ｍ)g 6.將2.3g金屬鈉投入100g水中，反應結束后，溶液中溶質的質量分數計算式表示正確的是（　?。? A.2.3/100100% B.4/(100+2.3-0.1)100% C.4/(100+2.3)100% D.4/(4+100-1.8)100% 7. 在實驗室里做鈉跟水反應的實驗時，用到的儀器是（　?。? a.試管夾　b.鑷子　c.小刀　d.冷凝管　e.濾紙　f.研缽　g.燒杯　h.坩堝　i.石棉網　j.玻璃片　k.藥題　l.燃燒匙 A. abdi B. ecfk C. fghl D. bcegj 8. 往燒杯內注入煤油和水各100mL，靜置后將一小塊鈉投入燒杯內。（已知鈉的密度介于煤油和水之間，且水和煤油互不相溶）發(fā)生的現象是 A.鈉沉到液柱1/2處，鈉塊下部有許多氣泡放出，附有氣泡的鈉塊徐徐上升到液體表面，一會兒又沉到液柱1/2處，如此反復多次，最后消失 B.鈉塊一直沉到燒杯底部，并停留在杯底，放出氣泡，最后消失 C.鈉塊浮在液柱表面上，很快熔成一個光亮的小球，小球四處浮動，最后消失 D.鈉塊沉到液柱1/2處，很快熔成一個閃亮的小球，小球在液柱1/2處沿水平方向迅速游來游去，最后消失 9.已知煤油的密度是0.8gcm-3，試根據金屬鈉的保存方法和與水反應的現象，推測金屬鈉的密度是（　?。? A.大于1.0gcm-3 　　　 B.小于0.8gcm-3 C.介于（0.8-1.0）gcm-3之間　　 D.無法推測 10.室溫下，氫氧化鈉的溶解度為22g，將多少g金屬鈉投入100g水中，可獲得該溫度下的飽和溶液？ 11.將2.3g金屬鈉放入多少克水中，反應完全后，溶液中Na+與H2O分子的個數比為1:50，最后溶液中水的質量為多少？ 12.一塊表面已部分被氧化成氧化鈉的鈉塊質量為1.08g，投入到100g水中，完全反應后收集到0.02gH2。 求: （1）未被氧化的金屬鈉的質量是多少？ （2）被氧化的金屬鈉的質量是多少？ 備課參考： 參考答案：1、（1）銀白　變暗　這是因為鈉與氧氣反應，在鈉的表面生成了一薄層氧化物所致 （2）用濾紙吸干鈉塊表面煤油，防止鈉與水反應放熱，引起煤油燃燒 （3）鑷子　手指表面有水份，能跟鈉塊反應生成強堿NaOH腐蝕皮膚 （4）鈉的密度比水小，與水反應，放熱，使鈉熔化形成銀白色小球 （5）鈉與水反應放出氫氣，推動鈉球在水面上運動　鈉與水反應放熱使與鈉球接觸的水蒸發(fā)，在容器上方凝聚而形成白霧。 （6）鈉與水反應生成NaOH，使酚酞變紅 2.（1）3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2↑ ?。?）CaCl2 堿石灰　　n ?。?）向下排空氣法.導管口伸入試管底部 ?。?）用拇指堵住試管口，移近火焰，松開，能燃燒或發(fā)出爆鳴聲，說明收集的是H2 3.B　4.D　5.D　6.B　7.D　8.A　9.C　10.11.5g 11.90g　12.0.46g 0.46g 鈉是人體必需的元素之一 鈉是人體必需的十一種常見元素（氧、碳、氫、磷、氮、硫、氯、鉀、鈣、鈉、鎂）之一。有趣的是，人血液中溶解的最多的金屬元素鈉、鉀、鈣與海水中的相對含量幾乎是相同的，而十一種常見元素基本上也是地殼中含量較多的元素。可見，人類生活在地球上，體內也保留著這個星球的“痕跡”。人體中80％的鈉分布細胞外液中，其余的主要在骨骼中，鉀主要分布在細胞液中，以及貯藏在肌肉和紅細胞中。鈉和鉀在保持組織細胞與血液之間的電荷和化學平衡方面起著重要作用。 人體所需的鈉主要來自食鹽。早在李時珍的《本草綱目》中就對食鹽的功效做了精辟的論述，說它有解毒涼血、潤燥、定疼止癢等效果。但鈉和鉀攝入過多也不行。攝入過多食鹽，會引起腎功能不良和高血壓等疾病。有人估計，如果每天食鹽攝入量多于20g，高血壓發(fā)病率將明顯增加?？紤]到我國人民的飲食習慣食鹽量偏高和高血壓患病率上升這一事實，我國醫(yī)學界人士建議：南方每人每日的食鹽量不要超過7g，北方人每人每日的食鹽量不要超過10g。世界衛(wèi)生組織提出，一般每人每日食鹽量應在5g以下。