2019-2020年高中語文 2.雷雨達標訓(xùn)練 新人教必修4.doc

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2019-2020年高中語文 2.雷雨達標訓(xùn)練 新人教必修4 筑基達標 1.朗讀下面臺詞時，對其節(jié)拍（用“/”表示）和重讀（下加圓點）安排有誤的一項是（　?。? A.午飯后，天氣更陰沉，更郁熱，低沉濕潮的空氣，使人異常煩躁。 B.周樸園　（點著一支呂宋煙，看見桌上的雨衣，向侍萍）這／是太太找出來的雨衣么？ 魯侍萍?。粗┐蟾攀堑?。 周樸園?。闷鹂纯矗┎粚Γ粚Γ@／都是新的。我要我的舊雨衣，你回頭跟太太說。 魯侍萍　嗯。 C.周樸園?。此蛔撸┠悖恢溃@間房子／底下人不準隨便進來么？ 魯侍萍　不知道，老爺。 周樸園　你是新來的下人？ 魯侍萍　不是的，我找我的女兒來的。 周樸園　你的女兒？ 魯侍萍　四鳳／是我的女兒。 周樸園　那你走錯／屋子了。 D.魯侍萍　哦?！蠣敚瘺]有事了？ 周樸園?。ㄖ复埃┐皯簦l叫打開的？ 魯侍萍　哦。（很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門。） 提示：C項較妥當(dāng)?shù)陌才攀牵骸澳悖恢溃@間房子／底下人不準隨便進來么？”（周樸園說話所指的對象是“這間房子”，強調(diào)的重點是“不準”。）“你的女兒？”“四鳳／是我的女兒。”“那／你走錯屋子了。”（只有“四鳳”重讀才是對問話的回答，“那”與后面的文字自然地在意義上分開。） 答案：C 2.下列句中破折號在文中的作用相同的兩項是（　?。? A.你——你貴姓？ B.你的生日——四月十八——每年我總記得。 C.我叫他，他就可以下來見你。不過是—— D.我看你的性情好像沒有大改，——魯貴像是個很不老實的人。 E.你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。 提示：課文共有23處破折號，大體可分為四種情況：第一，解釋說明；第二，話題轉(zhuǎn)變；第三，聲音延長；第四，阻斷停頓。認真分析這些破折號的作用，有助于理解臺詞的深刻含意。A項中的破折號表示思考中的間隔；B項中的破折號和E項中的破折號表示解釋；C項中的破折號表示說話聲音的延長，周樸園吞吞吐吐，欲說又止；D項中的破折號表示轉(zhuǎn)換話題。 答案：BE 3.戲劇動作既指能夠看得見的人物外部動作，又指人物內(nèi)心動作，它往往通過外部動作、語言動作來表現(xiàn)。下面對戲劇動作的作用分析不正確的一項是 …（　?。? A.課文第一場戲里當(dāng)周樸園吩咐魯侍萍“先下去”時，魯侍萍“望著樸園，淚要涌出”只問了一句：“老爺，沒有事了？”這簡單的話語和極細微的動作很好地表現(xiàn)出了魯侍萍憤恨、失望的心情。 B.魯侍萍目睹周萍打魯大海時，“（大哭）這真是一群強盜?。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹瓚{——憑什么打我的兒子”，表達了魯侍萍震驚而憤怒的感情。省略號表示魯侍萍的遲疑，對兒子欲認而不能認的酸楚心情。 C.當(dāng)周樸園指著窗問“窗戶誰叫打開的”，魯侍萍：“哦。（很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門。）”這“自然地”關(guān)窗動作，暗示了侍萍的身份，為下文埋下疑點?！奥北砻魉齼?nèi)心的痛苦和矛盾之情。 D.當(dāng)魯侍萍隱瞞身份敘述梅小姐被周家少爺拋棄投河自盡時，周樸園：“（汗涔涔地）哦?！边@出汗是因為天氣陰沉郁熱，說明馬上要下雷雨了。 提示：D項中“汗涔涔”是表明周樸園的緊張驚慌，害怕自己的丑行被揭露。 答案：D 4.對下面臺詞或舞臺提示分析不正確的一項是（　?。? A.周樸園不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。 （分析：相片中的侍萍，是當(dāng)年那個“很賢惠”“很規(guī)矩”的侍萍，是我懷念中的、想象中的侍萍；你，站在面前的這個老婦人，是我所需要的侍萍嗎？不，你不是“侍萍”，你是魯貴的老婆！這段臺詞說明周樸園僅在嘴上與魯侍萍相認，在心里沒有和魯侍萍相認。） B.魯侍萍　我這些年的苦不是你拿錢算得清的。 周樸園　可是你—— （分析：周樸園沒有說完的這句話，內(nèi)涵相當(dāng)豐富，我們可以有多種猜測：①從上文“這于我的心也安一點”推知：“可是你生活得這么艱難，我實在于心不忍啊?！雹趶南挛摹笆唐?，你不要太固執(zhí)。這一點錢你不收下，將來你會后悔的”推知：“可是你也別太任性、太固執(zhí)了，這錢你現(xiàn)在不要，將來可別后悔啊?！雹蹚纳衔摹八闶菑浹a我一點罪過”推知：“可是你未免也太過分了，連贖罪的機會也不給我嗎？”） C.你是萍，……憑——憑什么打我的兒子？ （分析：這句臺詞表現(xiàn)了魯侍萍復(fù)雜的思想感情，出乎一種母愛的本能，魯侍萍脫口叫出了周萍的小名，但是現(xiàn)實的情況使她馬上意識到他們之間已經(jīng)不是母子的關(guān)系，而是對立的階級關(guān)系，于是立即轉(zhuǎn)為嚴厲的質(zhì)問：“憑什么打我的兒子？”） D.我不會那樣傻的。我明白他的地位，他的教育，不容他承認這樣的母親。這些年我也學(xué)乖了。 （分析：魯侍萍經(jīng)過幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，終于由“傻”而“學(xué)乖”，說明她對當(dāng)時對抗的階級關(guān)系有了較為清醒的認識。可以說，她是一個覺悟了的女性。） 提示：A項的分析是合理的。這段舞臺提示是“動作提示”，周樸園“望望柜上的相片，又望侍萍”，暗示了相片和實體相差巨大，周樸園雖然不能不確信眼前的女人是侍萍，但最終也不信她就是當(dāng)年的那個梅侍萍。分析這段舞臺提示，我們要注意周樸園前面的臺詞：“哦，侍萍?。ǖ吐暎┰趺?，是你？”說明他并沒有認可眼前的女人是梅侍萍。還要注意后面的臺詞：“（忽然嚴厲地）你來干什么？”說明他內(nèi)心里和魯侍萍是站在對立的立場。B項的分析是合理的，“一千個讀者便有一千個哈姆萊特”，對這段臺詞含意的體會，可以加深對這句名言的理解。C項這句臺詞，魯侍萍用同音替代的辦法，中途變換了說話的內(nèi)容，這種變換是魯侍萍復(fù)雜的內(nèi)心活動的反映。分析時要從母愛——自然的本性，理智——現(xiàn)實的處境兩個方面入手。D項劇中因果報應(yīng)的宿命論的觀點說明，魯侍萍并不知道自己悲苦命運的根源，她還是一個沒有覺悟的女性。 答案：D 5.請分析下面臺詞中加點的詞語表達的意思。 （1）周樸園　嗯，（沉吟）無錫是個好地方。 魯侍萍　哦，好地方。 （2）周樸園　什么？她就在這兒？此地？ 魯侍萍　嗯，就在此地。 （3）周樸園　梅家的一個年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩…… 魯侍萍　可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的。 提示：本題測試詞語意義，理解詞語的意義一定要從具體語境出發(fā)，語境不同，說話人不同，所指的角度不同，意義就可能發(fā)生微妙變化。 參考答案：（1）無錫，對于周樸園是好地方，對魯侍萍則不是個好地方。（2）周樸園說的“此地”，指的是“這個地區(qū)”，魯侍萍則是指“你的面前”。 （3）周樸園說的“賢慧”“規(guī)矩”，是從他自身的角度，指侍萍很體貼，很關(guān)心他，也很聽他的話。而魯侍萍說的“賢慧”，是對自己的母親而言，她“害死了自己的親娘”，對母親不賢慧?！安灰?guī)矩”就是下文說的“不守本分”，幻想通過周樸園改變自己的處境和命運。 綜合應(yīng)用 一、閱讀理解 6.賞讀劇本，從某種意義上來說，就是探究劇中人物對話的潛臺詞，《雷雨》的潛臺詞非常豐富，下面這個片斷中的臺詞，請把你認為有潛臺詞的句子找出3～4句來進行分析。 周樸園　那么我給你一件東西看。 周樸園在桌上找電報，仆人遞給他；此時周沖偷偷由左書房進，在旁諦聽。 周樸園　（給大海電報）這是昨天從礦上來的電報。 魯大?！。眠^去讀）什么？他們又上工了。（放下電報）不會。 周樸園　礦上的工人已經(jīng)在昨天早上復(fù)工，你當(dāng)代表的反而不知道么？ 魯大?！。ㄅ┰趺吹V上警察開槍打死三十個工人就白打了么？（笑起來）哼，這是假的。你們自己假作的電報來離間我們的。你們這種卑鄙無賴的行為！ 周　萍?。ㄈ滩蛔。┠闶钦l？敢在這兒胡說？ 周樸園　沒有你的話?。ǖ吐曄虼蠛＃┠憔瓦@樣相信你那同來的幾個代表么？ 魯大?！∧悴挥枚嗾f，我明白你這些話的用意。 周樸園　好，那我把那復(fù)工的合同給你瞧瞧。 魯大?！。ㄐΓ┠悴灰_小孩子，復(fù)工的合同沒有我們代表的簽字是不生效力的。 周樸園　合同！ 仆人進書房把合同拿給周樸園。 周樸園　你看，這是他們?nèi)齻€人簽字的合同。 魯大?！。春贤┦裁?？（慢慢地）他們?nèi)齻€人簽了字？（伸手去拿，想仔細看一看）他們不告訴我，自己就簽了字了？ 周樸園?。樖殖檫^來）對了，傻小子，沒有經(jīng)驗只會胡喊是不成的。 魯大?！∧侨齻€代表呢？ 周樸園　昨天晚車就回去了。 魯大?！。ㄈ鐗舫跣眩┻@三個沒有骨頭的東西！他們把礦上的工人們賣了！哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。 周　萍　（怒）你混賬！ 周樸園　不許多說話。（回頭向大海）魯大海，你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。 魯大?！￠_除了??？ 周　沖　爸爸，這是不公平的。 周樸園?。ㄏ蛑軟_）你少多嘴，出去！ 周沖憤然由中門下。 魯大海　哦，好，好，（切齒）你的手段我早明白，只要你能弄錢，你什么都做得出來。你叫警察殺了礦上許多工人，你還—— 周樸園　你胡說！ 魯侍萍?。ㄖ链蠛Ｇ埃┳甙桑瑒e說了。 提示：這是一道開放題，有無潛臺詞，潛在意義是什么，不同讀者會有不同看法。本題強調(diào)個人獨自的感受，感受深刻與否，取決于鑒賞水平的高低。 參考答案：①周樸園　那么我給你一件東西看。（潛臺詞：你是不到黃河心不死，不見棺材不流淚。）②周樸園　礦上的工人已經(jīng)在昨天早上復(fù)工，你當(dāng)代表的反而不知道么？（潛臺詞：你還算什么代表？你已經(jīng)不是代表啦。）③魯大?！∧悴挥枚嗾f，我明白你這些話的用意。（潛臺詞：你這是說，他們已經(jīng)背叛我了；但是，我不會相信你的，我知道你這是用的挑撥離間的計策。）④周樸園　對了，傻小子，沒有經(jīng)驗只會胡喊是不成的。（潛臺詞：你與我斗，你還太嫩啦。） 7.《雷雨》中周樸園對侍萍的感情是假的、虛偽的，還是虛偽中有真情，真情中有虛偽，評論界歷來有不同的看法。請你利用圖書資料或者從因特網(wǎng)上搜集有關(guān)的說法，加以整理，然后再說說自己的看法。 提示：這是一道探究題，首先要求我們學(xué)會運用各種手段搜集資料，然后再發(fā)表自己的富有創(chuàng)造性的見解。 下面是我們搜集整理的一些觀點，供大家參考。 第一種意見認為：周樸園30年來對侍萍的種種懷念，毫無疑問地是假的、虛偽的。但是，我們卻又不能因此就認為周樸園對侍萍一點真情也沒有。周樸園對侍萍是可以有某種程度的真正懷念的，他曾喜歡過她，并還認為這種懷念是出于“內(nèi)疚”，因為周樸園感到自己30年前做了一件“傷天害理的事”。（錢谷融《〈雷雨〉人物談》載《文學(xué)評論》1962年1期） 第二種意見認為：周樸園對侍萍的感情有真也有假。他對侍萍的懷念，在侍萍已死的特定情況下是真實的。因為，侍萍曾經(jīng)給過他真正的快樂和幸福，再有通過對侍萍的懷念在感情上是追尋他早已逝去的青春年華，填補他目前空虛的靈魂；還通過對亡妻的悼念，他把自己打扮成多情多義的體面人物，以給妻兒們樹立榜樣。為什么說對侍萍的懷念又是假的呢？一旦侍萍未死，出現(xiàn)在他面前，周樸園馬上意識到危及他的名譽地位，于是撕去了面紗，露出資本家兇狠冷酷的原形?！澳銇砀墒裁?？”“誰指使你來的？”“好！痛痛快快的！你現(xiàn)在要多少錢吧！”想象中的懷念變成了現(xiàn)金交易，他又果斷地開除了魯大海。什么親生骨肉，血肉之情，統(tǒng)統(tǒng)都是假的。（陸文壁《關(guān)于〈雷雨〉人物的通信》載《電大語文》1985年第一期） 第三種意見認為：周樸園對侍萍不是喜歡，而是蹂躪、侮辱。（田本相語） 第四種意見認為：當(dāng)年周樸園對侍萍是有感情的。他們之間確實存在著愛情，至于后來趕走侍萍，造成客觀上對侍萍始亂終棄的責(zé)任，主要應(yīng)由周樸園的母親承擔(dān)。30年來周樸園真心懷念侍萍，這不是偽善，也不是出于懺悔，他是用這種懷念來醫(yī)治自己后來兩次不美滿的婚姻在心靈上留下的創(chuàng)傷，用它來填補自己內(nèi)心的空虛。當(dāng)侍萍真的出現(xiàn)在他面前時，他立即翻臉，厲聲呵斥。這種感情的急劇變化，是由于他的自私而不是偽善，怕危及自己的聲譽。（李家瑞，載《四川學(xué)報》1986年1期） 第五種意見認為：周樸園對侍萍的懷念不僅是真的，而且是在情感上排斥另一個女人蘩漪的潛在心理因素。關(guān)于蘩漪，人們總是側(cè)重分析她所受的封建專制主義壓迫，忽略了她心理還有一層更不能忍受的痛苦，這就是18年來周樸園對她的無愛和冷淡。造成周樸園這種感情態(tài)度的最直接原因，乃是他無法忘懷侍萍，假如他對侍萍的愛只是藏在心底，恐怕也無傷蘩漪，但不幸的是周樸園的這種懷念、懺悔、內(nèi)疚完全通過一系列生活細節(jié)外化出來，比如愛穿侍萍繡過的衣服，每年四月十八都要為侍萍過生日，無論家搬到哪里都要帶上侍萍用過的家具……有評論說這一切都是周樸園做給人看的，是虛偽的表現(xiàn)。但他經(jīng)常獨自一人長久地凝視侍萍的照片，難道這也是做給人看的？何況30年來一直是如此，如果沒有真情，恐怕難以做到。我們認為，周樸園對侍萍的懷念不僅是真的，而且也是在情感上排斥另一個女人蘩漪的潛在心理因素。（劉艷《中國人民大學(xué)學(xué)報》xx年3期） 答案：略 8.請將下列句中加點的部分與括號內(nèi)的部分進行比較，說說用哪個詞語較好？ （1）窗戶誰叫打開的？（誰把窗戶打開的？） （2）周樸園　你知道么？ 魯侍萍　也許知道（記得），不知道老爺說的是哪一件？ （3）老爺問這些事（閑事）干什么？ （4）我就是要問問董事長，對于我們工人的條件，究竟是允許不允許（答應(yīng)不答應(yīng)）？ 提示：這是一道詞語選用題，選用詞要從語意、語境和前后搭配等方面考慮。（1）周樸園關(guān)心的是窗戶被打開，而不是要追究誰打開。（2）如果僅從問與答的角度看，用“知道”是妥當(dāng)?shù)?，但用“記得”能增加語意的含量，意謂不僅知道，而且銘記在心。（3）用“事”一般化，用“閑事”有化大為小的意思，能增加諷刺的意味。（4）“允許”有一種上下級關(guān)系，“答應(yīng)”可表示“平等”的關(guān)系。 參考答案：（1）括號內(nèi)的用法不妥。 （2）用“記得”更好。 （3）用“閑事”更好。 （4）當(dāng)用“答應(yīng)不答應(yīng)”。 二、語言運用 9.(xx全國卷Ⅰ，20)請在“家園”和“思念”中任選一個詞，仿照下面示例的形式寫三個句子。要求每個句子都采用比喻和比擬兩種修辭手法，三個句子的內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)系。 示例：春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。 春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。 答案：略 三、寫作訓(xùn)練 10.魯迅先生說：“悲劇是把人生有價值的毀滅給人看?！蹦敲?，《雷雨》毀滅的有價值的東西是什么呢？請你根據(jù)自己的理解，說說《雷雨》的悲劇意義。不少于500字。 提示：這是一道文學(xué)評論題。解答此題，首先要分析《雷雨》的悲劇在哪里，然后再根據(jù)你的理解，論述《雷雨》揭示的人生最有價值的東西是什么，它是怎樣地被毀滅的。 參考答案：《雷雨》為我們留下了一縷遺憾、一聲嘆息、一個悲劇的結(jié)局。在幻想、憧憬、掙扎、嚎叫之后，雷雨之夜，三個愛恨交織，有著火熱人生的年輕人同時踏上了生命的不歸路。除了生命毀滅的沉默和黑暗之外，它還能告訴今天的我們多少人與人性有關(guān)的啟示呢？魯迅先生說：“悲劇是把人生有價值的毀滅給人看?！蹦敲?，《雷雨》毀滅的有價值的東西是什么呢？應(yīng)該說，是在命運的困頓中苦苦掙扎而又難逃摧殘和拷打的人性?！拔宜藕蚰悖业暮⒆釉偎藕蚰闵纳贍攤?。這是我的報應(yīng)，我的報應(yīng)?！濒斒唐己俺隽嗽谂f社會里，世世代代受苦受難的勞動大眾的心聲。因此，《雷雨》是一出人生悲劇。（此是一家之言，你也可以從“愛”的毀滅這個角度分析《雷雨》的悲劇意義。） 回顧展望 (xx全國卷Ⅱ，五)閱讀下面的文字，完成11～14題。 ?！h 那是個不見落日和霞光的灰色的黃昏。天地灰得純凈，再沒有別的顏色。 踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落多年的一個夢境。幾十年來，我從來不會忘記，我是誕生在沙土上的。人們準不信，可這是千真萬確的，我的第一首詩就是獻給從沒有看見過的沙漠的。 年輕時，有幾年我在深深的隴山山溝里做著遙遠而甜蜜的沙漠夢，不要以為沙漠是蒼茫而干澀的，年輕的夢都是甜的。我的心靈從小就像有血緣關(guān)系似的向往著沙漠，我覺得沙漠是世界上最悲壯最不可馴服的野地方。它空曠得沒有邊沿，而我向往這種陌生的境界。 此刻，我真的踏上了沙漠，無邊無沿的沙漠，仿佛天也是沙的。全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。沒有模仿誰，我情不自禁地五體投地，伏在熱熱的沙漠上。我汗?jié)竦那邦~和手心，沾了一層細細的閃光的沙。 半個世紀以前，地處滹沱河上游苦寒的故鄉(xiāng)，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上。我們那里把極細柔的沙土叫做綿綿土。“綿綿”是我一生中覺得最溫柔的一個詞，詞典里查不到，即使查到也不是我說的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習(xí)俗是怎么形成的，祖祖輩輩的先人從沒有解釋過，甚至想都沒有想過。它是圣潔的領(lǐng)域，誰也不敢褻瀆。它是一個無法解釋的活的神話。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪里？就像谷子是從土地里長出來一樣的不可懷疑。 因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖呼呼的。我的潤濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生的仙園老姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈，還湊到鼻子邊聞了又聞，“只有土能洗掉血氣?！彼３Ｕf這句話。 我們那里的老人們都說，人間是冷的，出世的嬰兒當(dāng)然要哭鬧，但一經(jīng)觸到了與母體里相似的溫暖的綿綿土，生命就像又回到了母體里安生地睡去。我相信，老人們這些詩一樣美好的話，并沒有什么神秘。 我長到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說：“限你兩天掃一罐子綿綿土回來！”“做甚用？”我真的不明白。 “這事不該你問，”祖母的眼神和聲音異常莊嚴，就像除夕夜里迎神時那種虔誠的神情，“可不能掃粗的臟的?！彼撐乙欢ㄒ獟呔墼诖皺羯系木d綿土，“那是從天上降下來的凈土，別處的不要。” 我當(dāng)然曉得。連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土撲棱棱地清理它們的羽毛。 兩三天之后我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀，紅潤潤的，是綿綿土擦洗成那么紅的。他的奶名就叫“紅漢”。 綿綿土是天上降下來的凈土。它是從遠遠的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉(xiāng)的?，F(xiàn)在我終于找到了綿綿土的發(fā)祥地。 我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢到了我的故鄉(xiāng)，夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土。 我相信故鄉(xiāng)現(xiàn)在還有綿綿土，但孩子們多半不會再降生在綿綿土上了。我祝福他們。我寫的是半個世紀前的事，它是一個遠古的夢。但是我這個有土性的人，忘不了對故鄉(xiāng)綿綿土的眷戀之情。原諒我這個癡愚的游子吧! 1988年10月 11.本文描寫的“綿綿土”有哪些特點？ 12.從全文看，為什么作者一踏上大沙漠，就“全身心激蕩著近乎重逢的狂喜”？ 13.除了以“沙漠——綿綿土——沙漠”為思路安排的文章結(jié)構(gòu)，本文還另有一個隱喻性的表達結(jié)構(gòu)，請寫出體現(xiàn)這一線索的三個關(guān)鍵詞語。 14.作者對綿綿土的回憶和對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了什么樣的思想情感？請簡要分析。 答案: 11.提示：這是一道信息篩選題，本文第二部分（“半個世紀以前”至“他的奶名就叫‘紅漢’”）在逐層描寫中從各個角度揭示了綿綿土的特征，解題時要逐層閱讀，從中篩選出相關(guān)信息。 參考答案：細柔，溫暖，金黃色，是天上降下來的凈土。 12.提示：解答本題必須抓住句中關(guān)鍵詞語“重逢”二字，題目要求“從全文看”，暗示了“重逢”二字是貫穿全文的關(guān)鍵詞。從上文看，作者是誕生在沙土上的，從小就像有著血緣關(guān)系似的向往沙漠，所以“踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落多年的一個夢境”；從下文看，作者誕生在“與母體里相似的溫暖的綿綿土”，“現(xiàn)在我終于找到了綿綿土的發(fā)祥地”，所以“伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢到了我的故鄉(xiāng)，夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土”。 參考答案：（1）作者誕生在綿綿土上，他認為大沙漠是綿綿土的發(fā)祥地。 （2）作者年輕時就有一個“沙漠夢”，大沙漠再現(xiàn)了他失落多年的“夢境”。 13.提示：這是分析文章的線索。寫景抒情的散文，大多有兩條線索，一是表層的描景摹物的線索，一是內(nèi)在的抒發(fā)情感的線索，文章按表層的線索安排順序，通過深層的線索揭示文章的主題。“沙漠——綿綿土——沙漠”是本文的表層線索，題目要求寫出另一條內(nèi)在的抒情線索。 參考答案：母體——綿綿土——故鄉(xiāng) 14.提示：本題與第13題本質(zhì)上是同一道題，不同的是，第13題要求高度概括，本題要求具體分析。文章第一部分作者來到沙漠，回到了一個夢境，這“夢”，是“從小就像有血緣關(guān)系似的向往著沙漠”；第二部分，寫綿綿土，“它是圣潔的領(lǐng)域”，孩子必須誕生在綿綿土上，體現(xiàn)了故鄉(xiāng)對兒女的圣潔之愛，作者描寫綿綿土的習(xí)俗，抒發(fā)熱愛故鄉(xiāng)、熱愛母體的深情；第三部分，作者找到了綿綿土的發(fā)祥地，“悠悠然夢到了我的故鄉(xiāng)，夢到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土”，“我這個有土性的人，忘不了對故鄉(xiāng)綿綿土的眷戀之情”。答題時，在上述分析的基礎(chǔ)上，再作適當(dāng)?shù)母爬ā? 參考答案：（1）對綿綿土的回憶，寄托了作者對故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)古老習(xí)俗的懷念。 （2）對塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了作者對故鄉(xiāng)的熱愛。 （3）講述生命與母體、人與故土之間難以割舍的精神、情感聯(lián)系，表達游子對故鄉(xiāng)深深的眷戀。