《不言代價(jià)與回報(bào)》教案3(二)

《《不言代價(jià)與回報(bào)》教案3(二)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《不言代價(jià)與回報(bào)》教案3(二)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《不言代價(jià)與回報(bào)》教案 一、 新課導(dǎo)入 （視頻導(dǎo)入感動(dòng)中國(guó)年度人物胡忠） 師：我們的生活正是因?yàn)橛辛怂麄儗?duì)社會(huì)高度的責(zé)任感， 才更安全、更加充滿(mǎn)希望。那 究竟什么是承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)？我們應(yīng)該如何做出合理、 正確的選擇？讓我們帶著 這些問(wèn)題走進(jìn)今天的課堂。 二、講授新課 （一）什么代價(jià)什么回報(bào) 活動(dòng)——機(jī)遇？挑戰(zhàn)？（多媒體展示課本 13 頁(yè)小柯的選擇） 師總結(jié)：通過(guò)這次班委的選舉， 我們一起明白了承擔(dān)責(zé)任不僅伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，而且也會(huì)因此付出相應(yīng)的代價(jià)。 （多媒體展示責(zé)任的回報(bào)

2、與代價(jià)） 師：同學(xué)們知道了承擔(dān)責(zé)任既有回報(bào)也有代價(jià)， 那我們能不能因?yàn)楹ε赂冻龃鷥r(jià)而不承擔(dān)責(zé)任呢？ 師總結(jié)：我們不能因?yàn)楹ε赂冻龃鷥r(jià)而逃避責(zé)任， 因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任是走向成熟的必然要求。我們承擔(dān)責(zé)任有什么重要意義？ （多媒體展示）承擔(dān)責(zé)任的重要意義 我們一起回到小柯在班委競(jìng)選當(dāng)中的選擇。他面臨的選擇有： （多媒體展示）小柯面臨的選擇有： ＊讓父母為自己作決定。＊聽(tīng)同伴的意見(jiàn)。 ＊精心準(zhǔn)備，全力一搏。＊管它呢，順其自然。 師：我們大家一起來(lái)幫助小柯分析一下， 這些選擇可能的結(jié)果是什么？可能付出什么代價(jià)？可能得到什么回報(bào)？ 師總結(jié)：從同學(xué)

3、們剛才的回答中， 我們不難看出每一種選擇都可能有相應(yīng)的代價(jià)與回報(bào)，我們應(yīng)該自己做出選擇。一旦我們做出自己的選擇，就應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。下面我們來(lái)看一則故事。 （多媒體展示故事） 師：同學(xué)們看完之后，有什么感受？ 師總結(jié)：說(shuō)的不錯(cuò)， 我想我們更多地感受到的是一種責(zé)任。在很多情況下， 我們可 以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。 但要如何才能做出正確、 合理的選擇呢？我想這是我們要共同 探討的問(wèn)題。 師總結(jié)：我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)選擇自立自強(qiáng)的人生。 （多媒體展示） 既然我們選擇了自立自強(qiáng)的人生， 就應(yīng)該有這樣的勇氣和信念， 憑

4、 借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估，做出最合理的選擇。 但是，一旦我們作出這樣的選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 （多媒體展示課本 14 頁(yè)的練習(xí)） 師：對(duì)于這些我們自愿選擇的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)義無(wú)反顧地?fù)?dān)負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 但是如果有些該做的事情，并不是我們自愿選擇的，那么，還應(yīng)該對(duì)此負(fù)責(zé)任嗎？ （二）我承擔(dān)我無(wú)悔 師：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們翻到課本 15 頁(yè)，來(lái)看看小青的選擇。 （多媒體展示） 師總結(jié)：我們每一個(gè)人都應(yīng)該做出和小青一樣的選擇。 為什么呢？接下來(lái)我們來(lái)看 一個(gè)調(diào)查。

5、（多媒體展示）成功靠的是什么？ 師：通過(guò)這個(gè)調(diào)查，我們能夠得到什么啟示？ （多媒體展示） 有些該做的事情， 并不是我們自愿選擇的， 但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂? 擔(dān)責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭， 積極樂(lè)觀、全身心地投入， 同樣能夠把事情做得很出色。這樣，我們?nèi)匀豢梢哉f(shuō)：我承擔(dān)，我無(wú)悔。 師：請(qǐng)同學(xué)們翻到課本 16 頁(yè)，一起看看弗蘭克的選擇。 （多媒體展示） 師總結(jié)：我認(rèn)為他還是會(huì)繼續(xù)作出這樣的決定。在我們的社會(huì)，面對(duì)責(zé)任， 其實(shí)大 致有三種人。 （多媒體展示） 師總結(jié)： 我想我們每個(gè)人都應(yīng)該希望成為第

6、三種人， 就算成為不了第三種人， 我們 依然要崇敬與感激那些不言代價(jià)與回報(bào)的人。 師：下面我們一起來(lái)看則發(fā)生在我們身邊的新聞： （多媒體展示新聞） 師：看完了張彬等五位同學(xué)的事跡，同學(xué)們有什么感受？ 師總結(jié)： 同學(xué)們說(shuō)的非常好， 這五名中學(xué)生不顧安危勇斗歹徒的行為， 正是履行社 會(huì)責(zé)任而不計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的高度表現(xiàn)。 師：今天， 在我們的周?chē)性S許多多這樣的人，他們履行著社會(huì)責(zé)任， 不計(jì)較代價(jià) 回報(bào)。 （請(qǐng)學(xué)生展示在課前搜集的無(wú)怨無(wú)悔承擔(dān)責(zé)任的先進(jìn)人物事跡） 師總結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的很好， 我們的生

7、活正是因?yàn)橛兴麄冊(cè)诓谎源鷥r(jià)與回報(bào)地履行責(zé) 任，才更加安全，更加多彩，更加溫暖，更加充滿(mǎn)希望。他們的這種奉獻(xiàn)精神，是社會(huì) 責(zé)任感的集中體現(xiàn)。 三、隨堂演練 （略） 四、課堂小結(jié) 師總結(jié)： 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)， 我們知道了承擔(dān)責(zé)任的回報(bào)與代價(jià)，  了解了承擔(dān)責(zé)任的重 要意義， 懂得了面對(duì)那些并非我們自愿選擇卻又必須承擔(dān)的責(zé)任，  我們應(yīng)該勇于承擔(dān)。 我們 應(yīng)該感激、崇敬那些無(wú)私奉獻(xiàn)而不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的人。希望每個(gè)同學(xué)都能做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。 （板書(shū)設(shè)計(jì)） 一、什么代價(jià)什么回報(bào) 1. 承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào) 2. 作出自己的選擇，承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任二、我承擔(dān)我無(wú)悔 3. 主動(dòng)承擔(dān)那些不可推卸的責(zé)任 4. 感激、崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而認(rèn)真履行責(zé)任的人 5. 6. 7.