2021年八年級語文教師工作總結言傳身教教書育人.doc

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1、2021年八年級語文教師工作總結言傳身教教書育人 __年即將過去,回顧這一年我的工作,充實、快樂、圓滿。 一、本學期我擔任八年級語文教學工作,周課時___節(jié),備課、上課、批改、考試、聽課、評課、網(wǎng)上學習、集中學習,很充實也很快樂。 、備課認真,不用舊教案,根據(jù)學生的實際和新課改的精神,寫出切合實際的教案。實用性強,絕不為了寫教案而寫教案。 、課堂上能讓學生有興趣的學,在愉快的氣氛中學到知識,在潛移默化中提高能力。 3、不擺老資格,虛心的向所有的同行__年即將過去,回顧這一年我的工作,充實、快樂、圓滿。 一、本學期我擔任八年級語文教學工作,周課時___節(jié),備課、上課、批改、考試、聽課

2、、評課、網(wǎng)上學習、集中學習,很充實也很快樂。 、備課認真,不用舊教案,根據(jù)學生的實際和新課改的精神,寫出切合實際的教案。實用性強,絕不為了寫教案而寫教案。 、課堂上能讓學生有興趣的學,在愉快的氣氛中學到知識,在潛移默化中提高能力。 3、不擺老資格,虛心的向所有的同行學習,在網(wǎng)絡上學習,做到人老知識不老學生的成績穩(wěn)步的上升,平均分由___幾分、___幾分到___分(滿分為___分) 5、電化教學用的幻燈片,視頻經(jīng)常在家中完成。省時省力,提高了效率也使學生跟上時代的步伐。 6、充分利用學校提供的資源教學,師大附中網(wǎng)校的課只要與教學同步,就和學生一起看開闊了視野,也促進我的教學水平不斷地提

3、高。 7、為提高學生的寫作水平,自費訂了《作文與考試》《讀者》等雜志,在學生中傳閱。 二、言傳身教教書育人。 我雖然不當班主任,但參與了八年級兩個班的文化建設,出謀劃策動手動筆,書畫園地、讀書驛站、從審稿到粘貼全程參與。端午節(jié)、中秋節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、感恩節(jié)、國慶節(jié)等重大的節(jié)日,在節(jié)前先為學生提供資料,在課上從詩歌到名言,背誦的,演講的,發(fā)短信的,個種文學樣式一一讓學生嘗試,育人在無聲中。 三、我創(chuàng)作的詩歌《我和我的祖國》獲四平市教育系統(tǒng)“國慶六十周年征文比賽”一等獎,獲四平市“國慶六十周年征文比賽”三等獎,并發(fā)表在__月__日的《四平日報》上,表達了我對祖國六十華誕的祝福。 四、身為一名政協(xié)委員,參政議政,建言獻策,盡微薄之力。 第2頁共2頁

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