六年級語文下冊《12 夜晚的實驗》同步精練 蘇教版.doc

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12 夜晚的實驗 【積水成淵】 一、看拼音，寫詞語。 biān f zhnɡ i f jn （ ）（ ）（ ） mǐn ru bin bi fēi xinɡ （ ）（ ）（ ） 二、閱讀課文填表。 實驗次數(shù) 實驗經(jīng)過 實驗結(jié)論 三、組詞。 堵（　　　?。? 蠅（　　　?。? 賭（　　　　） 繩（　　　?。? 叛（　　　?。? 礙（　　　?。? 判（　　　?。? 得（　　　?。? 四、按要求，寫近義詞和反義詞。 １.寫近義詞。 靈活（　　　?。√厥猓ā　　　。? 平靜（　　　?。? 研究（ ） ２.寫反義詞。 平靜（　　　?。【薮螅ā　　　。? 黑暗（　　　　） 特殊（ ） 五、在括號內(nèi)填上合適的詞。 （ ）的夜晚 （ ）的眼睛 （ ）的翅膀 （ ）的城市 （ ）地飛翔 （ ）地捕捉 （ ）地判斷 敏捷地（ ） 靈巧地（ ） 六、選擇引號的恰當(dāng)用法。 1.表示引用 2.特殊含義 3.表示需要著重指出的部分。 （1）“難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？”（ ） （2）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢？ （ ） （3）原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不見的“超聲波” （ ） 七、搭配詞語。 揭開 物體 調(diào)查 情況 辨別 秘密 確認(rèn) 障礙 躲過 目標(biāo) 捕捉 黑夜 作出 奧秘 穿透 食物 弄清 礦藏 尋找 判斷 八、讀課文，填空。 1.本文主要寫的是意大利科學(xué)家 通過 次實驗，揭開了 。 2.科學(xué)家門在斯帕拉捷研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，終于發(fā)現(xiàn)蝙蝠能在漆黑的夜空自由自在的飛行是靠 。 3.人們根據(jù)對蝙蝠的研究發(fā)現(xiàn)了 。并根據(jù)這個原理發(fā)明了 。 4.讀了本文之后，你覺得斯帕拉捷是一個 的科學(xué)家，像這樣善于從平常的小事中發(fā)現(xiàn)問題的科學(xué)家有許多，如： 、 、 。 九、修改病句。 1.六月的鳥島是一年中最美麗的時候。 2.小亮和小明商量好，中午他喊他一起上學(xué)。 3.新開張的商店門口張貼著廣告：“歡迎新老客戶光臨。” 4.2008年8月13日中午，中國和美國的女子體操隊爭奪團(tuán)體冠亞軍。 【思維飛躍】 十、閱讀課文片斷，填空。 （一） 斯帕拉捷為什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原來，每當(dāng)他看到蝙蝠在夜間輕巧自如地飛翔時，總認(rèn)為這些小精靈一定長著一雙特別敏銳的眼睛。假如它們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲過各種障礙物，并且敏捷地捕捉各種飛蛾了。然而，事實完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠憑什么來辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢？ 1.聯(lián)系上下文，這一段第一句在文中起的作用是 。 2.從這一段中找出下列詞語的近義詞。 靈活（ ） 特殊（ ） 阻礙（ ） 銳利（ ） 3.“事實完全出乎他的意料?！笔顾古晾莩龊跻饬系氖鞘裁矗坑谩? ”畫出來。 4.“假如它們的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中躲過各種障礙物，并且敏捷地捕捉各種飛蛾了?！保〒Q一種說法，使表達(dá)的感情更強烈） （二） 現(xiàn)在，人們利用超聲波來為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，尋找地下的寶藏（）。超聲波就像一位無聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。帕斯拉捷怎么也不會想到，自己的實驗，會給人類帶來如此巨大的恩（惠 慧 匯） 。 1、 劃去不當(dāng)?shù)囊艉妥帧? 2、 除了超聲波為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，尋找地下的寶藏外，你還知道哪些應(yīng)用？ 3、用“ ”劃出比喻句，把 比作 ，說明 。 4、帕斯拉捷是個怎樣的人？ 5、科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，你還知道仿生學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造？舉一例說明。 十一、閱讀短文，完成練習(xí)。 螞蟻的壯舉 在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。 一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直竄的烈火形成了一個火圈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，他們似乎除了葬身火海已無別的選擇。但是，就在此時，出乎意料的事出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過火海，沖進(jìn)小河，河水把蟻球沖向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。 小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實在值得我們學(xué)習(xí) 它們臨危不懼 團(tuán)結(jié)一心 為了整體的利益犧牲個人的精神是否給予人們一些啟示呢 (選自小學(xué)語文教材《蟻國英雄》有改動) 1、把最后一段缺漏的標(biāo)點補上。 2、選擇文中的詞語填在括號里。 一（ ）草叢 一（ ）火海 （ ）的事 3、從文中找出下面詞語的反義詞。 分散——（ ） 緩慢——（ ） 4.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。 驚心動魄： 絕處逢生： 5、寫出第二自然段的段意。 6、讀螞蟻的壯舉給了你什么啟示。 第十二課 夜晚的實驗。 一、蝙蝠 障礙 附近 敏銳 辨別 飛翔 二、略。 三、堵住 賭博 蒼蠅 繩子 判斷 叛變 妨礙 得到。 四、近義詞 敏捷 貼別 安靜 研制 反義詞 激動 細(xì)小 光明 一般 五、略 六、（1）1.（2）2（3）3 七、略。 八、1.斯帕拉捷 四 蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來是靠聽覺來辨別方向，確認(rèn)目標(biāo)的。 2.聽覺辨別方向，確認(rèn)目標(biāo)的。 3.超生波 ，雷達(dá)，B超 聲吶儀等。 4.孜孜以求。略。 九、1,去掉“的時候” ２.指代不明，把“他”換志小明或小亮。 ３.去掉“新老” ４.去掉“亞”。 十、（一）1.過渡。 2.自如 特別 障礙 敏銳 3、略 4.假如它們的眼睛瞎了，還能在黑暗中躲過各種障礙物，敏捷地捕捉各種飛蛾嗎？ （二）1.2略。3.超聲波就像一位無聲的功臣 超生波 功臣 超生波的作用大。4.5.略。 十一、1.（！、，？）2.略。 3.聚攏 迅速 4.形容使人感受很深，震動很大。 在最危險的處境中又得到生路。形容脫離險境，得到生機(jī)。 5.小螞蟻在烈火包圍時，迅速聚攏成蟻球，穿過火海。沖進(jìn)小河，使大多數(shù)螞蟻得以絕處逢生。 6.根據(jù)對短文的理解回答，要把自己的感受寫下來。