《人教版美術三年級上冊《會響的玩具》表格式教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版美術三年級上冊《會響的玩具》表格式教學設計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、
最新人教版美術三年級上冊《會響的玩具》表格式教學設計
課題 會響的玩具 課型 造型 表現
教
學
目
標
教學重點
教學難點
教學用具
1. 指導學生利用容易找到的材料 ,設計制作一個會響的簡易玩具。
2. 指導學生采用繪制 ,剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
3. 引導學生通過創(chuàng)意及制作感受美術活動的樂趣和成功的喜悅。
是否積極地動腦筋大膽想象并采用與別人不同的創(chuàng)意與設計。
是否能夠將繪畫與其他造型方法結合 ,共同運用于玩具的裝飾美化。
教師準備
2、竹筒 ,木片 ,毛筆桿 ,塑料小瓶 ,彩色紙等材料 ,各種繪畫制作工具以及示范作品。
教學環(huán)節(jié)
活動一：
活動二：
教 學 過 程 設 計
展示一些會響的玩具示范作業(yè) ,激發(fā)學生的濃厚興趣。
啟發(fā)學生思考為什么示范的玩具會發(fā)出聲響。
1.教師講述幾種示范作業(yè)的設計思路。
2.教師以清晰的演示說明幾種用竹筒 ,木片 ,鈴鐺等材料制作成會響的玩具的具體方法與步驟。
設計意圖
展示作業(yè) , 激
發(fā) 學 生 的 學
習興趣
活動三： 鼓勵學生用找到的材料 ,通過想象與構思 ,設
3、計并制作一個會
響的小玩具 ,采用畫 ,剪 ,拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。
在作業(yè)過程中要激勵學生大膽 ,自由地創(chuàng)意與設計。要認真
仔細地進行制作。
作業(yè)指導要點：
教師要有意識地讓學生了解玩具發(fā)聲的原理。要讓學生結
合手中的材料找到合適的發(fā)聲方式 , 并設計出美觀的造型。
要加強在這方面對學生的引導與培養(yǎng) ,這是本課教學的核心
所在。
學生觀賞示范作業(yè)或其他資料 ,無形中會形成一定的思維框
框。所以教師還必須設法讓學生突破這些框框 ,鼓勵學生做
出有獨特創(chuàng)意的玩具。
作業(yè)完成后讓學生在教室里互相評價 ,欣賞 ,并分成
4、小組 ,比
比誰的玩具發(fā)出的聲音更響 ,更優(yōu)美動聽。
收拾與整理
督促學生收拾工具和材料 ,整理桌面 ,地面 ,保持教室環(huán)境的整潔。
課后拓展
讓學生回家改進會響的玩具的設計創(chuàng)意。
如何引導以材料為媒介結合科學原理進行創(chuàng)意 ,設計的研究。
通過設計與應用課程如何培養(yǎng)深長解決實際問題能力的研
1 / 2
究。
板書設計：
2 / 2
人教版美術三年級上冊《會響的玩具》表格式教學設計
