2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 生命的起源和生物的進(jìn)化教案 人教版.doc

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2019-2020年高三生物二輪復(fù)習(xí) 生命的起源和生物的進(jìn)化教案 人教版 一、考綱要求 　　1.了解原始大氣的成分、原始地球的狀況。 　　2.掌握生命起源的四個(gè)階段。 　　3.了解在探索生命起源上的成就。 　　4.掌握生物進(jìn)化的證據(jù)(古生物學(xué)上的證據(jù)、胚胎學(xué)上的證據(jù)、比較解剖學(xué)上的證據(jù)) 　　5.掌握達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)。 6.了解對(duì)達(dá)爾文的評(píng)價(jià)。 二、知識(shí)結(jié)構(gòu) 　 三、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)提示 　　(一)知識(shí)點(diǎn) 　　1.原始大氣成分，原始地球狀況。 　　2.生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)第一階段及模擬實(shí)驗(yàn)。 　　3.生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)第二階段。 　　4.生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)第三階段。 　　5.生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)第四階段。 　　6.人類探索生命起源的成就。(1965年我國(guó)人工合成結(jié)晶牛胰島素；1981年我國(guó)人工合成酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)核糖核酸)。 　　7.生物進(jìn)化的證據(jù)。(1古生物學(xué)上的證據(jù)；2胚胎學(xué)上的證據(jù)；3比較解剖學(xué)上的證據(jù))。 　　8.達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容(1過(guò)度繁殖；2生存斗爭(zhēng)；3遺傳和變異；4適者生存)。 9.對(duì)達(dá)爾文的評(píng)價(jià)。 　　(二)主要能力點(diǎn) 　　1.運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)7中證據(jù)與結(jié)論相互關(guān)系分析問(wèn)題。 2.運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)8解釋生物進(jìn)化、生物多樣性等自然現(xiàn)象。 【同步達(dá)綱練習(xí)】 四、能力訓(xùn)練 　　(一)選擇題 　　1.最近美國(guó)科學(xué)家從2.5億年前的巖芯中，發(fā)現(xiàn)了古細(xì)菌。給予一定的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)后，古細(xì)菌竟然復(fù)蘇成活。這種科學(xué)界對(duì)地球生命起源的某種假說(shuō)又有了新的依據(jù)，因?yàn)樗f(shuō)明( ) 　　A.原始生命誕生于2.5億年前 B.最早的生物是細(xì)菌 　　C.生命可能由慧星帶到地球 D.細(xì)菌的生命力最強(qiáng) 　?。勖}意圖］此題考查對(duì)生命起源的某種假說(shuō)的了解。 　　2.1965年和1981年，我國(guó)科學(xué)家在分子生物學(xué)領(lǐng)域探索生命起源問(wèn)題上取得的重大成就分別是人工合成了( ) 　　A.胰島素和生長(zhǎng)激素 　　B.結(jié)晶牛胰島素和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)核糖核酸 　　C.結(jié)晶牛胰島素和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)運(yùn)脫氧核糖核酸 　　D.結(jié)晶胰島素和雄性激素 　?。勖}意圖］此題為96年上海高考題，考查對(duì)人類探索生命起源的成就的了解。 　　3.原始生命誕生的重要標(biāo)志是( ) 　　A.原始蛋白質(zhì)分子和核酸分子的形成 　　B.原始界膜的形成 　　C.有原始的新陳代謝作用和能夠進(jìn)行繁殖 　　D.蛋白質(zhì)和核酸等物質(zhì)的相互作用 　?。勖}意圖］此題為89年高考題，考查對(duì)生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)第四階段的理解。 　　4.在原始地球條件下，氨基酸分子的生成和原始生命的誕生場(chǎng)所分別是：( ) 　　A.原始海洋和高溫干燥地區(qū) B.原始大氣和高溫干燥地區(qū) 　　C.原始大氣和原始海洋 D.河流和海洋 　?。勖}意圖］此題為96年上海高考題，考查對(duì)生命起源的化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)的掌握。 　　5.結(jié)晶牛胰島素的人工合成是生命科學(xué)上的重要成果，它對(duì)生命起源問(wèn)題的哪個(gè)階段提供了有力的證據(jù)( ) 　　A.從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子 B.從有機(jī)小分子形成有機(jī)高分子 　　C.從有機(jī)高分子組成多分子體系 D.從多分子體系演變?yōu)樵忌? 　?。勖}意圖］考查的知識(shí)點(diǎn)為：生命起源化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的第二階段和人類探索生命起源方面的成就。 　　6.地球上生命起源最關(guān)鍵的一個(gè)階段是( ) 　　A.氨基酸等有機(jī)小分子的形成 　　B.原始的蛋白質(zhì)、核酸等生命大分子的形成 　　C.具有原始界膜的多分子體系的形成 　　D.由多分子體系進(jìn)化為原始生命 　?。勖}意圖］考查生命起源化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)的第四階段的知識(shí)。 　　7.原始生命出現(xiàn)之后，下列哪項(xiàng)順序最符合生物進(jìn)化的實(shí)際情況( ) 　　A.光合作用→厭氧呼吸→有氧呼吸 　　B.厭氧呼吸→有氧呼吸→光合作用 　　C.有氧呼吸→光合作用→厭氧呼吸 　　D.厭氧呼吸→光合作用→有氧呼吸 　?。勖}意圖］考查對(duì)原始生命出現(xiàn)的進(jìn)程的了解，培養(yǎng)學(xué)生綜合推理能力。 　　8.己知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多，由此可知( ) 　　A.物種A比物種B數(shù)量多 B.物種A比物種B結(jié)構(gòu)復(fù)雜 　　C.物種A一定從物種B進(jìn)化而來(lái) D.物種B一定從物種A進(jìn)化而來(lái) 　　［命題意圖］考查對(duì)生物進(jìn)化的古生物學(xué)的證據(jù)的理解和分析推理能力。 　　9.比較魚(yú)類、兩棲類、爬行類和人的胚胎時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些胚胎( ) 　　A.全部發(fā)育過(guò)程中都有鰓和尾 B.在發(fā)育初期都有鰓和尾 　　C.全部發(fā)育過(guò)程中都有鰓裂和尾 D.在發(fā)育初期都有鰓裂和尾 　?。勖}意圖］考查對(duì)生物進(jìn)化的胚胎學(xué)上的證據(jù)的理解。 　　10.在農(nóng)田中長(zhǎng)期使用同一種農(nóng)藥，害蟲(chóng)往往會(huì)產(chǎn)生抗藥性，使殺蟲(chóng)效果受到極大影響，抗藥性產(chǎn)生的原因是( ) 　　A.農(nóng)藥的強(qiáng)烈刺激使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性 　　B.農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇 　　C.害蟲(chóng)遺傳性狀本身就有對(duì)農(nóng)藥的抵抗能力 　　D.農(nóng)藥誘導(dǎo)害蟲(chóng)產(chǎn)生了定向的抗藥性變異 　?。勖}意圖］考查害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性的原因。 　　11.按照達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)，下列哪項(xiàng)敘述是正確的?( ) 　　A.生活在地穴水井中盲螈，因?yàn)殚L(zhǎng)期不用眼睛失去視力 　　B.食蟻獸的長(zhǎng)舌是因?yàn)殚L(zhǎng)期舔食樹(shù)縫中的螞蟻反復(fù)不斷伸長(zhǎng)所致 　　C.鹿和狼在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中相互進(jìn)行選擇，結(jié)果發(fā)展了自己的特點(diǎn) 　　D.春小麥連年冬種可以變成冬小麥，這是環(huán)境影響的結(jié)果 　?。勖}意圖］考查達(dá)爾文選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容的理解和掌握及分析總結(jié)能力。 　　(二)簡(jiǎn)答題 1.用人的血清注射到家兔體內(nèi)后，再用該兔的血清與人和其它3種動(dòng)物的血清相混合，得到結(jié)果如下圖所示，請(qǐng)分析回答： 　　(1)人的血清對(duì)家兔起到 作用，此時(shí)家兔的血清中會(huì)出現(xiàn) ，其化學(xué)組成為 。 　　(2)根據(jù)上圖所示，說(shuō)明黑猩猩血清中的 在結(jié)構(gòu)和性質(zhì)上與 的最為相似，從而說(shuō)明兩者之間有著 。 　　(3)上述方法稱為 ，能為生物進(jìn)化提供 上的證據(jù)。 　?。勖}意圖］此題為97年上海高考題，考查應(yīng)用生物進(jìn)化的證據(jù)和結(jié)論的相互關(guān)系分析問(wèn)題的能力。 　　2.實(shí)踐證實(shí)開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑時(shí)，對(duì)某種害蟲(chóng)效果顯著，但隨著殺蟲(chóng)劑的繼續(xù)使用，該種害蟲(chóng)抗藥性越來(lái)越強(qiáng)，殺蟲(chóng)劑效果越來(lái)越差。 　　抗生素是殺滅病原微生物藥物。自從青霉素被發(fā)現(xiàn)以來(lái)，已挽救了千百萬(wàn)人的生命，但使用劑量越來(lái)越高，因此科學(xué)家告誡人們：不可濫用抗生素。 　　達(dá)爾文發(fā)現(xiàn)太平洋中某群島的各小島上的動(dòng)植物彼此相似而又相互存在差異。 　　根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析其原因。 　　［命題意圖］考查運(yùn)用達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)解釋自然現(xiàn)象的能力。 　　3.關(guān)于生命起源的問(wèn)題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題。1953年，美國(guó)學(xué)者米勒(S、L、Miller)進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑。 　　60年代以來(lái)，相繼發(fā)現(xiàn)了一些新的科學(xué)事實(shí)。1969年“阿波羅11號(hào)”登月成功，經(jīng)研究揭示，月球表面的許多環(huán)形山是隕石坑。它們是在月球剛形成時(shí)被大量天體撞擊造成的。這表明太陽(yáng)系初期，天體碰撞頻繁，地球也不會(huì)例外。可以推測(cè)，那時(shí)地殼比較脆弱，到處火山爆發(fā)，地球表面溫度極高，即使有少量的CH4和NH3放出，也會(huì)立刻被高溫和極強(qiáng)的紫外輻射裂解為CO2、H2和N2。 　　本世紀(jì)七八十年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了35億年前的、由多細(xì)胞組成的、結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的絲狀微化石。由此可推斷，生命起源很可能在40多億年前就已發(fā)生，那時(shí)地球剛形成不久。 　　天文學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子(是指存在于星際空間的分子)，它們大多是有機(jī)化合物。1969年墜落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的隕石中含氨基酸…… 　　結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)，指出以上資料哪些不支持米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 　　［命題意圖］此題的關(guān)鍵在于原始大氣、原始地球狀況的了解，考查學(xué)生靈活應(yīng)用知識(shí)和綜合分析能力。 參考答案 【同步達(dá)綱練習(xí)】 　　(一)選擇題 　　1.C 2.B 3.C 4.C 5.B 6.D 7.D 8.C 9.D 10.B 11.C 　　(二)簡(jiǎn)答題 　　1.(1)抗原 抗體 蛋白質(zhì) (2)血清蛋白 人 最近的親緣關(guān)系 (3)血清鑒定法 生理學(xué)上 　　2.根據(jù)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)可知：生物的變異是不定向的，而自然選擇是定向的，自然選擇把不定向的變異納入定向選擇的軌道。害蟲(chóng)、微生物、動(dòng)植物他們的變異(抗藥性、生理形態(tài)、生活習(xí)性等)都有著生物個(gè)體(同種生物)的差異，但使用殺蟲(chóng)劑、抗生素和島上的自然環(huán)境的選擇是定向的，那就是淘汰不適應(yīng)自然的個(gè)體，生存下來(lái)的是適應(yīng)的個(gè)體，并通過(guò)傳種接代而使后代普遍適應(yīng)。 　　3.米勒模擬原始地球的條件，用CH4、NH3等合成了氨基酸等小分子有機(jī)物，證實(shí)在生命起源的過(guò)程中，在原始地球的條件下，由原始大氣中的無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)是可能的。 　　資料表明，早期地球表面溫度極高，原始大氣中不可能存在CH4、NH3等物質(zhì)，因此，這一資料不支持米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。 　　資料還顯示，星際分子大多是有機(jī)化合物，所以，地球上最早出現(xiàn)的有機(jī)物有可能來(lái)自星際分子，而不是來(lái)自地球，這對(duì)米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論也提出了挑戰(zhàn)