2019-2020年高考?xì)v史考點(diǎn)總動(dòng)員 專題06 近代歐美巨變（含解析） .doc

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2019-2020年高考?xì)v史考點(diǎn)總動(dòng)員 專題06 近代歐美巨變（含解析） 【母題再現(xiàn)】 高考選題： （xx年新課標(biāo)2文綜41）（12分）閱讀下列材料，完成下列要求。 材料 世界近代史教材目錄對(duì)比（節(jié)選） 目錄A 第一章 17世紀(jì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 第一節(jié) 革命的社會(huì)經(jīng)濟(jì)前提 第二節(jié) 斯圖亞特王朝的專制統(tǒng)治 革命形勢(shì)的成熟 第三節(jié) 革命的開始 第一和第二次內(nèi)戰(zhàn) 共和國(guó)的建立 第四節(jié) 共和國(guó)時(shí)期的階級(jí)斗爭(zhēng) 第五節(jié) 克倫威爾的獨(dú)裁統(tǒng)治 第六節(jié) 斯圖亞特王朝復(fù)辟和1688年 政變 第二章 （略） ——摘編自《世界歷史近代部分》，1972年版 目錄B 第一章 16世紀(jì)資本主義曙光下的西方 同一時(shí)期東方中國(guó)和日本 第一節(jié) 世界地區(qū)隔絕狀態(tài)的突破商業(yè)革命 第二節(jié) 文藝復(fù)興 第三節(jié) 宗教改革 第四節(jié) 歐洲諸國(guó)專制制度的形成尼德蘭革命 第五節(jié) 16世紀(jì)的中國(guó)與日本 第二章 17世紀(jì)至工業(yè)革命前的東西方世界 第一節(jié) 17世紀(jì)英國(guó)革命1689—1742年的英國(guó) 第二節(jié) （略） ——摘編自《世界史近代史編》，1972年版，2011年版 比較兩份目錄并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出其中一處不同，并分析出現(xiàn)這種不同的原因。 （所指出的不同之處明確清楚；原因可以一個(gè)或多個(gè)角度進(jìn)行分析，觀點(diǎn)明確，合理充分） 解題技巧： 尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。史論結(jié)合，準(zhǔn)確表達(dá)。行文過程中盡可能地使用歷史學(xué)科語言。問什么答什么，不必展開，不能漏答。答案要點(diǎn)的組成：第一，直接從史料中歸納總結(jié)。可以根據(jù)分值逐條從材料中找出并適當(dāng)歸納，不必妄加評(píng)論；第二，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)歸納總結(jié)；第三，材料只是起到創(chuàng)設(shè)情境的作用，要完全根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題。 解答此類試題，可以從以下幾個(gè)方面著手考慮： 1.明朝的內(nèi)閣制是君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化的產(chǎn)物,而英國(guó)的內(nèi)閣制是獨(dú)立于國(guó)王之外的機(jī)構(gòu),擁有行政權(quán)并對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),它不對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé),是資產(chǎn)階級(jí)民主政治的產(chǎn)物。英國(guó)是世界上第一個(gè)建立君主立憲制的國(guó)家。不僅對(duì)英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在英國(guó)的統(tǒng)治起了巨大的作用,而且對(duì)其他國(guó)家的資產(chǎn)階級(jí)建立新的制度也有巨大影響。2.英國(guó)君主立憲制度以代議制民主為基礎(chǔ),以責(zé)任制內(nèi)閣為核心;奉行議會(huì)至上和分權(quán)制衡的原則;是君主制、貴族制和民主制融為一體的混合物。 【考點(diǎn)揭秘】 高頻考點(diǎn)一：近代歐洲巨變 【例1】（xx年上海單科36） 議會(huì)令狀 以下是14世紀(jì)英國(guó)議會(huì)的令狀一則： 主教及其他高級(jí)教士、郡守、男爵、郡屬騎士、市民代表和市民議員、其他轄區(qū)的人士：遵照國(guó)王陛下的旨意，你們需趕赴議會(huì)。國(guó)王非常感謝各位前來參會(huì)，也希望大家不久便能返回各自的家園，所以諸位要抓緊時(shí)間迅速趕來，不得延誤。不過主教、郡守、男爵、審判官、法官及其他王室議事會(huì)成員如果沒有國(guó)王的特別指令則不得擅自離會(huì)。你們還需要留在議事會(huì)行使職責(zé)、處理公務(wù)。 問題：（12分） （1）根據(jù)材料，當(dāng)時(shí)的議會(huì)中國(guó)王和各等級(jí)的政治地位如何？（6分） （2）上述政治狀況在“光榮革命”后發(fā)生了怎樣的變化？（6分） 高頻考點(diǎn)二：近代美洲巨變 【例2】（xx年安徽文綜19）當(dāng)代美國(guó)政治理論家羅伯特達(dá)爾指出：“在民主國(guó)家，政治和官僚精英力量固然強(qiáng)大，遠(yuǎn)勝于普通公民，但他們還不是專制君主?！边@表明 A．民主國(guó)家難以避免君主專制 B．“主權(quán)在民”的觀念不斷強(qiáng)化 C．政治精英危害公民基本權(quán)力 D．政治和官僚精英權(quán)力受到制約 1.（xx年北京文綜20）第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束之際，意大利企業(yè)家阿格涅利提出，歐洲要想和平、強(qiáng)大，就必須借鑒美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，超越聯(lián)邦階段，建立聯(lián)邦制的“歐洲合眾國(guó)”。能夠佐證上述觀點(diǎn)的美國(guó)歷史事實(shí)是 ①邦聯(lián)政治結(jié)構(gòu)分散，無力平息社會(huì)動(dòng)蕩 ②聯(lián)邦剝奪了各州的自主權(quán)，穩(wěn)定了統(tǒng)治秩序 ③邦聯(lián)沒有統(tǒng)一的關(guān)稅，嚴(yán)重阻礙了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④聯(lián)邦統(tǒng)一發(fā)行貨幣，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的有序發(fā)展 Ａ.①②③ 　 　 Ｂ.①②④　 　 Ｃ.②③④　 ?。?①③④ 2．（xx年天津文綜04）法國(guó)政治思想家托克維爾在《論美國(guó)的民主》中說：“美國(guó)的聯(lián)邦憲法，好像能工巧匠創(chuàng)造的一件只能使發(fā)明人成名發(fā)財(cái)，而落到他人之手就變成一無用處的美麗藝術(shù)品?！边@句話著重強(qiáng)調(diào)美國(guó)聯(lián)邦憲法 A．創(chuàng)造了新的憲法體制 B．不具有普適性 C．促進(jìn)了資本主義發(fā)展 D．具有借鑒意義 3.（xx年高考新課標(biāo)1文綜33）根據(jù)美國(guó)1787年憲法，眾議員名額按照各州人口比例分配，各州人口數(shù)“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這規(guī)定違背了《獨(dú)立宣言》中提倡的 A．主權(quán)在民原則B．天賦人權(quán)原則 C．各州自治原則D．各州平等原則 【答案】B 【解析】 試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，天賦人權(quán)指的是：指自然界生物普遍固有的權(quán)利，并不限由法律或信仰來賦予的。但規(guī)定“按自由人總數(shù)加上所有其他人口的五分之三予以確定”其中的“自4．（xx年海南單科12）1781～1783年間，美國(guó)邦聯(lián)政府財(cái)政采用各州分?jǐn)偟淖龇?，要求各州上繳總計(jì)1000萬美元，部分州以各種理由推脫，結(jié)果邦聯(lián)政府只收到不足200萬美元。這表明 A．邦聯(lián)政府可向各州征稅 B．全國(guó)性政府有名無實(shí) C．邦聯(lián)政府未獲各州認(rèn)可 D．各州有明顯分離傾向 5. （xx年北京文綜21）圖10是法國(guó)1789年的一幅漫畫，畫中三人分別代表貴族、平民和教士，結(jié)合所學(xué)判斷，漫畫所要表達(dá)的意愿是 A.第三等級(jí)反對(duì)制定新憲法 B.三個(gè)等級(jí)聯(lián)合廢除君主制 C.三個(gè)等級(jí)合力制定新憲法 D.三個(gè)等級(jí)修改拿破侖法典 1．（xx年江蘇單科14） 俾斯麥企圖建立一種特殊的德意志型的立憲議會(huì)制度,以達(dá)到保持普魯士王朝政治統(tǒng)治優(yōu)勢(shì)之目的。這種設(shè)想在1871 年統(tǒng)一的德意志帝國(guó)憲法中加以定型。下列能體現(xiàn)這一目的的正確選項(xiàng)是 A． 聯(lián)邦議會(huì)由民選產(chǎn)生 B． 帝國(guó)議會(huì)掌握著立法大權(quán) C． 宰相對(duì)聯(lián)邦議會(huì)負(fù)責(zé) D． 帝國(guó)皇帝有主宰議會(huì)之權(quán) 2.（xx年廣東文綜22）1895年，一位中國(guó)外交官對(duì)當(dāng)時(shí)歐美國(guó)家的政體分別作了如下評(píng)述，其中對(duì)德國(guó)的評(píng)述是 A．“舉國(guó)聽于議院，勢(shì)太偏重” B．“君主能以事下會(huì)議而不能獨(dú)斷” C．“議院主議法，政府主行法，察院主斷法” D．“上議院主用世爵，參以選舉，君權(quán)仍重” 3．（xx年上海單科25）①1862年普魯士國(guó)王任命俾斯麥為首相。②俾斯麥?zhǔn)恰艾F(xiàn)實(shí)主義政治”大師。③他在就任首相后的首次演講中即宣稱：“當(dāng)代的重大問題不是通過演說與多數(shù)人的決議所能解決的，……而是要用鐵和血來解決。”④德國(guó)的統(tǒng)一確實(shí)是通過鐵血政策實(shí)現(xiàn)的。以上文字中屬于歷史解釋的是 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 4．【浙江臺(tái)州中學(xué)xx學(xué)年第一學(xué)期期中試題高三文綜試題】托克維爾《論美國(guó)的民主》指出“聯(lián)邦政府被授予媾和、宣戰(zhàn)、締結(jié)商約、征集軍隊(duì)和籌建艦隊(duì)的專權(quán)?！尤肼?lián)邦的各州雖然有權(quán)修改或改定自己的立法，但不準(zhǔn)制定追究既往的法律，不得在本州內(nèi)組織貴族集團(tuán)?！睂?duì)這段話理解最為確切的是 A. 聯(lián)邦政府權(quán)力不受制約 B. 中央政府權(quán)威得到保障 C.中央政府與地方政府分權(quán)而治 D. 各州政府有較大的自主權(quán) 【答案】C 【解析】 試題分析：根據(jù)1787年憲法，美國(guó)聯(lián)邦政府和州政府實(shí)行分權(quán)的原則，聯(lián)邦政府在憲法規(guī)定的范圍內(nèi)行使權(quán)力，沒有規(guī)定的權(quán)力歸各州政府掌握。托克維爾的觀點(diǎn)是既要加強(qiáng)中央的權(quán)力，又要保證民主政治，涉及到如何在中央和地方間分權(quán)，C項(xiàng)最全面；B、D反映的是其中一個(gè)方面；A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。 【考點(diǎn)定位】：歐美代議制的確立與發(fā)展、美國(guó)共和制的確立、美國(guó)政治體制。 5．【浙江省浙北名校聯(lián)盟xx屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題】xx年2月美國(guó)白人協(xié)警齊默爾曼槍殺黑人馬丁，未被追究任何責(zé)任，佛羅里達(dá)州法院在美國(guó)民眾抗議浪潮中重啟此案。在經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)一年多的審理后，認(rèn)定齊默爾曼無罪。全美各地再次引發(fā)強(qiáng)烈反響和抗議活動(dòng)，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬表態(tài)：“要是我有一個(gè)兒子，一定長(zhǎng)得像馬丁?！币源藖戆矒崦癖娗榫w。這表明在美國(guó) A．總統(tǒng)可通過對(duì)法院施壓促其改判 B．民眾可通過輿論對(duì)法院施壓促其改判 C．國(guó)會(huì)可獨(dú)立修改并通過法律 D．法院在各方權(quán)力沖突時(shí)按法律獨(dú)立審判 能力拓展： 1．【浙江省浙北名校聯(lián)盟xx屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題】圖4是近代某兩個(gè)大國(guó)的政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)其分析結(jié)論正確的是 A．都彰顯權(quán)力分割與制衡理念 B．兩國(guó)代議機(jī)關(guān)的職能不同 C．都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)民主原則 D．國(guó)家元首都擁有絕對(duì)權(quán)威 【答案】C 【解析】 試題分析：通過圖示考查學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。觀察圖示左圖為德國(guó)政治權(quán)力示意圖，右圖為美國(guó)政治權(quán)力示意圖，從本質(zhì)上說德國(guó)的君主立憲和美國(guó)的民主共和都是資產(chǎn)階級(jí)代議民主制，都體現(xiàn)了資產(chǎn)階級(jí)的民主制原則，故C正確。據(jù)所學(xué)知A不符合德國(guó)，B他們代議機(jī)關(guān)的職能是相同的都行使立法權(quán)，D不符合美國(guó)。 【考點(diǎn)定位】：歐美代議制的確立與發(fā)展、美國(guó)共和制的確立、1787年憲法；歐美代議制的確立與發(fā)展、法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立、1871年德意志帝國(guó)憲法 2．【浙江溫州市xx屆高三第二次適應(yīng)性測(cè)試文科綜合歷史部分試題】 美國(guó)1787年憲法是近代世界第一部成文憲法。以下對(duì)這部憲法的表述，正確的是 A．總統(tǒng)擁有最高行政權(quán)，任期四年但連任不得超過兩屆 B．司法權(quán)屬于各級(jí)法院，最高司法權(quán)屬于最高大法官 C．眾議員每州兩名，參議員按各州人口比例分配 D．對(duì)美國(guó)以外的國(guó)際事務(wù)嚴(yán)守中立政策 3．【浙江省溫州市十校聯(lián)合體xx屆高三10月階段性測(cè)試歷史】學(xué)者任東來指出：“美國(guó)憲法的目的是規(guī)范和限制政府的權(quán)力，以保護(hù)人民免受惡政之苦。換句話說，它要防的是治者之惡，而非被治者之惡?！边@一觀點(diǎn)體現(xiàn)了美國(guó)1787年憲法(　　) A．符合美國(guó)大多數(shù)人的利益 B．各州獲得充分自治的權(quán)利 C．人民獲得廣泛的民主自由 D．使美國(guó)政府處于無權(quán)地位 布。 4．【浙江省溫州市十校聯(lián)合體xx屆高三10月階段性測(cè)試歷史】恩格斯指出：“原來，在資產(chǎn)階級(jí)借以組織其統(tǒng)治的國(guó)家機(jī)構(gòu)中，也有許多東西是工人階級(jí)可能利用來對(duì)這些機(jī)構(gòu)本身作斗爭(zhēng)的?！Y產(chǎn)階級(jí)和政府害怕工人政黨的合法活動(dòng)更甚于害怕它的不合法活動(dòng)，害怕選舉成就更甚于害怕起義成就?！逼渲小斑@些機(jī)構(gòu)”是(　　) A．內(nèi)閣 B．聯(lián)邦議會(huì) C．帝國(guó)議會(huì) D．巴黎公社委員會(huì) 自我提升： 1．【浙江溫州市十校聯(lián)合體xx屆高三上期期中聯(lián)考?xì)v史試卷】1688年，一群英國(guó)貴族說，“改變晚宴規(guī)則的時(shí)候到了，坐在桌前的人們被換掉了，但不是通過流血的方式?！卑凑账麄兊姆绞剑?guó) A．通過了《權(quán)利法案》 B．取得光榮革命的勝利 C．建立了責(zé)任內(nèi)閣制 D．下層人民的權(quán)利得以保障 【答案】B 【解析】 試題分析：材料所給時(shí)間為1688年，通過不流血的方式，可以判斷出此題正確答案為B光榮革命。A《權(quán)利法案》頒布時(shí)間為1689年；C責(zé)任內(nèi)閣制確立為18世紀(jì)中期。D下層人民的權(quán)利得到保障時(shí)間更晚，故排除。 【考點(diǎn)定位】：歐美代議制的確立與發(fā)展、英國(guó)君主立憲制的確立、光榮革命。 2．【浙江溫州市xx屆高三第一次適應(yīng)性測(cè)試文科綜合歷史部分試題】（26分）民主與法制是人類文明積淀的精華，但其確立經(jīng)歷曲折與反復(fù)。閱讀材料，回答問題。 材料一 雅典民主經(jīng)歷發(fā)展與輝煌，終于在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)之后走向衰落，……所遵循的各種原則, 所創(chuàng)立的組織形式以及運(yùn)行機(jī)制, 對(duì)西方民主產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 ——蔣云芳等《雅典民主政治的特征及對(duì)西方民主的影響》 材料二 “總統(tǒng)任期七年，連選得連任……每項(xiàng)命令須經(jīng)各部部長(zhǎng)一人之副署……有特赦權(quán)；大赦則只能依法律行之……征得參議院同意后，得解散法定任期尚未屆滿的眾議院?！薄坝蓢?guó)民議會(huì)選舉的參議員以名單投票的方式依絕對(duì)多數(shù)票選出?！薄皡⒆h院及眾議院共有創(chuàng)議并制定法律之權(quán)?！? 材料三 “參議院對(duì)于臨時(shí)大總統(tǒng)認(rèn)為有謀叛行為時(shí)……彈劾之。”“國(guó)務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統(tǒng)負(fù)起責(zé)任?！薄芭R時(shí)大總統(tǒng)統(tǒng)率全國(guó)海際軍隊(duì)……任免文武職員?！薄翱偨y(tǒng)得宣告大赦、特赦、減刑、復(fù)權(quán)；但大赦須經(jīng)參議院之同意?！? （1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)，概括雅典民主政治興衰歷程及其對(duì)西方民主政治的積極影響。（8分） （2）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)您判斷材料二或三節(jié)選自哪一部憲法（法蘭西1875年憲法或《中華民國(guó)臨時(shí)約法》），并說明理由（8分。只判斷不說理由不給分，理由每點(diǎn)給2分） （3）結(jié)合法蘭西1875年憲法與《中華民國(guó)臨時(shí)約法》頒布后的實(shí)際情況，說明為什么強(qiáng)調(diào)這兩部憲法只“在法律上”確立了共和政體？（10分） 3．【浙江省浙北名校聯(lián)盟xx屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考?xì)v史試題】閱讀下列材料，回答問題。 材料一　“有生法，有守法，有法于法。夫生法者，君也；守法者，臣也；法于法者，民也。” ——《管子?任法》 “制定憲法與擁立德高望重者為王的理由是相同的。因?yàn)槿藗兪冀K在求索的就是在法律面前享有平等的權(quán)利。因?yàn)榉彩菣?quán)利，就應(yīng)當(dāng)人人共享，否則就不能算是權(quán)利。如果人們能夠通過某個(gè)公正善良者之手達(dá)到自己的目的，他們就心滿意足了；但是他們要是沒有這樣的好運(yùn)，那就只好制定法律，在任何時(shí)候?qū)θ魏稳硕家灰曂?。? ——（古羅馬）西塞羅《論責(zé)任》 （1）依據(jù)材料一，比較《管子》和西塞羅在法的問題上的認(rèn)識(shí)有何不同？（4分） 材料二 1．凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。 9．議會(huì)內(nèi)之演說自由、辯論或議事之自由，不應(yīng)在議會(huì)以外之任何法院或任何地方，受到彈劾或詢問。 材料三 第十一條 聯(lián)邦的主席職位屬于普魯士國(guó)王，普魯士國(guó)王享有德意志皇帝的尊稱?；实墼趪?guó)際關(guān)系上為帝國(guó)的代表，以帝國(guó)的名義宣戰(zhàn)與媾和。 ……第十五條 聯(lián)邦議會(huì)的主席職位及其事務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)屬于皇帝任命的帝國(guó)宰相。 （2）材料二、三分別出自哪兩部文獻(xiàn)？?jī)啥尾牧戏从车膬蓢?guó)元首所處地位有何不同?（4分） 材料四 美國(guó)在建國(guó)之初也曾出現(xiàn)過私人利益泛濫、普遍出現(xiàn)腐敗、派系與黨爭(zhēng)等一系列問題?！谫M(fèi)城削憲會(huì)議的過程之中，雖然各州、派系之間有利益沖突，但為了實(shí)現(xiàn)共同的國(guó)家未來和長(zhǎng)遠(yuǎn)的政治秩序，大家一方面相互承認(rèn)對(duì)方的逐利沖動(dòng)，另一方面尋求利益整合和政治妥協(xié)的可能性。美國(guó)人堅(jiān)信，只要有適當(dāng)?shù)闹贫刃园才?，各種分散的私人利益可以“共和”為民族的整體利益。 ——許紀(jì)霖《辛亥后民初的制度轉(zhuǎn)型為何失?。俊? （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述美國(guó)在解決獨(dú)立初期政治問題時(shí)所體現(xiàn)的政治智慧。（4分）綜合上述材料，簡(jiǎn)述你對(duì)制度轉(zhuǎn)型的看法。（4分） 4．【浙江省東陽市xx屆高考模擬考試文科綜合歷史部分試題】 法國(guó)人推崇理性的力量，他們相信理性可以設(shè)計(jì)周全的制度，大眾只要朝著這一目標(biāo)努力就可以實(shí)現(xiàn)人們美好的制度愿景。因此，在法國(guó)充斥各種理念，與之相對(duì)的是各種固執(zhí)己見的政治派別。但理性是有限的，這些不同的派別也僅僅代表特殊團(tuán)體的利益。任何一派不可能滿足所有人的理念，因此，任何一派建立的政治制度都不可能長(zhǎng)久穩(wěn)定存在。 ——肖艷銀《從歷史看法國(guó)政治制度演變特點(diǎn)》 法國(guó)僅以一票多數(shù)贏得了共和體制，說明當(dāng)時(shí)共和派以外的哪種政治勢(shì)力也很強(qiáng)大？這一歷史特點(diǎn)在1875 年憲法中是如何體現(xiàn)的？根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出理性主義對(duì)法國(guó)政治文明的積極影響。（10 分） 在解答有關(guān)近代歐美巨變類的試題時(shí)，一是需要特別關(guān)注1689年英國(guó)通過的《權(quán)利法案》確立了君主立憲制度,國(guó)王權(quán)力受到法律的制約,但仍有較大的行政權(quán),可以領(lǐng)導(dǎo)政府和內(nèi)閣;責(zé)任制內(nèi)閣確立后,國(guó)王才逐漸退出內(nèi)閣,成為“統(tǒng)而不治”的國(guó)家元首。二是需要特別關(guān)注資產(chǎn)階級(jí)憲法的頒布是用來維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益的,法律條文中已較好體現(xiàn);同時(shí)憲法及政治框架的建立,也是依據(jù)了資產(chǎn)階級(jí)思想家的構(gòu)想,將思想付諸實(shí)踐的結(jié)果。