2019-2020年高中語文練案12辛棄疾詞兩首（2）新人教版必修4.doc

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2019-2020年高中語文練案12辛棄疾詞兩首（2）新人教版必修4 一、閱讀下面的文字，完成1～2題。 鷓鴣天　代人賦① 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。 山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜③花。 【注】?、龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：青布旗，酒店的招牌。③薺菜：野菜。 1．詞的上闋描繪了什么樣的景象？請簡要敘述。(5分) 答：詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。 2．詞的最后兩句作者運(yùn)用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？ (5分) 答：運(yùn)用了對照(或?qū)Ρ?的寫作手法。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情。 二、閱讀下面一首詞，完成3～4題。 滿江紅 辛棄疾 點(diǎn)火櫻桃，照一架、荼縻如雪。春正好，見龍孫注穿破，紫苔蒼壁。乳燕引雛飛力弱，流鶯喚友嬌聲怯。問春歸、不肯帶愁歸，腸千結(jié)。 層樓望，春山疊；家何在？煙波隔。把古今遺恨，向他誰說？蝴蝶不傳千里夢，子規(guī)叫斷三更月。聽聲聲、枕上勸人歸，歸難得。 【注】　龍孫：竹筍的俗稱。 3．“問春歸、不肯帶愁歸，腸千結(jié)”用了哪些修辭手法？表達(dá)了詞人怎樣的心境？(4分) 答：擬人和夸張。春歸牽動了詩人滿懷的愁恨，這怨春之語表現(xiàn)了詞人抑郁不堪的煩亂心境。 4．下片具體細(xì)致地抒寫了被春天觸動的愁和恨?！按荷健薄盁煵ā毕笳魇裁矗俊肮沤襁z恨”如何理解？(6分) 答：“春山”“煙波”象征祖國的分裂，象征政局的險(xiǎn)惡，象征詞人執(zhí)著追求抗金復(fù)國所遇到的重重困難?！肮沤襁z恨：詞人側(cè)重今之恨，即中原失陷，祖國分裂之恨。 (三)閱讀下面這首宋詞，完成5～6題。 滿江紅江行和楊濟(jì)翁韻① 辛棄疾 過眼溪山，怪都似、舊時(shí)相識。還記得、夢中行遍，江南江北。佳處徑須攜杖去，能消幾兩平生屐？笑塵勞、三十九年非，長為客。 吳楚地，東南坼。英雄事，曹劉敵。被西風(fēng)吹盡，了無陳跡。樓觀才成人已去②，旌旗未卷頭先白。嘆人間、哀樂轉(zhuǎn)相尋，今猶昔。 【注】?、僮鞔嗽~時(shí)，辛棄疾已年屆40，是辛棄疾離開揚(yáng)州溯江上行將赴南昌新任，在途中的抒懷。②樓觀才成人已去：此句是化用蘇軾詩句“樓成君已去，人事固多乖”(《送鄭戶曹》)，意思是說三國時(shí)吳國基業(yè)始成，而孫權(quán)就匆匆離開人間。 5．下列對本詞的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是( 4分 )(　BE　) A．詞中“過眼”，是作者江行時(shí)對景物的感受；“怪”，是不能認(rèn)定的驚疑感，往事雖然記得，卻模糊，表現(xiàn)久別重逢的感觸。 B．“夢中行遍，江南江北”，不僅有烘托虛實(shí)之妙，也是心理感受的真實(shí)寫照，這種恍惚的神思，乃是多年來歸隱田園未得實(shí)現(xiàn)而形成的。 C．“長為客”，長期客居他鄉(xiāng)，不但表現(xiàn)了詞人長期為官他鄉(xiāng)而身懷憂憤，而且也表達(dá)了自己的無奈之感。 D．“吳楚地，東南坼”表現(xiàn)江行所見東南一帶景象之壯闊。如此之山川，使作者想到三國英雄，尤其是立足東南北拒強(qiáng)敵的孫權(quán)，最令他欽佩敬仰。 E．“旌旗未卷頭先白”承前感傷，由己及人，“旌旗”指戰(zhàn)旗，意言北伐事業(yè)未成，自己的頭發(fā)卻先花白了。 【解析】　題中B項(xiàng)“歸隱田園”錯(cuò)，應(yīng)是“雄心壯志”；E項(xiàng)“由己及人”錯(cuò)，應(yīng)是“由人及己”。 6．這首詞表達(dá)了作者怎樣的矛盾心情？請結(jié)合全詞簡要概括。(6分) 答：作者一方面覺得人生如夢，一方面對不如愿的大半生耿耿于懷；一方面認(rèn)為自己是一個(gè)匆匆過客，一方面又深深擔(dān)憂國家民族的命運(yùn)；一方面苦于世事，倦于宦游，想寄情山水，一方面又不愿計(jì)較個(gè)人得失，堅(jiān)持復(fù)國理想。 【解析】　解答此題，應(yīng)結(jié)合著詩歌關(guān)鍵詞句“佳處徑須攜杖去，能消幾兩平生屐”“笑塵勞”“長為客”“旌旗未卷頭先白”“嘆人間、哀樂轉(zhuǎn)相尋，今猶昔”分析作答。 (四)閱讀下面這首詞，完成7～8題。 點(diǎn)絳唇　紹興乙卯登絕頂小亭 葉夢得【注】 縹緲危亭，笑談獨(dú)在千峰上。與誰同賞，萬里橫煙浪。 老去情懷，猶作天涯想?？浙皭?。少年豪放，莫學(xué)衰翁樣。 【注】　葉夢得(1077—1148)，南宋主戰(zhàn)派人物之一，本詞作于宋高宗紹興五年(1135年)作者被迫去任、歸居吳興卞山時(shí)。 7．下列對本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分)(　BE　) A．詞的首句開門見山，與詞題中“絕頂小亭”照應(yīng)；“縹緲”二字寫出了小亭立于絕頂、云霧縹緲的情景。 B．“笑談獨(dú)在千峰上”與杜甫“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”異曲同工，表達(dá)了相同的思想情感。 C．從“獨(dú)在”二字看，詞人似乎是獨(dú)自登上小亭，但從“笑談”和“少年豪放”來看，一同登亭的應(yīng)該還有晚輩。 D．“萬里橫煙浪”寫詞人在絕頂小亭極目所見，描繪出一幅遼遠(yuǎn)無際、蒼茫宏闊的景象，意境雄渾。 E．“莫學(xué)”一句包含著詞人的自嘲，意在與“少年豪放”形成對比，突出自己的老態(tài)，并與前面的“老去”相照應(yīng)。 【解析】　B項(xiàng)“表達(dá)了相同的思想情感”理解錯(cuò)誤，該句既有登高臨遠(yuǎn)的豪邁之情，也流露出世無同道(知音)的孤獨(dú)之感；E項(xiàng)“意在……突出自己的老態(tài)”理解錯(cuò)誤，詞人奉勸少年“莫學(xué)衰翁樣”意在激勵(lì)晚輩們要胸襟豪邁、胸懷大志。 8．這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的思想情感？請結(jié)合詞句簡要分析。(6分) 答：①表現(xiàn)了詞人年紀(jì)雖大卻依然想要恢復(fù)中原的壯志。“老去情懷，猶作天涯想”一句中的_“天涯”一詞就非常鮮明地表現(xiàn)了詞人的雄心壯志。②抒發(fā)了壯志難酬、報(bào)國無門的無奈之感。詞人空有恢復(fù)中原之志，卻無人支持，被迫離職隱居，終究“空惆悵”。③抒發(fā)了缺乏知音理解的孤寂之情。大好河山，“獨(dú)”“與誰同賞”，流露出孤獨(dú)失意之情。④鼓勵(lì)身邊的年輕人應(yīng)胸襟豪邁、胸懷大志。詞人激勵(lì)年輕人應(yīng)該豪放一點(diǎn)，“莫學(xué)衰翁樣”。(答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)即可給滿分)