《幼兒園大班教案《大于小于》含反思(通用)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班教案《大于小于》含反思(通用)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
幼兒園大班課程計劃《大于小于》與反思
大班課程《大于小于》包括反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動,讓孩子根據(jù)>和<比較形象的特點,讓孩子通過孩子的歌曲和身體感知記住兩個符號的方向,以及知道>和<,了解不平等的含義,了解相對大小,培養(yǎng)孩子思維的靈活性和可逆性,鍛煉孩子運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力??靵砜纯从變簣@班級《大于小于》的反思性教學(xué)計劃。
活動目標(biāo):
1.知道>和<,理解不等式的含義,并理解大小的相對性。
2.根據(jù)>和<比較圖像的特點,讓孩子通過孩子的歌曲和身體感知記住兩個符號的開放方向。
3.培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性,鍛煉他們運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
4.能夠在小
2、組面前大膽說話,并積極想象。
5.培養(yǎng)視覺和判斷能力。
活動準(zhǔn)備:
胡蘿卜,綠蘿卜,胡蘿卜,白菜,蘑菇,放置場地。音樂,數(shù)字卡和數(shù)字大于,小于卡,籃子,標(biāo)題卡。一些運動器材。
繁重而艱難的活動:
知道>和<,理解不等式的含義,并理解大小的相對性。
實際應(yīng)用數(shù)量大于或小于。
活動程序:
1,兒童歌曲《小動物儲冬糧》帶領(lǐng)兔媽媽幫助孩子接受秋季蔬菜。孩子說兔子喜歡吃的菜的名字。
2,老師帶孩子去菜園(走過安排的距離)
3,孩子幫兔媽媽按要求接受秋季蔬菜,并將其放入指定的籃子里
4.計算每道菜的數(shù)量,并用相應(yīng)的數(shù)字表示。
5.學(xué)會了解大于和小于。示例:誰是8歲和6歲誰是???你怎
3、么知道它們的大小不同?我們可以使用哪些方法來證明它們不同? “你可以在兩個數(shù)字之間加上一個符號,讓我們一目了然地知道哪一方很大?!币鰯?shù)字大于數(shù)字,關(guān)鍵的觀察結(jié)果大于大嘴巴和大笑的數(shù)字。大于數(shù)字表示前面的數(shù)字,并且初步了解大于數(shù)字的含義。說8大于6。使用相同的方法學(xué)習(xí)數(shù)量少于,理解小于的含義:小數(shù)字的嘴尖,小數(shù)字表示前面的小數(shù)。
6,游戲:《開汽車》
安排兩個停車場,兒童玩音樂音樂游戲,音樂停止,汽車進入停車場一,停車場二,每個人計算停車場的車輛數(shù)量,告訴數(shù)量和比較大小。
7,兔媽媽感謝孩子,請孩子們觀看動畫片
老師出示了入場券,但遇到了一個問題:要求觀看動畫片的孩子必須在進入場地前回
4、答門票上的小問題。孩子們做練習(xí),進一步復(fù)習(xí)和鞏固大于數(shù)和小于,鍛煉孩子運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
8,孩子檢查后,和老師一起去教室“看動畫片”
活動反映:
在這項活動中,我組織了一個大型的數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識大于號和小于號》. 《綱要》指出,幼兒園教師應(yīng)充分利用時間,空間和物質(zhì)條件,根據(jù)幼兒園培訓(xùn)目標(biāo),幼兒園教育內(nèi)容和兒童身體素質(zhì)為兒童創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。發(fā)展水平,精心設(shè)計和組織有利于兒童身心發(fā)展的各種活動。要激發(fā)幼兒參加活動的積極性,通過活動讓孩子充分發(fā)展。數(shù)學(xué)學(xué)科具有抽象性和邏輯性的特點。知識內(nèi)容單調(diào)乏味,思維訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)。因此,在活動的第一部分,我使用孩子熟悉的兔子的形象,以及我喜歡介
5、紹這個主題的情景游戲,以便孩子的注意力和思考是積極的,激勵幼兒到學(xué)習(xí)新知識。由于幼兒的思維特征是主導(dǎo)形象思維,抽象和泛化能力較差,抽象知識在兒童面前呈現(xiàn)各種教具。它是教學(xué)活動的重要輔助手段。
因此,我用孩子的手去蔬菜園取出“蔬菜”牌作為物理教具。圖像直觀易于觀察和比較,讓孩子們?nèi)ンw驗,發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中,我總是用兒童的歌曲來引導(dǎo)孩子用身體來感知比較大和小的比較形象的特征。通過表演游戲,孩子們記住了開啟方向大于和小于感覺過程中的數(shù)字。具體化和可視化抽象問題。另外,利用孩子們最喜歡的汽車游戲,讓孩子在停車場的車數(shù)要鞏固應(yīng)用大于,不到數(shù)量,效果非常好。在電影中,你應(yīng)該在進入游戲之前回答問題中的升華知識問題??梢钥闯?,在數(shù)學(xué)活動中,兒童可以通過物理對象,教材或設(shè)計情境獲得直接和具體的感知,使活動生動活潑,促進兒童對事物的更全面,更深刻的印象。教學(xué)效果非常好。這很好。
百科全書:大于可以用數(shù)學(xué)符號表示為&gt;當(dāng)一個值大于另一個值時,使用更大的符號(&gt;)來表示它們之間的關(guān)系。