五年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第16課 家鄉(xiāng)的橋教案 嶺南版.doc

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家鄉(xiāng)的橋 教學(xué)內(nèi)容 家鄉(xiāng)的橋 教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀） 1、通過實(shí)地參觀、調(diào)查訪問家鄉(xiāng)的橋，了解家鄉(xiāng)的橋文化；能用語言描述橋的造型特點(diǎn)與線條美；用不同的藝術(shù)方式表現(xiàn)橋，綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)。 2、欣賞觀摩不同的橋（圖片、影視、美術(shù)作品），了解橋的種類、結(jié)構(gòu)、歷史故事；感受橋的造型美。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、學(xué)會(huì)從審美價(jià)值和使用價(jià)值關(guān)注家鄉(xiāng)的橋 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解橋的實(shí)用價(jià)值和審美價(jià)值。 難點(diǎn)：對(duì)橋進(jìn)行聯(lián)想，不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)橋。 課前準(zhǔn)備 CAI多媒體光盤 教學(xué)流程 師 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入課程 欣賞觀摩不同的橋（圖片、影視、美術(shù)作品），導(dǎo)入課程。 課堂發(fā)展 1、 收集與探索 （1） 通過調(diào)查了解家鄉(xiāng)橋的造型特征、橋名及家鄉(xiāng)的橋文化。 （2） 調(diào)查有關(guān)橋的歷史傳說或故事。 （3） 收集有關(guān)橋知識(shí)的資料。 （4） 收集橋的圖片。 2、 欣賞與交流 （1） 欣賞各種橋梁建筑，了解橋的橋的外觀、形態(tài)、建橋工藝和技術(shù)水平。 （2） 橋梁是歷史的見證。 （3） 橋梁是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的紐帶。 了解橋文化歷史，了解家鄉(xiāng)改革開放以后的新成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。 教學(xué)流程 師 生 活 動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 課堂發(fā)展 （4） 橋的美學(xué)價(jià)值，歷史文化的保護(hù)。 （5） 欣賞大師筆下的橋和同齡朋友的制作的橋。 3、創(chuàng)作與想象 （1） 基本結(jié)構(gòu) 起支撐作用部分：樁、墩、拱、梁、架、柱、索 交通部分：橋面 安全和裝飾部分：護(hù)欄 （2） 設(shè)計(jì)橋梁模型草圖 （3） 制作過程： 剪、刻、挖操作時(shí)，注意用刀安全；繪畫設(shè)計(jì)時(shí)，注意顏色搭配；為你設(shè)計(jì)的橋起個(gè)名字并說說象征的意義 欣賞各種橋梁建筑，領(lǐng)略我國豐富的橋文化，提高文化素質(zhì)。 藝術(shù)創(chuàng)作 選擇自己喜歡的作品進(jìn)行臨摹、變化創(chuàng)作。學(xué)生獨(dú)立藝術(shù)創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。 課堂評(píng)價(jià) 引導(dǎo)學(xué)生 從造型、線條、用途等各方面進(jìn)行評(píng)述 鼓勵(lì)自信進(jìn)行學(xué)生自評(píng)、他評(píng)。 德育（環(huán)境教育）滲透內(nèi)容 了解橋文化歷史，了解家鄉(xiāng)改革開放以后的新成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。 板書設(shè)計(jì) 家鄉(xiāng)的橋 造型、線條、用途 作業(yè) 教學(xué)后記